“教授，我们......”里德尔抢先开口，试图用胡说八道来阻止我说话。
“教授！汤姆在和我说他交到了新朋友。他早上和他们一起共进早餐，还问我为什么不早点去礼堂，他的朋友们都走了我才来。”我气愤地说，“我也有新朋友，我和我的朋友一起吃早饭，并且不想听他废话。这难道是我的问题吗？”
邓布利多教授没想到我们之间的争吵话题如此日常。他盯着里德尔看了一会，又把目光放在我身上。这时候我才知道为什么里德尔会说教授讨厌他了。
那道目光实在太有穿透性，仿佛通过我粉饰过的话语，看见昨天里德尔做下的恶事。
但是，这与我又有什么关系呢？
我只是一个无辜的被纠缠的好孩子呀！
“我一直以为你们的关系很差。”教授脸上露出笑容，“现在看起来并不是这样。”
我和里德尔对视一眼，在对方眼中看见相同的晦气的表情。
说完，教授可能也不想让我们继续争吵下去，他对我说：“派瑞特，你在斯莱特林也交到朋友了吗？”
“她们都是我的室友。”我说，“我们昨天聊了很久，就互相熟悉起来了。”
他点点头，明显，里德尔更让他头痛。我适时说应该去上课了，借此离开走廊。乔莎和另一个女孩——艾丽娅还在等我。我们赶紧跑去教室。
我是个合群的孩子，但是合群并不意味着在人群中消失，也可以表示“同化”人群。
我想，或许在一个好孩子身边，好孩子会起到榜样作用，所有好孩子的朋友都会变成“好孩子”。
在学业上，我表现出惊人的天赋，我应该是最聪明的那一类学生。得到教授的喜欢就是这么简单。只要做得足够好，保持谦逊的态度，他们和护工在本质上没有什么不同。
在人际交往中，我也更加懂得交往的技巧，让他们都喜欢我，按照我的想法做事。小孩子们哪里懂得什么更深层次的东西呢？我也一样是个小孩。我们只要聚在一起，用同样的思维去想一个人，在言语中塑造他；用同样的口吻说一件事，甚至改变事实。
“乔莎，你说弗林特最近到底怎么了？上次他在汤姆身边走过去的时候，像仓鼠一样。”我和朋友在不经意之间的闲聊落到另一个孩子耳中。
晚上的时候，就有一个想讨好我的孩子给我递上答案。
“汤姆·里德尔对弗林特施了一个特别可怕的咒语.......好多人都看着......没有人制止。”她断断续续地说。
“是这样啊，我之前一直都很好奇。”我拉住她的手，“谢谢你。”
“不过，里德尔能够做出这么可怕的事情还真是出乎我的意料。你不要说出去好吗？我很担心他会报复你。”
她立刻涨红脸点头，我闭上眼睛，和她交换名字。
我和我的朋友们并不是一个目标明确的团体，相反，我们组织松散，每天就像枝头的鸟儿一样叽叽喳喳。我们只是一群用快乐、八卦和一点点爱汇聚起来的鹦鹉。
鹦鹉有鹦鹉的社交，当我们的群体变得足够大，我想要知道任何事，或者我不想被人知道任何事都变得异常简单。
里德尔对弗林特施咒了，这一点我早就猜到。所以，这个消息传到我耳朵里的重点从来都不是里德尔做了什么，而是纯血的那个小圈子，属于里德尔的小圈子，已经被我渗透进去了。
-要用这个吓唬一下他吗？
旁白坏心眼地提议。
-把他吓得惊慌失措，然后亲手把小团体踩得七零八落。
‘不，还不到时候。’我说，‘孤零零的坏孩子汤姆在这里毫无作用，我要的是一个坏的‘老家族’。’
瞧不起我的弗林特，无视我的布莱克都属于这个“老家族”。
-
我睁大眼睛看着休息室里燃起的火焰，盯着它顶端的那一小簇火苗从出生到死亡。我拿起魔杖，试图对着火焰变形。
跃出的火苗变成滚烫的蛇，游到沙发底下，并且最终在里德尔坐上去的时候扑过去咬住他的袍角。
“派瑞特！”正坐在小团体里的里德尔立刻跳起来，他窜到我面前，试图开启新一轮的争斗。
这种狰狞的姿态似乎吓到我周围坐着的一些人，他们小声说着“可怕”，成功把里德尔钉在原地。
