李悦是从粤海中学初中部直升上来的学生，可是刚进高中部时，一切都是陌生的。
初中部高中部是相邻校区，分开管理，高中部的教学楼太大了，走廊太长了，同学们看起来都那么自信耀眼。
每个人到新的环境，总是会优先下意识地想要寻找“同类”做朋友，李悦也是一样，她也在寻找那些和她一样家境不错、成绩优良、在人群中游刃有余的人。
黄书意无疑是最符合条件的。
高一刚开始的时候，李悦跟黄书意她们确实有过一段短暂的“友谊期”，她们一起在食堂吃饭，一起在课间讨论新买的文具，一起抱怨某个老师的严厉。
但很快，李悦就发现，自己实在无法真正喜欢黄书意这个人。
黄书意那看似热情开朗的笑容背后，总藏着对他人细微的评判——那个女生的发型太土，这个男生的球鞋是假货。
她的语气里总是带着一种不易察觉的掌控欲，仿佛所有人都该围着她的喜好转。
李悦开始感到疲惫，开始有意无意地疏远，找借口不一起吃饭，课间也更多地留在座位上。
然而，黄书意身边早已形成了以她为中心的小团体，
陈秋颖、苏琦夏如同左右护法，她们形影不离，在班级里有着不容小觑的影响力。
李悦不敢得罪她们，她害怕。
害怕成为那个被排除在圈子之外的人，害怕在分组活动时落单，害怕去洗手间时看到她们聚在一起说笑却在自己走近时突然安静。
那种无形的孤立，对于当时心高气傲却又内心不够强大的李悦来说，比考试失利更让她恐慌。
所以，她选择了最安全的方式——维持表面的和平。
见面点头微笑，必要的场合说几句不痛不痒的话，不亲近，但也绝不主动交恶。
李悦发现，黄书意好像很不喜欢康雅嘉和蒋瑶喃，前者她也理解，毕竟黄书意就是会比较的人，她讨厌康雅嘉那种大美女无可厚非。
只是李悦并不理解，黄书意为什么讨厌蒋瑶喃。
那个时候，蒋瑶喃是谁？
对李悦而言，那真的只是一个模糊的背景板，一个名字贴在学号40位置上的、几乎没有任何存在感的女同学。
她记得那个女生总是坐在最后一排靠窗的位置，低着头时刘海几乎遮住眼睛，非常沉默。
偶尔，她会听到身边有人窃窃私语，“听说她是小县城来的”、“好像家里特别穷，班费都拖了好久”。
李悦听到这些，也只是听听，或许在某个无聊的课间，也会随着大流私下里带着一丝优越感讨论一两句“真的吗？那她来这里读书压力肯定很大吧”，从未往心里去，更谈不上具体的恶意。
那只是一种身处主流、安稳环境中的少年人，对“异类”模糊而又残酷的、无意识的忽视和划清界限。
直到那天，黄书意走过来，胳膊随意地搭在她的课桌上，用一种理所当然、甚至带着点施恩意味的语气对她说：“李悦，你下次值日别跟那个蒋瑶喃一组了，看着就晦气，影响心情。”
为什么？
李悦心里猛地又一次闪过这个疑问。
那个沉默的女生到底哪里得罪了黄书意？
但她看着黄书意那不容置疑的表情，以及旁边陈秋颖附和的眼神，这个问题被她死死地咽了回去。
她不敢反驳，不敢追问。
为了不惹麻烦，不成为下一个被针对的目标，她几乎是条件反射般地选择了顺从。
李悦找了个机会，去跟劳动委员支支吾吾地说：“那个……我下次值日能不能调一下？我……我跟蒋瑶喃时间有点冲突。”
她甚至不敢直视劳动委员的眼睛，随便编了个蹩脚的理由。
于是，顺理成章地，蒋瑶喃就和同样沉默、同样处于班级边缘的秦一帆成了一组。
她当时甚至没觉得这有什么大不了，只是成功地避开了一点小麻烦，心里甚至还隐隐有一丝庆幸。
现在回想起来，那一刻的沉默和顺从，何尝不是一种无形的参与？
她虽然没有主动去欺凌，没有恶语相向，却用行动默认并协助了黄书意对蒋瑶喃的排挤，巩固了那种无形的等级界限。
她当时甚至没有意识到，自己的行为也是一种伤害。
如今，黄书意再次站在她面前，用的几乎是同样的手段，只是对象换成了已经无法被忽视的、成绩稳步上升甚至在某些方面超越了她的蒋瑶喃。
“你要不要跟我们一起举报？”黄书意的声音带着蛊惑，也带着不容拒绝的压力。
李悦不想。
她打心眼里觉得这种行为很卑劣，很丑陋。
她嫉妒蒋瑶喃不假，嫉妒她那种从泥泞里挣扎向上的生命力，嫉妒她成绩单上不断攀升的名次。
但她更想靠自己的本事，通过熬夜刷题、通过克服心理障碍赢回来，而不是用这种下作的手段，靠着举报别人领取助学金后买了非必需品这种可笑的理由，把对方踩下去。
那太掉价了。
可是，李悦在心里问自己：“我确定要为了蒋瑶喃，跟黄书意关系闹僵吗？”
短暂的几秒钟过去，那种熟悉的、害怕被孤立、害怕成为异类、害怕面对未知社交压力的恐惧，如同潮水般再次涌来，瞬间淹没了她刚刚升起的那点微弱的正义感。
她仿佛已经能看到，如果她拒绝，黄书意那伙人将会如何用那种冰冷的、排斥的眼神看她，如何在背后用议论蒋瑶喃的劲头来议论她，如何在她经过时故意提高音量说笑又在她靠近时戛然而止，如何将她一点点挤出原本还算舒适的社交圈。
她承受不起。
至少现在，在她成绩下滑、内心最脆弱、最需要认同感和归属感的时候，她承受不起再一次的“失去”。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页
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