三人接连进厕所不出来，还在里面大声交谈，很快就被老师发现了。
因此，他们此时正在自己班级门口罚站。
柯南无奈的看着被罚站依旧傻兮兮的一边乐着一边聊仓库里有什么宝贝的两人，不知道该说什么。
他刚刚也给千秋发了那张写着奇怪文字的长纸条。现在过去半小时了，对方依旧没有回信。
大概率正在抓耳挠腮的查资料吧。
一节课结束，千秋这才给了他回信。
“甲骨文、小篆、隶书我都找了，全都不是啊。
希望你能找到其他提示。
我得去打代码了，万能的江户川大人，加油。
——千秋”
好吧，意料之内的答案。
柯南也觉得这歪七扭八、没有一点汉字美感的奇怪字体不会是华国的古汉字，八成是他猜想的密码棒那一类的暗语。
得知千秋否认了这是古汉字后，光彦和元太同时变得苦恼。
柯南和千秋哥哥都没想出来答案，他们要想出来那更是难上加难了。
“就没有其他提示吗……”
元太和光彦再次同时嘟囔道。
其他提示？
柯南忽然想起来，昨天他们一起去仓库时，步美拿到了一张破损的课程表。
等罚站结束，他们回到教室，恰巧老师们要开会，原本的课程变成了自习课。
柯南一坐回原位，就问步美那张表还在不在。
步美自然是好好保存着那张课程表的，立马拿出来给柯南。
“把右边的字看作是一周的月火水木金土日（注：别问我为什么，小日本日语里还真是这样的表示方法），星期三的水就是这个三点水的偏旁；再把左边的字看做这几个课程的汉字的一部分，就可以制作出这样一张表了。”柯南画好表格，“可以请你们帮我对照一下吗？我念长条上的组合，你们念上面的罗马音。”
“好哦！”
三个孩子很开心，立马拿起表格，翘首等待柯南吩咐。
最开始的确很顺利，拼出了“su ma ho”（手机），可后面发音越来越怪，最后压根组不成一句连贯的话。
小哀无奈的叹气：“看来要么是江户川的暗号对照表出错了，要么就是写暗号的人喝醉酒了。”
“别挖苦我了……”柯南也叹了口气，不甘的抓了抓头发，“可恶，我还以为这就能解出来了呢。”
见他断了头绪，小哀也提供了自己的思路：“会不会是用英文字母标记的，不是假名？”
柯南摇了摇头：“我想不是。英文字母只有26个，填入49个表格会空很多的。而且，我很在意这种课程表上那几个叉是什么意思。”
直到放学，少年侦探团也没有探讨出暗号的正确解读方式。
正当几个孩子不甘心的想继续聊时，他们的新老师悄悄来到他们身后。
她正想让孩子们聊完再听自己说话，小哀就提前回头开了口：“若狭老师是有什么事吗？”
“嗯……是有点。”若狭老师小幅度的点点头。
“有点？”小哀比她更像是循循善诱的老师，进一步问道，“具体要我们帮你什么？”
“刚刚其他班级的老师跟我说，他们明天上课会用到石灰，让我再去仓库搬一点过来……”
若狭老师面露难色，低声道。
“所以你希望我们能再陪你去一次？”小哀将她的意思直接说给身边的孩子，随后问道，“我等下没事，你们呢？”
“我们也没什么安排，一起走吧，若狭老师！”
孩子们看出来老师正在害怕，便主动簇拥在她的前后左右。
当然，打头阵的照常是柯南。
作者有话说
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第361章 361
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