“你这么大声干什么！”乔莎看了看我的表情，见我没有任何反对态度，她接着说：“派瑞特就是在跟你闹着玩。”
“算了，他一直都这样。”我按住乔莎，和她一唱一和，“总有一些人控制不住对亲近的人的脾气。我们从小就生活在一起，我对他这个样子见多了，算了。”
里德尔如果想维持住他在小团体之外风度翩翩的形象，就只能吃下这一个暗亏。我走到他身边，帮他踩住无法被施咒消失的，还在不断扭动的蛇。
“我不知道你现在讨厌这个，抱歉。”我说。
“没关系，”他几乎咬着牙说，“是我们最近交流太少了。”
我们都露出冷冰冰地笑。
汤姆·里德尔受到挑衅后，果然开始命令他的那帮小团体——也可能是要求他们？我不太在乎这两者之间的细微差距，我只需要知道，他们开始对付我。
同寝室的孩子里，除了乔莎和艾丽娅，其他人都不再和我说话了。有一部分聚集在我身边的孩子也开始远离我。
他们都顺从于那小部分纯血。
在变形课上，我被叫上讲台，给大家表演一道十分精彩的咒语时，那些不再喜欢我的孩子没有鼓掌，被我叮嘱过的仍然顺从我的小孩也没有。
邓布利多教授察觉到现场的氛围有些奇怪，他在下课之后让我留下来，问我最近发生过什么。
这就是一个被预设好结局的问答。
“可能是我让汤姆生气了。”我说着，闭上眼睛，“我跟他开了一个玩笑，就像我们之前在孤儿院做过的那样。但是他现在已经不想再参与到我们的游戏之中了。”
“他做了什么？”教授问我。
很好，我想，他并不在乎我做过什么，就像我描述过的那样，我只是做了在孤儿院的时候会做的事情。无声的情绪暴力并不会因为场景的变化而减轻攻击性，相反，它只会在一个新场合里制造更大的恐怖。
只不过，没有经历过那种场景和暴力手段的人往往无法共情受害者。
这是对汤姆·里德尔毁掉我被领养机会的惩罚。
我不管他究竟怎么想，本来我是可以跳出孤儿院，拥有一个家庭的。但是他毁掉了这份未来，把我拽着和他一起陷在泥潭里。
既然我们还在同一空间，那就不要怪我不断挤压他的领地了。
这是他的过错。
“他有一些朋友。”我轻声说，词句从我舌尖上划过，像是害怕惊扰到什么。我就站在窗户边上，感受风吹过我的脸颊，耳边风的声音混着我的声音，让它们裹挟成蛇的低语，“一些‘有影响力的’朋友。”
“这和之前不一样了，教授。”我睁开眼睛，“他会和蛇说话，这是一个古老的天赋对吗？”
“但是我什么都不会，我只是一个普通人。他们瞧不起普通人，瞧不起我。因为我没有爸爸妈妈，因为我很穷，因为没有人愿意收养我。”
当我将一场由恶作剧引发的争端转变成对我人格的羞辱之后，教授的脸上也浮现出对过去的追忆。他一定是想起圣诞节那会孤儿院发生的事，想起暴怒的院长和修女，想起那条口袋里的毒蛇。
“我会和斯莱特林的院长说这件事。”他对我说，“派瑞特，你是我见过最有变形术天赋的孩子，你不比任何人差劲。”
“您对他也说过这样的话吗？”我问教授，“对汤姆，您也这样说过吗？”
教授愣了一下，他不知道怎么回答我。
我则对他笑了笑：“您不用太担心我。我讨厌他，根本不会为他伤心。如果您想要帮助我，您可以关他禁闭吗？”
派瑞特是一个擅长试探他人底线的孩子。借助天真的外衣，把尖锐的刀子插进对方的精神世界。如果你不想被利用彻底，就先一步摘掉眼睛，不去看她的脸；捅穿耳膜，不去听她的声音。最后，最好毁掉自己的一切认知——不过，这是在她成为完全体之后的事情了。
现阶段，她还是那个“好孩子”。
你也是一个“没有被发现的好孩子”。
作者有话说
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第9章 试探的对话
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