庄雨眠一觉醒来，感觉天都塌了。
她做在床上梳头，拿起手机看了一下，群里都是@她和吴璟奕的，懒的往上一翻，直接发了个问号。
“你终于睡醒了，你知道你和你同桌都成学校名人了？而且还是校长亲口承认的一对情侣。庄雨眠同学你的糖我磕定了，不愧是学霸 情侶组合。”
庄雨眠在群里@吴璟奕这什么乱七八糟的，我怎啥也看不懂。
女孩收拾好，就下床洗漱刷牙，刚好6:16分抵达教室。恰好少年也正是这时候到达教室门口，跟在她后面入座。
同学们都看着我们俩看啥，我脸上有东西？“你脸上没有东西，你翻一下群还有学校贴吧就知道了。”
后排同学：“你俩啥时候在一起的，在一起多久了。”
庄雨眠：“这就不必要知道了吧。”
还有你们谁先表白的谁？“同学跟着起轰快点说。”
是我，是我追的她。
同学们哇声一大片。
“同学又在群里传，你们知道？是吴璟奕追的庄雨眠，是正主亲口答应的，反正这cp我磕定了。”
“咦，我这是吃了什么惊天大瓜，他俩这次月考还打堵，你们说谁会考年级第一。”
肯定是庄雨眠，也有可能是吴璟奕，他俩就相差一两分。
明天就月考了，期待月考出成绩他俩谁第一。
高二（1）班一反常态的热闹，反观以前都是安静。
语文老师一进门，顿时禁声。
你们这么喜欢吃瓜，那么我们今天就上什么是爱情。
陈老师在黑板上写，爱是什么？
同学们，其实爱是一门学科。
在心理学中，爱是一个复杂且多维度的情感体验哦。它不仅仅是一种简单的情绪，而是包含了感官、情感、认知和行为等多个层面的深刻体验。
从感官层面来说，爱常常伴随着特定的生理反应，比如心跳加快、面红耳赤等，这些都是身体对于获得快乐和愉悦的自然反应。
在情感方面，爱涉及深刻的情感交流和共鸣，能让两个人在感情上紧密相连，共同感受喜悦和痛苦。
从认知层面看，爱会让人产生认知偏差，更容易看到爱人的优点而忽略其缺点，这也许是爱让我们更加投入地去关心对方，从而建立稳固情感关系的一种表现。
此外，爱还需要通过行动来体现，比如表达关注和真诚、花时间和对方一起做事情等，这些行为都是爱情更加真实和实际化的核心部分。
所以，爱真的是一种非常神奇且复杂的情感体验呢！每个人对于爱的理解和感受都可能有所不同，但无论如何，爱都是人类生活中最美好的一部分之一。
今天的课，就上到这里，同学们下课。
“哇，听着我都想谈恋爱了。”
下节是什么课？数学课。
数学老师在黑板上画了个爱心。
比如说，爱情里的付出和收获，有时候就像是一道数学题里的正负数，有时候你付出了很多，但得到的回报可能并不对等，不过只要两个人都愿意用心去经营，相信最终的结果一定是美好的。
还有啊，爱情里的承诺和信任，也像是数学里的公式和定理，虽然有时候看起来很抽象，但只要我们坚定地去相信，就一定能够找到那个属于我们的正确答案。
有哪位同学用数学讲述爱情，同学们都指了指他俩，那吴璟奕同学你来讲一讲。
嗯，我觉得我们的爱情故事就像是一条函数曲线。一开始，我们像是两条平行线，各自在自己的世界里前行，没有交集。但是，在某个特定的点，就像是函数曲线出现了拐点，我们相遇了，开始了一段美丽的爱情故事。
随着时间的推移，我们的感情经历了起伏和波动，就像是函数曲线上的高低起伏。有时候，我们会因为一些小事情而争吵，就像是函数曲线上的波谷；但是，更多的时候，我们相互扶持、共同成长，就像是函数曲线上的波峰。
最终，我们的爱情故事汇聚成了一个完美的结局，就像是函数曲线在某个点趋近于无穷大，代表着我们的爱情将永远持续下去。
台下掌声一大片，不愧是学霸。
这位同学讲的不错，你旁边那位女同学你认为他讲的对？“嗯，我觉得挺对的。”
老师的脸满面春光，笑呵呵的看着这一对，我看好你俩。
台下又哇声一大片，隔壁班你们班这一天好热闹。
中午的下课玲声准时响起。
老师刚说下课，庄雨眠迅速拿起书包，跑了出去。
你们刚刚看到谁跑出去了？是庄雨眠，她这速度也太快了。
女孩迅速下楼梯，刚到食堂。阿姨我要一条鱼还有辣椒和苦瓜，总共15块。
女孩淘出15元，付了钱就走，刚好食堂人满为患。
你们看，那是庄雨眠，她本人比照片还要好看。
吴璟奕刚好站在食堂门口，“学哥你是在等你女朋友？，是的。”
庄雨眠感觉好尴尬，直接拽着少年的手就跑到了人少的地方，你干嘛公开我们关系。
学校都传疯了，雨眠同学我长的很丑？在说了也不是我公开的，是同学们自己发现的。
真不知道你三观很正的一个人，随时对我使用美男计。明天就月考了，你之前说公开的关系，现在都如你所愿了。
庄雨眠同学如果我考第一，你就说你的一件心事，敢？
好，比就比。
谢晚凝晚上11点来跟女孩一起复习，听说你跟人打堵了，对啊。
你先别八卦我，你和盛怀安怎么一回事。
你说啥？我耳聋，还是先复习。
已经很晚了，你回你宿舍睡吧。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页
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