“什么?代教老师?”
唐岚听到李建成叙说,惊讶的直接站起来。
“对啊,我同意了。”
“你还对啊,为什么?”
“你的才华我是看在眼里的,而且在书院读书的时候,周先生就经常夸赞你。”
“我哪有什么才华,都是死记硬背。”
“你想知道是谁推荐的吗?” 李建成感觉她气鼓鼓的掐着腰,突然觉得很可爱。
“谁啊。”
“魏征。”
“啊?这?” 她比刚刚更惊讶。
“他看了你那日在古乐楼写的诗,我也提过你曾在书院讲解的,闻道有先后,术业有专攻。”
课堂点名随口背出的《师说》,他竟然一直记得。
“原来你在听啊,还以为你整天气呼呼的懒得搭理我呢。”
“当然,我从未真正的生过你的气,不然,你怎么能轻易哄好我。”
她走近他,拉着他的手臂笑道:“那我运气还不差。”
..
从未当过老师的唐岚,教学对象又是皇孙,她着实有些紧张,准备了讲课的台词和教案,以景芳和如意为实验,模拟了两天的教学讲课。
“景芳同学,怎么样听下来还可以吗?” 她现场认证。
“挺好的,但,是不是太不严肃了?” 景芳回答婉转,在她的认知里老师都是严肃的。
“欢乐一点不好吗?” 她抿了一下嘴唇,看向如意。
“小的没读过几本书,但是讲解的内容我都听着不费力。”
她喜欢如意的回答,要的就是不费力的听懂,能有一个认可她就满意了。
她让景芳找工匠做一个13尺的木板来当做黑板,写好的字,都贴在上面,皇孙们都前往东宫来上课,这里作为一个临时的上课地点。
唐岚在门口先偷看了一下,三个小孩整齐的坐着,心里笑了一下:“我还以为好几个人呢,害我紧张了一下。”
她像个班主任一样,手上拿着自己整理好的教材,走进教室来到他们面前。
三个孩童齐齐看向她,眼里透漏着单纯。
“嗨,同学们好呀。” 她先是打了声招呼。
李承乾见她打招呼的方式很特别,奶声奶气的问道:“那我们怎么回答你?”
“你就说,挺好的。”
“哈哈哈...” 李泰笑了起来。
李承道也跟着笑了起来。
一瞬间课堂气氛放松了下来,唐岚微笑的看着他们:“ 那,我自我介绍一下,我呢,你们暂时的代课老师,姓唐,单名一个岚。我的课呢,不严肃,主打一个快乐教学。” 她学着班主任的语气说话。
李承乾听着她的自我介绍,顿时提起了兴趣,因为他真的没有见过有人是这样自我介绍的,有点期待下面她会怎样。
“姨娘,那我称呼您唐老师。” 李承道礼貌地说道。
“唐老师。” 李泰也不知道自己在说什么,就是跟着哥哥们一起叫着玩,他是年纪最小的。
“都行,我们开始上课吧。”
她翻看着《千字文》,儿童启蒙识字课本,这本对李泰还行,对李承道好像已经小儿科了。
李承乾默默的看着她,低头看着面前的课本,随手翻了一页,将其一页撕了下来,又对折撕开,眼神中潜藏着挑衅。
他们看着他的举动,一时惊呆,李承道略带责备:“高明,怎可如此无理。”
“我不喜欢这一页。” 他看着堂兄,换上委屈的语调。
唐岚起身走过去,看着撕掉的书页,她伸手拿起碎片,看着李承乾天真的面容,眼神却超出他年纪的忧伤。
“没事,我也不喜欢这一页。”
这个回答让他意外,看向那被他撕烂的纸张,小脑袋顿时蔫了下来。
她轻抚了一下他的脑袋:“不喜欢,我们换别的讲。”
随着课堂气欢乐的气氛,刚刚的小插曲已经抛之脑后,一节课下来,三个孩子嘻嘻哈哈,郑观音在室外听着,很是好奇里面的情况。
“这学的什么,怎么听起来这么开心?”
“是没见过这样的课堂。” 旁边的女史也好奇。
“等承道学完,我在问问他吧。”
课程上了近半个时辰,唐岚看看外面的天气,问了一景芳大概时间,说道:“暂时先休息一刻钟,放松一下。”
“可是,我们还没有讲完呢?” 李承道有些意外。
“没关系,又不是不学了,劳逸结合。”
他看向李承乾,李承乾又看了一眼李泰,李泰又看向李承道。
“怎么?之前的老师不是这样吗?”
