想着想着，就睡着了。
“你爸爸不要你了，苏靳晏。”
“你还当自己是大少爷？还不给我们把东西捡起来。”
“我妈妈说，你爸爸已经给你找了后妈，你马上就要被撵出去了。”
“哈哈哈……你没人要。”
“……”
苏靳晏看到以前围在他身后的朋友，现在在无情的奚落他。
还往他身上扔香蕉皮，纸屑等渣渣。
画面一转。
“你就去爷爷那儿，磨磨性子。以后再接你回来。”
是苏冽把他放在车上，毫不留情的转身进入房子。
大门在他面前缓缓关上，隔绝了里外的天地。
不管他怎么哭，那个以前疼爱他的爸爸，始终没有回头。
苏靳晏抬头望向二楼阳台，爸爸才娶的妻子正居高临下的看着他，仿佛在看什么垃圾一样。
然后转身消失。
苏靳晏一下子惊醒。
才发现他做了个梦，只不过梦里的场景，是他前几天才经历过的罢了。
他有些没缓过来，木木的坐在床上。
生活老师这时进来了，挨个的叫醒熟睡的小朋友。
看到木木坐在床上的苏靳晏，提醒道：“小朋友，醒了就该穿衣服了。”
午睡时间为十二点半到两点半，整整两个小时。
苏靳晏还沉浸在刚刚那个真实的梦里，眼神没有波动。
生活老师以为他还没有睡醒，懵懵的。就过去给他穿衣服，刚碰到稚嫩的臂膀。
苏靳晏缓过神来，不经意的往后挪挪，开口回绝老师的好意：“老师，我自己可以穿。”
见他突然说话，生活老师感到惊异，不过还是点头，就去帮其他小朋友了。
顾妤那边，起床收拾好，就“拖家带口”般的带着徐娇娇和付玉暖去教室。
和苏靳晏恰巧在教室门口相遇。
顾妤扬起甜甜的笑脸，朝他招手：“苏靳晏。”
“嗯。”
苏靳晏也看到顾妤三个人，低声道。
付玉暖没有和男孩子玩过，对长的好看的男孩子没什么感觉。
见顾妤和新来的小朋友打招呼，她说：“妤妤，你为什么要和他打招呼啊？”
班上其他人顾妤看到了也没这样，这个男孩子该不会又是一个和她抢妤妤的吧！
付玉暖眼神不善的看向苏靳晏，想从他脸上看出什么来。
徐娇娇茫然的重复苏靳晏的名字：“苏靳晏？好复杂，妤妤会写吗？”
顾妤笑着的小脸凝固了，娇娇不提醒她还就忘了。
苏靳晏后面两个字怎么写来着。
顾妤沉思，走到位置坐下。
苏老师那儿有小朋友们的名单，那上面肯定有苏靳晏的名字。
但她总不可能去问苏老师：苏老师，我能看一下班上小朋友的名单吗？
她就一个小女孩，才五岁。这样做，根本就不像是孩童能做出来的。
眼神落到苏靳晏坐的端正的背影上，安安静静的坐在那儿就已经把他和周围的小朋友区别开来。
“妤妤，你又在看那个苏什么呀？给你吃糖糖。”徐娇娇从小书包里，摸出三颗糖，一人一颗。
顾妤撑着下巴，叹了一口气。
“娇娇啊，你说我要怎么办啊？”
徐娇娇剥糖，塞进嘴里，一头雾水的看着顾妤。
不明白妤妤在说什么。
付玉暖一下子就猜到了顾妤在想什么，她可不像某个只知道吃糖的小傻子。
听到徐娇娇吧唧吧唧的声音，不知道这糖有什么好吃的。付玉暖一脸嫌弃，一边诚实的剥开糖纸，用舌头卷了进去。
看顾妤还在苦恼，轻哼一声，嗤之以鼻的说，“想知道去问他不就行了。”
对诶，苏靳晏应该会写自己的名字吧。
内心忐忑不安，万一……没有万一。
