三月是个充满生机和活力的季节，这一时期气温逐渐上升，大自然开始复苏，各类花卉竞相开放。郁金香、樱花等让城市与乡村都变得色彩斑斓。
但是兰斯很焦虑，焦虑得看不到景色的变化，焦虑得无法静心。
“兰斯少爷，请专心。”请来的家庭教师敲了敲兰斯的桌子。五个多月的学习，让兰斯有了很大的变化，他对着家庭教师歉意一笑，就像一个从小接受贵族教育的少爷一样优雅地、不紧不慢地将面前摊开的《帝国史》轻轻扶正，仿佛在整理自己方才逸散的思绪，同时，身体坐得更加挺直，肩膀舒展，这是一个准备好重新投入学习的明确姿态。
然后，他才开口，声音清晰而沉稳：
“请您原谅，罗素先生。您关于汉尼拔翻越阿卑斯山的论述如此精妙，竟让我一时沉浸于想象那壮阔的场景，而稍稍迷失了方向。”
紧接着，兰斯又用了一个恰到好处的问题，将话题无缝引回正轨，展示他并未完全脱离课堂，并且渴望继续：
“所以，您刚才提到他在途中遇到的‘并非仅仅是天险’，请问这具体指的是高卢部落的抵抗，还是……他军团内部的不睦呢？”
在说完这句话后，兰斯的目光专注地停留在罗素先生脸上，表现出全然的倾听姿态。整个过程中，兰斯的姿态是放松而尊重的，没有一丝局促不安。
罗素先生推了推镜片，原本严肃而略显锐利的目光软化下来：“对于一颗富有想象力与同情心的心灵，历史确实常会引发身临其境的遐想。我能理解。”
紧接着，他又将这个作为教学契机，将话题引向更深层：“你提到了部落的抵抗与军团的内讧，这触及到了问题的核心。那么，你认为对于一个领导者而言，外部的天险与敌人，与内部的人心涣散，哪一个才是更致命的‘阿卑斯山’呢？”
哪一个才是更为致命的‘阿卑斯山’呢？
兰斯的心此刻正被无名的焦灼炙烤着，他没有思考，也无法静心思考，于是给出了一个最本能的回答。
兰斯回答：
“这个问题对不同的人会有不同的回答，因为每个人的条件不一样。外部的天险是永恒存在的，内部的人心涣散是可以解决的。对于我来说，只要有足够的经验和知识储备，不存在致命的‘阿卑斯山’。”
兰斯的回答是典型的贵族式自信，带着少年人特有的锐气。
但是罗素先生不满足这样笼统的答案，他期待的是更为具体的分析，结合汉尼拔当时的补给状况或者不同兵种的协同。
所以罗素先生在听完兰斯的回答后，并没有说话。
他先是微微向后靠向椅背，将自己隐入书柜投下的阴影中，使得他那副金丝边眼镜后的目光显得愈发难以琢磨。
他一言未发，只是双手指尖相对，置于唇前，仿佛在静静品味这番话的每一个字。
然后，他缓缓开口，语调平稳，却像是一把精准的手术刀切开了沉默，直指问题的核心。
“‘不存在致命的阿卑斯山’……”他重复着兰斯的话，仿佛在舌尖掂量其分量。
“一个非常勇敢，甚至可称之为‘王者’的回答，兰斯少爷。它彰显了无与伦比的意志和自信。凯撒或者亚历山大年轻时，或许也曾如此认为。”
他顿了顿，让这句隐含的褒扬与警示同时沉淀。
“你巧妙地指出了问题的核心在于‘人’，而非‘山’。并且，你正确地指出了‘经验与知识’是征服一切困难的基石。这很卓越。”
紧接着，他的话锋一转：
“然而，请允许我追问一个，或许连汉尼拔本人也曾在那个风雪交加的山口思索过的问题。”
罗素先生的身体微微前倾，目光如炬地看向兰斯：
“你所说的‘可以解决’，其代价是什么？”
“当人心涣散时，你凭借‘经验与知识’去解决它，需要耗费的是什么？是时间，是精力，是威望，还是……别的什么东西？”
“想象一下，”他声音低沉，描绘着场景，
“汉尼拔站在阿卑斯之巅，他确实解决了军团的内讧与高卢人的骚扰，他依靠的正是他无与伦比的军事经验和个人威望。但他为此耗尽了精力，延误了时机，失去了数千名最忠诚的老兵。当他最终俯瞰意大利平原时，他拥有的，是一支疲惫不堪、实力折半的军队。”
“所以，兰斯少爷，我真正想问的是：”
罗素先生的声音恢复了平时的清晰，“内部的敌人，其最致命之处，或许并不在于它‘无法解决’，而在于它会耗尽你为外部征程所储备的宝贵资源 。它会磨损你的利剑，消耗你的干粮，让你在真正的目标——那座永恒的‘罗马’——出现在眼前时，却已精疲力尽。”
“现在，”
他做了一个邀请的手势，“基于这个角度，你是否愿意重新审视你方才那个卓越的回答？那‘不存在的阿卑斯山’，是否可能会以另一种形式，存在于每一次‘解决’内部问题时所付出的代价之中？”
