姜温枝窃喜的情绪没持续多久，班上同学来传话：
尊敬的李正东班主任有请！
她到办公室时，只觉得氛围异常肃静，空气中流窜着极强的压抑感。
几个熟悉的老师捧着保温杯坐在各自的办公位上，不住地瞟她。李正东坐在中间，脸上看不出什么表情。
姜温枝走到班主任面前，挺直了背，端端地等候审判。
李正东摆出严师姿态，正襟危坐，目光细看面前这个纤薄瘦弱的女生。
长得白净莹洁，尚未脱稚气，胜在眼神清澈倔强，增了不少鲜活。
是那个礼貌又听话的学生没错啊？
早上他看完答题卡就明白了。
这孩子哪里是考砸了，分明是学习态度出了问题。
语文古诗文默写直接空白，数学计算题空着，物理更过分，填空只写了后面两道......
不能想。
一提起这事儿李正东觉得血压又要上来了。
他清了清嗓子，采用迂回战术：“姜温枝，你最近是不是压力很大啊？有不开心的事情可以和老师说说......”
姜温枝：“老师，这次是我失误了，下次我会努力的。”
“......”
没料到她如此直接，上来就挑明了情况，李正东瞬间把冗长铺垫的话咽了下去，切入正题。
“一次失误代表不了什么的，老师相信你的能力！”他脸上增了些笑意。
“是这样啊！钱主任呢，还是想把你分到一班去，毕竟实验班整体学习氛围会好一点！”
姜温枝以往的表现老师们都看在眼里，当主任提出这个想法后，他们也都支持。
虽然李正东私心非常舍不得这个好苗子，但为人师者，不能耽误人家孩子进步啊！
没等来预想中的感激，李正东被姜温枝急切的声音打断了思路。
“老师！这不公平......我不需要特殊待遇！”
他被女生锐利不满的目光看得有些心虚，可他刚刚说的应该是好消息啊？
谁不想进实验班？要不是姜温枝成绩向来拔尖稳定，主任也不会破例。
怎么这孩子不知道好坏深浅呢？
看着姜温枝白皙的脸上满是执拗，他耐着性子再次强调：“老师刚刚说的是，要把你调到一班！这是好事儿啊！”
“......”
姜温枝眉头紧锁，愣愣地和李正东对视。
什么算好事？
当事人觉得好，那才叫好事。
她觉得当下最好的事情，就是能留在五班。
“老师，分班考的目的不就是按照成绩分班吗？怎么，学校的规章制度可以随意打破吗？”
姜温枝自然垂落的手紧拽衣角，头一次激烈地顶撞师长。
李正东抱胸靠在椅背上，见女生红了眼尾，委屈得快哭出来了，彻底莫名其妙了。
真的是有代沟了，他完全不明白现在的孩子到底是怎么想的。
“我不去一班。”姜温枝压低嗓子，可怜地请求道：“老师，您就让我留在五班吧。我会好好学习的！”
“......”
总不能强制要求学生调班吧！
既然当事人摆明了不愿意，李正东只好作罢。
他又叮嘱了两句“初三了要把心态端正”的话，挥手让姜温枝回去了。
-
新初三五班组成后，同学们很快便友好热情地打成一片，而姜温枝和傅池屿却并没有像周漾临别赠言的那般“守望相助”。
李正东重新安排了座位，她被调到了教室另一边。
姜温枝抓紧一切时间更努力地学习，发了疯地学习。
她把所有的精力和时间都用来充实自己，除了学校的功课，又额外做了不知道多少张试卷。
因为只要停下来，她的目光便不由自主地往教室的另一边投去。
每到这时，理智就与私念激烈相抗。
她残存的意识疯狂叫嚣。
傅池屿和那个女生每天都开心的玩在一起，你就别想了。
姜温枝狠下心，把这份喜欢关到了暗无天日的深渊，每天加固一把锁，不让它有任何可趁之机。
她给自己设限：
对于傅池屿，不听不看不想，你能做到。
个屁。
初三新增了一门化学，任课老师叫王琳。刚参加工作没几年，属于年轻有活力的那种老师，第一次上课就获得了全班的喜欢。
课堂最后五分钟，王琳笑容满面地问大家谁愿意当她的课代表。
班里举手的人不在少数。
王琳当即话说前头，表示她对课代表的要求会很高。
闻言，众人纷纷放下了手。化学这门课似乎挺难的，喜欢老师是一回事儿，当出头鸟又是另一回事儿了。
姜温枝在一片撤退号角中，勇敢地迎了上去。
毫无悬念。
她成了双课代表，语文兼化学。
学生时代，课代表是个吃力不讨好的职位，那门科目得学好，平时要收发作业催交作业，还总落同学埋怨。
姜温枝其实并不喜欢做这些事情，觉得琐碎又麻烦。当初也是语文老师主动点名要她上岗，但这次不同。
是她主动的。
不是因为姜温枝喜欢化学，也不是她能者多劳爱表现，只因——
化学老师的办公室在二楼。
傅池屿喜欢的女生在八班，课间他常去楼上。
姜温枝觉得自己疯了，居然想着以后每次去王琳那里抱作业，她也可以去二楼了，还是堂而皇之地去。
她并没有任何逾越的想法。
就只是想去二楼看一看。
日复一日的心理建设，她引以为傲的理性，在傅池屿面前不值一提。
明明从没有得到啊。
为什么她的心承受了一万次失去的苦楚。
姜温枝在这种酸涩中辗转悱恻。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共3页
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