顾妤深吸口气，四处观望了一下，见没人注意她。
就蹑手蹑脚的走到苏靳晏前面的座位，原本这个位置上的小朋友可能还没有来，就方便了顾妤。
“苏靳晏，你名字后面两个字是哪两个字啊？”顾妤顺势趴在他桌上，眼睛瞪的圆溜溜的，一眨不眨的看着他。
苏靳晏顿了顿，最后从书包里拿出纸和笔，一笔一画的把名字写在上面。
礼尚往来，顾妤接过纸，对折撕开，在另一半干净的白纸上面，写下自己的名字。
“这是我的。”顾妤递过去，又想起什么，摸出口袋里刚刚徐娇娇给的糖果，一并给了他。
然后，就一把拿起写着苏靳晏名字的纸就跑开了。
白嫩的小脸上，泛着点点红晕。
心慌慌的坐到位置上，顾妤用小手捧着燥热的脸蛋。
低头看清楚是哪两个字后，就把纸条放进书包里。
她有些不好意思，上辈子她一直都是规规矩矩的，什么事情都是顺其自然。
没想到五岁的自己，做了她几十年来没做过的事。
问一个男生名字怎么写。
虽然这个男生才和她差不多大小。
果然，美丽的事物总是不断吸引着人的视线，不断突破自己极限。
徐娇娇和付玉暖把他俩的对话看的一清二楚
徐娇娇戳戳神游天际的顾妤，瘪瘪嘴，不满的说：“妤妤，那是我给你吃的糖糖。”
妤妤为什么要把甜甜的糖糖给那个小男孩。
她在家数了好几遍颗数的，每个糖只有三颗。给了别人，妤妤就没有吃的了。
顾妤噎了噎。
呃……冲动是魔鬼。
“娇娇，我错了。”顾妤低头诚恳的道歉，祈求徐娇娇的原谅，“不会有下一次了，娇娇给的糖糖我一定自己吃。”
这件事确实是她做错了，好朋友的心意她不该送出去的。
徐娇娇咬咬唇，随后大方的原谅了她，“妤妤，我原谅你了。下次不可以给他了。”
“好。”顾妤信誓旦旦的说，语气坚定的只差发个誓来表明自己的决心了。
放学时，徐娇娇和付玉暖的家长纷纷来接走了她们。
也不知道今天大哥怎么还没有来，平时一向都是准时准点的。
顾妤无聊在梯子上蹲着，看着幼儿园里的小朋友越来越少。
吵闹声逐渐散去。
苏老师见顾妤孤零零的，一个人在那儿蹲着玩鞋带，“妤妤小朋友，在做什么呢？”
“苏老师。”顾妤换了个姿势，气馁馁的抱着双腿，“没做什么，我大哥怎么还不来接我啊？”
苏老师温和的说，“可能路上耽搁了，老师就在这儿陪着妤妤，说不定一会儿就到了。”
“好。”
经过一周多的交流，不知道是不是苏晚的错觉，她总感觉顾妤这孩子很聪明。
幼儿园教的东西基本上都是为了启蒙，让小朋友对很多东西有个基本的认知。
按理来说，就算家里面教了一些东西，但也不会像他们教的那么全。
但，无论是教学的哪一方面，顾妤都表现的很为出色。
语言方面的表达也要比其他小朋友要好许多。
所以，苏晚觉得顾妤很有可能智商要高于别人。
这个新发现，她觉得要和顾妤的家人提一提。
天才型的儿童，最好要从小抓起。要是不注意培养方式，很有可能长大后就会泯然众人。
“妤妤小朋友，老师教的那些内容你是不是都会的啊？”苏晚循循善诱，想知道更多的信息。
顾妤点头，软声道：“昂，妤妤会呀，老师怎么了？”
“是爸爸妈妈教你的吗？”
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