“什么？代教老师？”
唐岚听到李建成叙说，惊讶的直接站起来。
“对啊，我同意了。”
“你还对啊，为什么？”
“你的才华我是看在眼里的，而且在书院读书的时候，周先生就经常夸赞你。”
“我哪有什么才华，都是死记硬背。”
“你想知道是谁推荐的吗？” 李建成感觉她气鼓鼓的掐着腰，突然觉得很可爱。
“谁啊。”
“魏征。”
“啊？这？” 她比刚刚更惊讶。
“他看了你那日在古乐楼写的诗，我也提过你曾在书院讲解的，闻道有先后，术业有专攻。”
课堂点名随口背出的《师说》，他竟然一直记得。
“原来你在听啊，还以为你整天气呼呼的懒得搭理我呢。”
“当然，我从未真正的生过你的气，不然，你怎么能轻易哄好我。”
她走近他，拉着他的手臂笑道：“那我运气还不差。”
..
从未当过老师的唐岚，教学对象又是皇孙，她着实有些紧张，准备了讲课的台词和教案，以景芳和如意为实验，模拟了两天的教学讲课。
“景芳同学，怎么样听下来还可以吗？” 她现场认证。
“挺好的，但，是不是太不严肃了？” 景芳回答婉转，在她的认知里老师都是严肃的。
“欢乐一点不好吗？” 她抿了一下嘴唇，看向如意。
“小的没读过几本书，但是讲解的内容我都听着不费力。”
她喜欢如意的回答，要的就是不费力的听懂，能有一个认可她就满意了。
她让景芳找工匠做一个13尺的木板来当做黑板，写好的字，都贴在上面，皇孙们都前往东宫来上课，这里作为一个临时的上课地点。
唐岚在门口先偷看了一下，三个小孩整齐的坐着，心里笑了一下：“我还以为好几个人呢，害我紧张了一下。”
她像个班主任一样，手上拿着自己整理好的教材，走进教室来到他们面前。
三个孩童齐齐看向她，眼里透漏着单纯。
“嗨，同学们好呀。” 她先是打了声招呼。
李承乾见她打招呼的方式很特别，奶声奶气的问道：“那我们怎么回答你？”
“你就说，挺好的。”
“哈哈哈...” 李泰笑了起来。
李承道也跟着笑了起来。
一瞬间课堂气氛放松了下来，唐岚微笑的看着他们：“ 那，我自我介绍一下，我呢，你们暂时的代课老师，姓唐，单名一个岚。我的课呢，不严肃，主打一个快乐教学。” 她学着班主任的语气说话。
李承乾听着她的自我介绍，顿时提起了兴趣，因为他真的没有见过有人是这样自我介绍的，有点期待下面她会怎样。
“姨娘，那我称呼您唐老师。” 李承道礼貌地说道。
“唐老师。” 李泰也不知道自己在说什么，就是跟着哥哥们一起叫着玩，他是年纪最小的。
“都行，我们开始上课吧。”
她翻看着《千字文》，儿童启蒙识字课本，这本对李泰还行，对李承道好像已经小儿科了。
李承乾默默的看着她，低头看着面前的课本，随手翻了一页，将其一页撕了下来，又对折撕开，眼神中潜藏着挑衅。
他们看着他的举动，一时惊呆，李承道略带责备：“高明，怎可如此无理。”
“我不喜欢这一页。” 他看着堂兄，换上委屈的语调。
唐岚起身走过去，看着撕掉的书页，她伸手拿起碎片，看着李承乾天真的面容，眼神却超出他年纪的忧伤。
“没事，我也不喜欢这一页。”
这个回答让他意外，看向那被他撕烂的纸张，小脑袋顿时蔫了下来。
她轻抚了一下他的脑袋：“不喜欢，我们换别的讲。”
随着课堂气欢乐的气氛，刚刚的小插曲已经抛之脑后，一节课下来，三个孩子嘻嘻哈哈，郑观音在室外听着，很是好奇里面的情况。
“这学的什么，怎么听起来这么开心？”
“是没见过这样的课堂。” 旁边的女史也好奇。
“等承道学完，我在问问他吧。”
课程上了近半个时辰，唐岚看看外面的天气，问了一景芳大概时间，说道：“暂时先休息一刻钟，放松一下。”
“可是，我们还没有讲完呢？” 李承道有些意外。
“没关系，又不是不学了，劳逸结合。”
他看向李承乾，李承乾又看了一眼李泰，李泰又看向李承道。
“怎么？之前的老师不是这样吗？”
他们齐齐摇头。
“一定要会背了才能结束。” 李承乾说。
“这样啊，没事，休息好了回来在背。”
小孩子喜欢玩是天性，这样一说他们开心的站起来，在室内玩耍。
