随着十月一即将到来，还有一件值得庆祝的喜事，那就是我们班的历史老师要结婚了。
历史老师刚刚毕业没几年跟我们班的同学们相处得都挺不错，所以我们几个班委商量着要给老师准备什么新婚礼物来表达一下同学们的心意。
历史老师总跟我们讲她高中的时候特别爱听收音机，她家里现在还珍藏着一部收音机，那是她青春的回忆，于是我想要不就给老师录一盘磁带，收录下我们班每个同学祝福的声音，多少年以后再听应该是个不错的回忆。
班长说我这个怀旧挂的创意不错，于是我就从广播站借来设备，开始利用课间和自习的时间开始收录大家的祝福，大多数同学都很配合，但是轮到小邢录制的时候，他却故意不配合，说我做的这件事跟学习一点关系都没有，而他的时间很宝贵，所以他觉得没有必要，而且差他一个也不算什么。
不管周围人怎么劝，他都是一副我在学习我很忙的样子。我很意外，同时也看出来他是真的觉得这件事没有意义，只能先去采录其他人的声音。
大家有的很活泼，哇啦哇啦好几句，比如班长【李老师好，我是14班的班长陈思齐，我们都很喜欢您，虽然您是我们的老师，但私下里您就像我们的大姐姐一样，所以我在这儿祝福您跟姐夫新婚快乐，百年好合啊！长长久久过一生！】有的比较简短，比如顾和【老师好，我是顾和，祝您新婚快乐。】
两天下来，大家都陆陆续续录了音，而且过程中都还挺开心，只有小邢没有录了。我确实希望这盘磁带里包含着每一个同学的祝福，但并不想强迫他，所以一直在想还有没有什么方法能让小邢愿意花费这一两分钟的时间呢？毕竟我总觉得给予是快乐的，不吝啬地表达我们的爱意，表达我们的祝福，是一件能令人开心的事。
当顾和从小邢桌边回来的时候，告诉我可以去给小邢录音了，我半信半疑地过去，果然小邢二话没说就完成了录音，虽然也和顾和一样简短，但是也是送出了属于自己的一份祝福。
“你是怎么劝说小邢的啊？”我好奇地问顾和。
“没什么，我就问他打算文聊还是武聊，然后他选了文聊，我就跟他说，他没有自己说的那么不重要，少他一个就不是完整的十四班了，而且生活不只有学习，少留一些遗憾总是好的。”
简单的几句话，顾和说的掷地有声，很难不让人信服。
“那他要是选武聊呢，你是打算去操场上把他打服？”
“没有，可以跑圈或者选点别的体力方面的比较，输了就得录音作为交换，虽然有点强迫性质，但是总比等礼物送出去他没参与的遗憾要少一些，他只是习惯了生活中只有学习，别的一概不理，其实这样也是很孤独的。”
顾和颇为感同身受的样子，又让我有点心疼了，不知道他是不是也有过这样孤独的时候。我扶上他的手臂，轻声道谢，顾和目光慢慢柔和下来。
历史老师收到礼物的第二天，就在我们班哭的不能自已，收到大家这样的祝福，她很感动。我偷偷看看小邢，他似乎挺受触动，竟然没有像平时那样埋头看书或者刷题，而是就那么愣怔地看着老师，听她激动地表达着感谢。这样的浪费时间，应该是必要的吧，人与人相处，总需要浪费点时光，但是这一点浪费，有时候又很值得。
欢乐：我永远忘不了同学们那一个个鲜活的笑脸，那是青春独有的印记。
作者有话说
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第13章 送新婚祝福
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