见对方有些犹豫，彩纪露出笑容，轻轻拍拍桌子，给予小伊信心：“不要有压力嘛，小伊，这样的话我会担任游击手，遇到不好对付的打者，让我处理，可以配些让他们打到左半场的球——这个我们找教练商量一下吧。”
“而绫濑亲，在我的设想里最好待在外野，比如中外野手之类的……保存体力优先，”彩纪边思考边说，“万一真有球过去了，绫濑亲还可以长传，或者传给我接应。”
“没关系，放轻松啦～，真要丢分也没什么好怕的，打回来就是了！重在参与嘛，说不定今年参与之后明年比赛就有经验了！”
彩纪拍拍手掌，得到了小伙伴们一致认同。
足立斑比缺人，左看右看堪堪能凑齐比赛人数，连防守核心的人选都挑不出来，彩纪列着阵容，恨不得把自己掰成两半用。
但好在这里有绫濑川——ace投手（.lily）的作用就是定心丸啊，只要绫濑亲参加比赛，彩纪就觉得没什么好担心的。
再说了，作为绫濑亲的伙伴，他觉得自己也很厉害哦！比赛、一定没问题！
敲定比赛阵容的大致方案后，大家你一言我一语地补充细节，畅想比赛中可能出现的种种状况，上午时间很快过去。
斑比五年级生们在飞世家吃过精心准备的午饭，在客厅就着投影仪爽打多人合作小游戏，再被飞世爸爸以“要休息眼睛”的理由赶起来，在院子内外组成一队溜溜达达；被修好的缝纫机运转的声音吸引，受飞世堇邀请、参观她位于二楼的工作室，痛痛快快玩了一下午。
新的一周足立斑比练习，听着飞世彩纪清晰的表述，教练意识到这孩子口中的“商量”不是在开玩笑，他听着对方有理有据、甚至有预案和计划性的安排，感到一阵一阵的心惊。这也说明，眼前的孩子们为了“能带足立斑比去比赛”，付出了很多努力。
可是，U12选拔会就要开始了。
斑比教练感到煎熬，正是绫濑川次郎与飞世彩纪表现出来的天赋，令他无法放任他们在斑比这支小小的队伍里蹉跎。教练打算让他们试试选拔会，如果中了，这些孩子会拥有更多的机会，更大的赛场。
所以，现在不需要为其他的、小儿科的比赛，费劲筹谋。教练暗自下定决心，他顺着彩纪说的话安排好后续的练习内容，嘴上说着“一切为比赛周转”“我也会帮你们报名的”，其实有些心不在焉。
而飞世彩纪这边一得到教练的认可，立刻飞快回归队伍，挨个和凑过来的斑比们击掌，“教练说可行哦！接下来我们踏踏实实做好每一项训练就好啦！”
这周彩纪花了心思钻研捕手的技能，深入了解才发现“最累的位置”并非浪得虚名，捕手思考量好大，原来每次上场打击的时候，后面蹲着的捕手脑子里真的在转“打者偏好击球区”“场面情况”“引导配球方案”等等组合问题。
难怪他每次都和对面捕手打招呼，面罩后面的脸却仍然挎着，偶尔对视，彩纪都觉得自己不受欢迎极了——捕手要同时思考很多问题才会变成这样的，他懂了！
认真学习出了效果——彩纪和绫濑川配合越来越好。
一段再普通不过的中场休息，彩纪摘掉面罩，撑着膝盖动作缓慢地站起身，挪去背包处补充水分，他刚拧开一瓶新的矿泉水，打算一口一口喝小半瓶下去，就听到同样摸索过来的绫濑川说话。
“彩纪，”绫濑川次郎握着水杯，眼睛却没有看着他，只盯着略有波动的水面，“如果别人问你为什么棒球能打这么好……说你很有天赋，就是天才，你会怎么想呢？”
“……”
飞世彩纪“咕嘟”一声咽下嘴里的水，小心地瞄了他一眼又一眼。绫濑亲一听别人夸他“天才”就会翻脸，雨谷两年多合作下来彩纪深谙相处之道。
要彩纪来说的话，绫濑川心思过于敏感，虽然被那狂傲的外表裹着看不出来，但他确实是个对察觉他人态度与情绪相当敏锐的家伙，在某些问题上有着深刻而独特的理解和思考。
……现在，绫濑川询问他的答案？
“呃，我觉得首先感谢妈妈把我生得这么好，我的身体健康结实，免疫力很强；其次爸爸做饭营养好吃，平时也会陪着我多锻炼；再就是我的平衡感、反应速度确实比普通人好一些，我能感受到并且充分调动我的能力，我的良好心态也助于特长显现。”
