游曳平静地“哦”了一声，放下手机，视线落向没读完的题。
仅这一个字，让本已经把长腿朝门外迈出去的邵时景登时又收了回来。
就“哦”？没有任何举动？
且不论她现在是在暗恋他，哪怕他俩只是普通同学，面对他已经主动加了好友且出言提醒后，怎么样也得通过一下，以示礼貌吧？
她到底有没有暗恋过人啊？
他回身，有点不满：“那你怎么不通过？”
游曳顿时有点摸不清他的脾气，她觉得他有点像电视剧里喜怒无常的大少爷。
从他在男卫生间对她说的那些话来看，他应该觉得被不喜欢的人追求是一件令人困扰的事。那么她主动和他划清界限，难道不好吗？
还是说，“少爷”纡尊降贵来加她，是在给她面子，她必须通过？
游曳的反骨冒了出来，头也不抬地写下“B”，干脆说：“因为我不想。”
邵时景挑了下眉，追问：“你为什么不想？”
“……我怕你误会我对你有意思。”游曳深吸一口气，鼓起勇气说，落笔写“C”时，笔尖微微颤了下。
其实，她鲜少这么直白地与人说话，她习惯用谎言去掩盖真实想法。可她发现邵时景这人自成一条脑回路，什么都能往他自认为的方向去理解。
没办法了。
或许只有她足够直接，他才有听懂的可能。
邵时景冷不丁开口：“你答错了，这题选A，你漏看了绝对值。”
游曳回看，果不其然。
“……谢谢。”她说着，划掉C，把正确答案填上。
都怪他，要不是他赖着不走，让她分心，也不至于选错。
只是……他与她相对而立，看见的习题册应该是倒着的。这题是函数图像，连倒着看也能判断正确答案吗？
那他的空间想象能力应该很出色。
更何况她做的是老师还没教过的内容，他轻而易举地答出来，说明也有预习过。
这样的人怎么会是年级倒数？偏科？
游曳下意识瞄了他一眼。
可惜他太高，游曳只瞄到了他轮廓清晰的喉结和其下解开一只扣子，未沾一丝汗渍的衣领。
不像她的迷彩服，一整天下来就没干过。
与她说话时，邵时景始终望着她，一系列小动作就这样轻而易举地落入他眼中——
和他说话紧张地发抖也就算了，还偷看他。
就这都不愿意承认对他有意思？
不过算了，女孩儿嘛，有点害羞不愿意直说也正常。
他打算换一种问法：“班上的男生你一个都没加吗？”
“加了。”
“那你对他们都有意思？”
“……没有啊。”
邵时景心想，不愧是他，终于让她承认了——
对其他男同学没意思，所以敢坦坦荡荡地加好友；对他有意思，宁愿几次三番地试探，也始终不敢主动往前迈一步。
游曳啊游曳，你真的好拧巴。
他顺着她的话继续问：“既然你对我和对别的男生一样，都没什么别的意思，那为什么不能一视同仁地加好友呢？”
……似乎有点道理。
游曳哽了一下：“加就加。”
她拿出手机，很快消灭了那个在联系人头上耀武扬威的小红点。
邵时景亲眼看着系统提示词跳出来，“对方已经通过你的好友申请，现在可以开始聊天啦”，这才满意地走了。
他回到家，看见连职业装都没换便又坐在笔记本电脑前忙碌的邵华，心情颇佳地打了声招呼。
“妈，你回来了。”
邵华听出他尾音里的轻快，问道：“今天很开心？”
妈妈是在关心他吗？
邵时景本就不错的心情更上一层楼。
“还行吧。”他顺势在邵华身旁坐下，看向电脑屏幕，“关于……加强中小学心理健康教育——活在家暴阴影下的少年儿童个案与干预……”
邵华和他解释：“这是局里近期打算做的新专题。”
“今天，桃溪中职的一名学生意欲跳楼，被救下后发现他因成绩不佳而长期生活在父亲的暴力行为下，局里决定以他为例，在全市中小学推进……”
谈起工作，邵华自然而然端起平日开会时的态度，直到发现邵时景已经神游天外，才想起这是在家中。
她尴尬地清了下嗓子，问：“小景，你在想什么？”
“哦，没什么。”邵时景从奶茶店的记忆里回过神来，“妈，你说成绩特别好的人，会挨父母的打吗？”
“当然会，这本质上与孩子的成绩无关，只单单意味着家长的无能——除了依靠成年人身体力量上的优势，他们已经没有别的方法管教孩子了。”
“所以，什么样的孩子都有可能遭遇家庭暴力，但这归根结底不是他们的错。”
家庭暴力……
邵时景当时完全没有想到还会有这种情况，他的父母再生气，也从未打过他。
邵华见他时而皱眉，时而抿唇，关切问道：“怎么了？”
邵时景犹豫一番，终于还是和她提起了游曳：“咱们小区楼下那个便利店，您知道吗？”
“店主的女儿就是我们班同学，就我报道那天，无意看见她脸上被人打了，打得挺重的，我问她怎么回事，她也不肯说。”
“还有这种事？”
邵华若有所思，她记得那个手忙脚乱去拿黑塑料袋的女孩，却对她那天是否挨了打毫无印象。
可能是她太疏忽，待人不如小景细心。
邵华滑着鼠标滚轮，随口问：“对了，你不就去了一次学校吗？是怎么知道人家家庭情况的？”
邵时景莫名有些心虚，“我不是刚买可乐回来吗？”他晃了晃手中的可乐罐，“游曳正帮她妈看店呢。” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页
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