第14章 14

辩论赛的那天,陆京驰没有来上学。

温梵缨打听了一圈才知道这人昨晚着凉发高烧了。

她趁着休息,给陆京驰消息。

Wen:【你又要错过了。】

三节课过去,陆京驰还没回消息,估计还在吃了药在睡觉。直到她午觉完,陆京驰才发了一句语音过来,有气无力地问:“错过什么了?”

温梵缨怀疑他生病把脑子也烧傻了。

Wen:【辩论赛。】

陆京驰躺在床上看着这三个字,手一滑,手机“啪”的一下砸到脸上,快把他砸清醒了。他原本想着今天能在家躺一天,但是却不想错过有温梵缨的辩论赛。

温梵缨迟迟没有收到陆京驰的回复,她猜,说不定这人又睡倒过去了。

温晏白一下课就跑来找她问:“阿驰还来吗?”

温梵缨有些意外他是来找她问而不是去找简子绪。

“不来了吧。”

温晏白得到准确回复后,刚准备走,温梵缨就叫住他道:“你那么肯定我会知道答案?”

温晏白挤眉弄眼:“你没了同桌你不心急啊,你是我姐,性子我还不了解吗?”

温梵缨:“......”

南榆附中高二组把辩论赛放在了晚上七点到八点,要求高二全体同学必须到场,其余年级随意观看。

文理重点班被分在了第一和第二排,在最前面的位置。

温梵缨去后台时,恰好和正在安排学生会工作的姜若柠碰了个面。

“你紧不紧张啊?”

“还行吧,我花了两天时间列了一些论点,希望能用的上。”

“你高一时的辩论就已经很厉害了,这次我放一百个心!”姜若柠对她永远全肯定,“那你去准备吧,我也要回班静候了。”

“好。”

观众席上,姜若柠坐到了玉荨给她留好的位置上。

“感觉一会儿会很精彩。”玉荨觉得会辩论的人都才华横溢。

姜若柠知道她比她们都大一岁,所以她们高一时,她是高二,自然没瞧过温梵缨高一大杀四方的辩论赛。

“小温温可强了,你就期待吧!”

没过一会儿,主持人就上台念:“各位同学,老师,评委,大家晚上好!”

鼓掌声瞬间响起。

陆京驰赶在最后一刻打开大门时,台上的灯光恰好亮起。他喘了口气,环顾四周,发现还没开始。

幸好赶上了。

陆京驰找到高二10班的位置坐下,温晏白和简子绪瞧见后,隔着好几个人震惊地问:“你不是发烧了吗?!还来?”

陆京驰扯着公鸡嗓道:“好了。”

简子绪还在意料之外,而温晏白两只眼睛从台上晃到台下。

他懂了。

“神医啊,妙手回春!”

陆京驰:“......”

他没理这货。

主持人的声音继续响起:“今天我们要探讨的辩题是‘爱先于存在’与‘存在先于爱’。”

话音刚落,舞台两侧各走出三个人。以苏叶蓁为代表的是正方,以温梵缨为代表的是反方。

高慎看到温梵缨和苏叶蓁后,不得不微讶她们两个没有选同一阵营。那这样的话,就很有看头了。

主持人介绍完六人各自的名字与班级后,精彩的交锋便也开始了。

“究竟是爱赋予了存在的意义,还是存在为爱的萌蘖培育了沃壤?正方所持观点为‘爱先于存在’,反方所持观点为‘存在先于爱’,让我们先请正方一辩立论。”

苏叶蓁作为正方一辩,毫不犹豫地拿起手边的麦克风,声音有力道:“我方认为,爱先于存在。不过,这里的先于是指逻辑上的优先性。若是缺失了爱的视角,存在便会成为徒有其表的物质聚合。因此,是爱为‘存在’赋予了内核。”

靳逾淮坐在台下的边边角角处,面无表情地听完她的发言。他看见,她似乎把每个角落都看了一遍。

“谢谢正方一辩的发言,现在有请反方一辩。”

温梵缨从容地起立,没有丝毫慌张:“我方认为,存在先于爱。对于个体生命,情感这类形态而言,都必须以存在为逻辑起点。没有存在,那么爱便会失去载体。”

同为10班的学生,第一次发言便有小小的火花擦起,谁也不让谁。

“怎么办,我感觉两方说得都很有道理,一时之间不知道支持谁。”玉荨窃窃私语。

姜若柠答道:“这才刚开始呢,感觉都没放大招。”

按照平常来说,陆京驰听这种哲理性的东西指定要发困,出奇的是,这次却没有。他背靠座椅,嘴里嘀咕着:“爱先于存在,存在先于爱。”

“现在,请正反二辩开始攻辩。”

正方二辩是来自平行班的商茗筱,反方二辩是来自平行班的唐知禾。

这两人在平行班里属于佼佼者。

商茗筱:“历史上,有无数为爱牺牲的人。如战士为守护家国冲锋陷阵,如母亲为保护孩子挡在枪口前。敢问反方,若存在先于爱,那人为何会超越个体存在的爱而献身?又如哲学家马丁·布伯所言,‘人通过你而成为我,而你我关系的本质正是爱’。这恰恰说明了爱必然先于存在。”

唐知禾紧随其后:“感谢对方辩友发言。但我方认为,爱不是一个抽象的概念,它是需要通过存在的实践被验证。若是爱先于存在,那么‘从未存在过的人’是否也能爱人?即便是在文学中的虚构角色,其爱的载体是也是作者通过文字赋予灵魂。”

“请正反三辩继续攻辩。”

正方三辩张芊:“感谢反方发言,但你的论证存在很大漏洞,已经混淆了时间与逻辑优先。这么说吧,我举个画画的例子。你想,画家画画得用画笔,但画笔说到底就是个工具,真正让画活起来的,是画家心里的想法和感情。那么他的大脑一定会是爱的‘画笔’,用来传递爱。如果没有倾注爱,那么它永远都是一块木头,画家不会想要有作画的冲动。” 本章未完,请点击下一页继续阅读! 第1页/共2页

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