正月十五的花灯尚未亮起，新学期便如疾行的列车，匆匆拉开了帷幕。肩负着两个学期繁重学业任务的海天，开始在文史楼的各个教室间忙碌奔波。严主任与系里各科室的主任老师们为了协调海天的课程，可谓煞费苦心。他们反复研讨、仔细斟酌，力求让大二和大三的大部分课程授课时间能够错峰安排，实在无法避开的冲突，便集中在了我所任教的“魏晋南北朝隋唐五代文学”课程上。不过也好，反正海天回到竹吟居后，我可以单独为他授课，如此一来，便省去了麻烦其他老师为他补课的诸多事宜。可尽管时间安排妥当，海天的课时量却陡然间增加了一倍，有时一天甚至多达五节课。大学的一节课长达一个半小时，这就意味着他从早到晚几乎连喘口气的时间都没有。常常是刚从这间教室出来，便又急忙冲进另一间教室。一日三餐，他也没了以往的悠闲惬意，不再细细品味食物的滋味，总是风卷残云般匆匆吃完，放下碗筷后，便马不停蹄地奔向课堂、图书馆，或者一头扎进自己的西厢房，全身心投入到学习任务中。婉清看着海天如此拼命的模样，心疼得直掉眼泪，连声说：“这哪里是在学习，分明是在拿命拼啊！”
可尽管如此，海天却不肯落下任何一节课，不肯敷衍任何一个学习任务。婉清曾试探着劝他：“孩子，要是哪天你实在累得不行，逃一两节课也没事。尤其是大三的选修课，老师普遍管得松，期末交上作业就能拿学分，你何必这么拼呢！”海天却认真地说：“妈，我是在学习，而不是在刷学分。学习对我来说，是一场探索真理、塑造自我的修行，绝不是积累学分那么简单。北大的老师们都是精英，他们的每一堂课，都是知识的凝练与智慧的传承，是无数思考与经验的结晶。每一节课都是一扇通往新世界的大门，每错过一次，就如同错过了一次与先哲对话、与前沿思想碰撞的机会，这损失是无法用任何东西衡量的。我还年轻，身体扛得住，这不过是暂时的付出。但要是因为一时的懈怠而荒废学业，失去的将是知识体系完整构建的可能，是在学术道路上深入探索的基石，更是塑造未来的关键契机，那才是真正无法挽回的巨大损失。”
后来，中文系副主任费振刚听闻海天这番话，在“汉赋研究”选修课的课堂上，将其一字一句缓缓道来，然后对一屋子的大三学生语重心长地说：“同学们，你们都知道，一个学期修完两个学期的学分，其压力堪称泰山压顶。海天却凭借着顽强的毅力和坚定的信念，做到了全勤，这份坚持已然令人钦佩。而他的每份作业更是近乎完美，充分展现出对知识的深度钻研和严谨态度。他以实际行动诠释了对知识的敬畏和对学业的热忱。你们作为学长学姐，在更宽松的学习环境下，若还找借口逃课、敷衍作业，那么你们失去的，就绝不仅仅是课堂上传授的知识，更是在这风华正茂的青春岁月里，实现自我成长、自我成就的宝贵机遇，这些机遇一旦错过，便永不再来。”他突然指着讲台下坐在第一排原本目不转睛盯着老师，听了他这一番话却腼腆地低下了头的海天，声音不自觉地带上了一丝激动与感慨：“看，这就是一面最纯粹、最真实的镜子。大家都应该好好地站在这面镜子前，静下心来，重新审视自己如今的样子，叩问自己踏入北大求学时的初心。想一想，身处这汇聚无数智慧与知识的学术殿堂，该如何书写属于自己的奋进篇章。”
是的，费主任说得没错，海天就像一面澄澈明亮的镜子，不仅映照出中文系学生应有的求知姿态，也让各位任课教师时刻审视自身。每一位教过海天的老师都有着同样的感受，每当看到海天坐在教室第一排那种求知若渴的样子，触到他深邃眼眸中闪烁着的那股对知识极度渴望的炽热光芒时，他们不仅在课堂讲授时不敢有一丝懈怠，就连备课都兢兢业业，丝毫不敢马虎，生怕辜负了这份纯粹的信任与热忱。即便是我这样一位从教以来，从未在教学上敷衍过一分钟的资深专家，在课堂上面对与自己朝夕相处的儿子时，也总会下意识地反思，觉得自己讲解得还不够详尽充分，恨不得将毕生所学的知识与积累的经验毫无保留地倾囊相授。正因如此，回到竹吟居后，我总是习惯抓住一切可以利用的时间，与海天就课堂上未能深入探讨的问题展开进一步研究，气得婉清背后数落我好几次：“我说你这人是不是有病啊？咱儿子都忙得脚打后脑勺了，你还可劲儿给他加码。想辅导他，要么等去了法国再说，要么等他正式拜你门下，再好好地倾囊相授。非得趁他累得都快散架的时候火上浇油，你就不能让孩子喘口气儿？”
我无奈地叹了口气：“你以为就你一个人心疼他啊？我又何尝不晓得儿子的辛苦。但本科阶段是构建完整知识体系的黄金时期，一旦出现疏漏，对他今后一生的学术研究都会造成难以估量的影响。想想当年，父亲对我本科时期的学业督导就极为严格，秦教授对如晋亦是如此。正是他们的悉心栽培与严格要求，才让我们在学术道路上打下了坚实的基础，得以稳步前行。如今海天正处于决定未来学术走向的紧要关头，他自己对此也有着清醒的认知，所以才一节课都不肯耽误。况且他选定古代文学作为未来的发展方向，这就更需要把知识体系的根基打得牢牢的。可西晋文学一直是他古代文学史知识架构中的最大短板，尤其是对阮籍的研究，始终是他难以突破的瓶颈。在这个关键时期，我要是放松了对他的要求，那不是误了他的前程吗？我必须得帮他把这块短板补上，让他在未来的学术道路上走得更稳、更远。” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共3页
梦远书城已将原网页转码以便移动设备浏览
本站仅提供资源搜索服务，不存放任何实质内容。如有侵权内容请联系搜狗，源资源删除后本站的链接将自动失效。
推荐阅读