他既褒奖了兰斯的自信，又在他面前展开了一幅更为复杂、也更为真实的领袖决策图景。
兰斯觉得有股无名火快要烤干自己的五脏六腑，但是课堂在继续，罗素先生的问题深刻而尖锐，不允许兰斯再一次给出敷衍而笼统的回答
兰斯将心头的焦灼压下，心里代表理智的小人狠狠得跺脚，面上还是带着得体的微笑坐得板板正正。
他看起来并没有因为老师的追问而显露出丝毫慌乱，略微沉吟了片刻，目光从书架上那些记载着帝国兴衰的史籍上掠过，兰斯抬起头，用一种介于学生与思考者之间的、充满敬意的口吻说道：
“先生，您说得对。我为我刚才言语中的傲慢向您致歉。汉尼拔的代价，正是我所忽略的核心。”
“所以，请允许我这样修正我的答案：那最致命的‘阿尔卑斯山’，或许并非天险或人心本身，而是一个领袖对于‘代价’的误判。”
他停顿了一下，确保自己的逻辑清晰。
“您指出内部纷争会耗尽为外部目标储备的资源，这完全正确。但我想，一个真正的领袖，他的‘经验与知识’，其最高表现形式，或许正体现在这里——不是用来在问题发生后去‘解决’，而是用来在问题发生前进行‘预判’与‘经营’。”
“他的‘知识’，是理解人性的复杂，知道如何通过制度、文化和共享的愿景，让‘人心涣散’难以发生。”
“他的‘经验’，是能够敏锐地察觉到最初的裂痕，并用最小的代价——或许只是一次及时的谈话，一个公正的裁决——在它演变成一场需要耗尽资源去扑灭的大火之前，将其弥合。”
“因此，”
“对我而言，‘不存在致命的阿尔卑斯山’这句话，并非狂妄的宣告，而是一种警醒。它提醒我，真正的挑战在于，我必须拥有如此精准的预判和如此高超的‘经营’能力，使得那需要付出惨重代价的‘解决’，从根本上失去发生的土壤。”
最后，兰斯迎上罗素先生的目光，眼神清澈而笃定，他总结：
“外部的天险是考验，内部的危机是试炼。而最致命的，是身为领袖，却未能意识到，自己的每一分智慧与远见，都是为了降低那最终‘代价’的筹码。谢谢您，先生，您让我看到了这座我先前未曾看见的、最隐蔽也最危险的‘山’。”
罗素先生听完兰斯修正后的回答，陷入了更长久的沉默。但这沉默不再是审视，而是一种深深的、近乎欣慰的满足。
他缓缓站起身，绕过厚重的橡木书桌，走到窗边，背对着兰斯，望向窗外。窗外是三月盛景。
他再次转过身时，脸上带着一种兰斯极少见到的、卸下了所有教师威严的平和表情。
“兰斯少爷，”
他的声音温和而有力，“今天，你翻越了你的第一座，也是最重要的一座阿卑斯山。”
他走回桌前，但没有坐下，而是用一只手轻轻按在摊开的《帝国史》上。
“你翻越的，不是汉尼拔的阿卑斯，而是年轻人固有的、对于‘力量’理解的局限之山。许多所谓的领袖，终其一生都困在山谷之中，认为力量即是征服。而你，在刚才，已经看到了山顶的风景——力量，本质上是预见与经营的智慧。”
他做出了一个决定性的举动。他合上了那本厚重的史书，发出轻柔而笃定的一声响。
“今天的课程，到此结束。”
这个宣告出乎兰斯的意料。时间显然还未到。
罗素先生看出了他的疑惑，解释道：“当一位学生已经给出了教师所能期待的最好答案，甚至超越了问题本身时，再冗长的讲述都只会成为噪音。继续填鸭，是对智慧的亵渎。你现在最需要的，不是听我再说更多，而是独自品味和巩固你刚刚赢得的这份见解。”
他走向书架，抽出一本薄薄的小册子，不是史学巨著，而是一本关于古典时期政治伦理的哲学随笔。
“这是你明天的读物。”他将书递给兰斯，“现在，我建议你到花园里走走，或者回房间休息。让你的思绪，像消化一顿美餐一样，消化你今天所征服的这座‘山’。”
在兰斯起身，向他行礼告退，走到门口时，罗素先生最后说道，声音里带着一丝难以察觉的期待：
“明天，我们可以聊一聊，在‘预判与经营’之后，当代价依然不可避免地降临时，一位领袖又当如何自处。我相信，那会是一场同样有趣的谈话。”
[猫头]近五个月的学习，兰斯有很大的成长哦
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第19章 授课
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