彩纪说着说着，试探性地补充一句，“所以……谢谢那个人肯定我，和我的妈妈爸爸的付出……？”
绫濑川：“……”
还是绫濑川：“呜。”
“哎呀，但是话又说回来了！”彩纪用力拧上瓶盖，振振有词，“只是我这么想没有用，要看说这话的人想从我这里听到什么回答才行。很多时候，别人夸奖也不是真心的，随口说说的话，但就是会让我们很在意……”
绫濑川这下子瞪着彩纪，但彩纪知道对方眼中的委屈和愤怒并不针对他，只听绫濑川声音压抑着：“而且他们那么容易就说出来……怎么可以那么轻率地说！他们什么都不知道！”
有人对绫濑川次郎说了什么。
这下彩纪确信了，他忽然冷静下来，声音也陡然降温：“因为有些人很懒惰，不愿意通过努力达成目标，只是做着紫微星降临的美梦；不愿意着手去做去实现，只是羡慕地望着有成果的人；甚至不愿意夸奖你的敏锐、刻苦、高效率，只肯用‘天才’这一个词来概括。”
这种情况太常见，以至于彩纪恍惚间觉得无趣又乏味。
属于“过来人”的飞世彩纪当然不会被这种事情动摇，但当绫濑川提起时，他才想到绫濑亲，无论在棒球方面表现多么出色、身体生长发育如何迅速……他现在还只是小学五年级的孩子，需要呵护小孩子纤细敏感的内心。
在这种非常考验语言艺术的时刻，飞世彩纪求助自己的记忆，绝望地发现以往这种很需要高情商话术的场合，游击手只会和绫濑川互相挂个臭脸对着生闷气，捕手更是爆炸接着也摆臭脸说些客观但是更加伤人的话，其他的队员要么就是“有什么话不能好好说呢”当和事佬，要么就是喊他“彩纪快来他们有矛盾——”
飞世彩纪的解决方案一向是各打五十大板，但现在不能用。
终于，望进那双颜色浅而亮的眼瞳，彩纪审慎地开口，他不想绫濑川钻牛角尖，更不想绫濑川认为自己不站在他那一边。
彩纪的语调慢慢的，咬字十分温和，声音都跟着放缓放轻：“每个人都会有优于他人的地方，比如记性好、反应快、跑得快、声音动听、柔韧性好、能同时思考很多件事、很准确地察觉别人的情绪……想得到的或者想不到的点，很多很多……
“但是，发掘自己的闪光点，真正将它们育成一个具体的长处、才能，并发挥出来，让世界看见，我觉得这样的人才是‘天才’，即这个词语用来夸赞的本意。
“绫濑亲，我们还会遇见很多很多人，也会把很多很多人甩在后面——有些人在原地踏步，有些人走走停停，我们没办法得到所有人的关注、留意和偏爱，而他们也只能用一个词语来概括被我们抛弃的委屈、无力、嫉妒，和看见我们的感动、期待、祝福……等等所有的情绪——就是‘天才’。”
飞世彩纪的表述逐渐流畅。他说得越多，语言的痕迹越干涸，他也越触及自己本真的所思所想，当他将有所共鸣的心绪分享给绫濑川次郎时，他几乎放弃了矫饰，直白地、真挚地说。
“因为我们是一直向前走的呀，绫濑亲，你能明白吗？”
目前可以公开的情报：
1.飞世彩纪关于“天才”的论调带有很强的主观色彩，是为了安抚绫濑川有些不对劲的情绪说的。
2.对方捕手对彩纪没有好脸色，原因：一个强打笑盈盈地走上打击区，向你打招呼，出于各种立场你不能明显迎合对面，避免被打者看出些什么。
彩纪是直觉系打者，不会过多思考配球，想打就打，准度也高，因此有“读心术”的传言，一般不讨对手投捕的喜欢。
3.斑比小队，参观飞世堇的工作室，体验了手工喷涂创意文化衫、废案样品堆寻宝和被抓去量尺寸当模特素材……下回再来彩纪家玩就能带着私人订制的衣服走了（这次已经带着自己涂鸦的文化衫和一堆时尚小垃圾走了）
“彩纪，你妈妈是服装设计师吗？”
“建筑设计和室内设计是本行，平面设计和插画是工作，服装设计和制衣是爱好。”
“哇……酷！”
作者有话说
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第4章 你说谁是天才呢
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