唐岚看着三个孩子玩陀螺，开心的不得了，但是，她发现李承乾只和李承道玩，不怎么和李泰一起。
李泰就在旁边静静地看着两个人，想参与又不敢，也许是年纪太小了，玩不到一起去。
玩耍的时间总是过得很快，一刻钟很快结束了，唐岚并没有主动叫他们，李承道很有主动性的停下，将陀螺放好，带弟弟们回到座位上。
她很满意的点点头，并夸赞道：“有时间观念。”
“那我们继续吧。” 她翻动着书籍，念着上面的内容：“孔怀兄弟，同气连枝，交友投分，切磨箴规。”
“大概意思，懂吗？”
“嗯。” 李承道回答，而李承乾摇了摇头。
“就是说兄弟之间要互相关心，因为受父母血气，如同树枝相连。”
“像我和高明一样。” 他看向李承乾。
“你们同出一族，自然是要互相关心，你是兄长理应要多关心弟弟们。”
“我最喜欢和承道阿兄一起玩了。” 李承乾欢乐的举起双手。
唐岚无意看向李泰，有些失落的样子。
“青雀也是你的兄弟呀。”
“他还小，他有阿爹。”
原来他们的隔阂从小就有。
唐岚只能笑笑了事。
连着几天几乎都是这种模式上课，有时候唐岚会让景芳准备一些水果，课后补充能量，慢慢的他们也接受了这个教育模式。
“老师，天上有神仙吗？” 李承乾捧着脸一副天真的模样。
“有吧。”
“那神仙长什么样子呢？”
“嗯.. 你想他长什么他就长什么样。”
“长成.. 兔子？”
“也可以，嫦娥不是有个玉兔吗。”
“仙鹤？”
“也对，毕竟有些神仙的坐起是仙鹤，也算神仙。” 她想了一下李承乾的问题。
“树呢。”
“想成为神仙也不是不行，有千年古树嘛。”
唐岚认真的回答李承乾的每一个奇怪的问题，他看着唐岚对她竟然有了一些改观。
低下头，不在问话。
“怎么了？”
“没事，我很喜欢你回答，如果是其他老师，他们会说我不好好看书，不知道学习，就会问一些乱七八糟的。”
唐岚看着李承乾，突然有些心疼他。
“高明啊，有时候不要太在意别人说的话，坚持做自己，事情自然顺着你来。” 她想到他的以后。
“可我不觉得事情会顺着我来。” 小小年纪如此悲观。
“你..” 话还未说出口，他就转身回到位置上。
“老师，上课时间到了。”
后面李建成特许唐善识来东宫试读，正好她觉得可以来熏陶一下。
“这位新同学，请叫我老师，不要叫我姑姑。”
“姑姑，姑姑...” 他不听，头跟拨浪鼓似的摇，不过他也只会喊姑姑，他一来提高了李泰的年纪。
“唉，算了，反正你也听不懂。”
“唐五郎好可爱。” 李承道夸他。
真是个情商高的小孩，夸的唐岚心里也是高兴。
“来，我们接着学习。” 她接着念：“性静情逸，心动神疲。”
“这什么意思呢，我来解读一下，保持内心的平静，情绪就会得到安逸，心为外物所动，精神就会疲惫困倦，要保持自己天生的善性。”
她看着这《千字文》，心里感慨：看动画片的年纪，竟学这么深的东西，果然是古人。
他们还是摇头，只有李承道点头。
“承道说说你的见解，给弟弟们理解理解？”
“人要保持自己的善良。” 然后停顿了一下。
“说的很好啊，在继续说说看？”她鼓励着。
“保持内心的安宁，不要为其他事物所牵绊，不然精神会太累。”
唐岚为他鼓掌：“说的很好啊，这样理解背起来就不累。”
小唐善识也很捧场，非常用力，虽然他听不懂，气氛要到位，跟着姑姑一起鼓掌。
唐岚觉得只教文学类型有些枯燥，有时候会教一些简单的算数，带他们课堂上玩九连环开发智力，有时候甚至都不上课，任由他们做自己喜欢的，美名其曰：自习课。
有时候还是觉得，纸上得来终觉浅，所以，她决定带他们来一堂，实践课。
“嘘，你们三个小朋友千万千万别把我供出来。” 她掐着腰看着他们。
三个人齐齐乖巧点头。
为什么成了三人？因为李泰今天正好请假了。
本来人就少，唐岚觉得整天在房间里闷头学习不好，于是就主动提出溜出去玩一天。
“记住这堂课叫生活实践，回来可是要写文章的。”
“嗯。” 他们三人齐声回答。
“那走吧。”
梦远书城已将原网页转码以便移动设备浏览
本站仅提供资源搜索服务，不存放任何实质内容。如有侵权内容请联系搜狗，源资源删除后本站的链接将自动失效。
推荐阅读