他们齐齐摇头。
“一定要会背了才能结束。” 李承乾说。
“这样啊,没事,休息好了回来在背。”
小孩子喜欢玩是天性,这样一说他们开心的站起来,在室内玩耍。
唐岚看着三个孩子玩陀螺,开心的不得了,但是,她发现李承乾只和李承道玩,不怎么和李泰一起。
李泰就在旁边静静地看着两个人,想参与又不敢,也许是年纪太小了,玩不到一起去。
玩耍的时间总是过得很快,一刻钟很快结束了,唐岚并没有主动叫他们,李承道很有主动性的停下,将陀螺放好,带弟弟们回到座位上。
她很满意的点点头,并夸赞道:“有时间观念。”
“那我们继续吧。” 她翻动着书籍,念着上面的内容:“孔怀兄弟,同气连枝,交友投分,切磨箴规。”
“大概意思,懂吗?”
“嗯。” 李承道回答,而李承乾摇了摇头。
“就是说兄弟之间要互相关心,因为受父母血气,如同树枝相连。”
“像我和高明一样。” 他看向李承乾。
“你们同出一族,自然是要互相关心,你是兄长理应要多关心弟弟们。”
“我最喜欢和承道阿兄一起玩了。” 李承乾欢乐的举起双手。
唐岚无意看向李泰,有些失落的样子。
“青雀也是你的兄弟呀。”
“他还小,他有阿爹。”
原来他们的隔阂从小就有。
唐岚只能笑笑了事。
连着几天几乎都是这种模式上课,有时候唐岚会让景芳准备一些水果,课后补充能量,慢慢的他们也接受了这个教育模式。
“老师,天上有神仙吗?” 李承乾捧着脸一副天真的模样。
“有吧。”
“那神仙长什么样子呢?”
“嗯.. 你想他长什么他就长什么样。”
“长成.. 兔子?”
“也可以,嫦娥不是有个玉兔吗。”
“仙鹤?”
“也对,毕竟有些神仙的坐起是仙鹤,也算神仙。” 她想了一下李承乾的问题。
“树呢。”
“想成为神仙也不是不行,有千年古树嘛。”
唐岚认真的回答李承乾的每一个奇怪的问题,他看着唐岚对她竟然有了一些改观。
低下头,不在问话。
“怎么了?”
“没事,我很喜欢你回答,如果是其他老师,他们会说我不好好看书,不知道学习,就会问一些乱七八糟的。”
唐岚看着李承乾,突然有些心疼他。
“高明啊,有时候不要太在意别人说的话,坚持做自己,事情自然顺着你来。” 她想到他的以后。
“可我不觉得事情会顺着我来。” 小小年纪如此悲观。
“你..” 话还未说出口,他就转身回到位置上。
“老师,上课时间到了。”
后面李建成特许唐善识来东宫试读,正好她觉得可以来熏陶一下。
“这位新同学,请叫我老师,不要叫我姑姑。”
“姑姑,姑姑...” 他不听,头跟拨浪鼓似的摇,不过他也只会喊姑姑,他一来提高了李泰的年纪。
“唉,算了,反正你也听不懂。”
“唐五郎好可爱。” 李承道夸他。
真是个情商高的小孩,夸的唐岚心里也是高兴。
“来,我们接着学习。” 她接着念:“性静情逸,心动神疲。”
“这什么意思呢,我来解读一下,保持内心的平静,情绪就会得到安逸,心为外物所动,精神就会疲惫困倦,要保持自己天生的善性。”
她看着这《千字文》,心里感慨:看动画片的年纪,竟学这么深的东西,果然是古人。
他们还是摇头,只有李承道点头。
“承道说说你的见解,给弟弟们理解理解?”
“人要保持自己的善良。” 然后停顿了一下。
“说的很好啊,在继续说说看?”她鼓励着。
“保持内心的安宁,不要为其他事物所牵绊,不然精神会太累。”
唐岚为他鼓掌:“说的很好啊,这样理解背起来就不累。”
小唐善识也很捧场,非常用力,虽然他听不懂,气氛要到位,跟着姑姑一起鼓掌。
唐岚觉得只教文学类型有些枯燥,有时候会教一些简单的算数,带他们课堂上玩九连环开发智力,有时候甚至都不上课,任由他们做自己喜欢的,美名其曰:自习课。
有时候还是觉得,纸上得来终觉浅,所以,她决定带他们来一堂,实践课。
“嘘,你们三个小朋友千万千万别把我供出来。” 她掐着腰看着他们。
三个人齐齐乖巧点头。
为什么成了三人?因为李泰今天正好请假了。
本来人就少,唐岚觉得整天在房间里闷头学习不好,于是就主动提出溜出去玩一天。
“记住这堂课叫生活实践,回来可是要写文章的。”
“嗯。” 他们三人齐声回答。
“那走吧。”
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