拍照这事很快在高一年级传开，外班学生听了后毫不掩饰把自己的钦羡表达得沸沸扬扬。
别班的班主任知道这事虽没采取实际行动，但碍于同事情还是在办公室闲聊时把话题中心落到杨宁月身上。
杨宁月自然不会把功劳都归功于自己，于是林聿川名字的热度很快又高涨了起来。
除了在频繁出现在老师嘴里，还出现在学生嘴里。
陈述一旧时的记忆被林聿川认领后，每听见一次林聿川的名字，愧疚感就会多一分。
莫名其妙的，不知道是为了较劲还是为了反省错误，陈述一叫林聿川名字的次数变得愈来愈多。
哪怕句子是可以隐藏主语的，他也要硬生生在前面加上林聿川三个字。
周雪刚从七班找完姚玲玲，走了没几步就看到刚从办公室走出来的陈述一。
她欣喜地跑了几步走到面前，“布鞋又找你？”
陈述一点了下头。
布鞋找他谈了会分班的事情。
办公室的顶部有两个吊顶风扇，人多的时候就会有人把风扇调到最大档，整个密闭空间都会陷入不间断的嗡嗡声。
临近分班前的一两周是办公室学生最多的时候，除了职责使然的班主任操心，各科老师也纷纷主动对心怡的学生抛出了橄榄枝。
大热天的布鞋还是坚持泡了一杯绿茶，透明的玻璃杯被沉积的茶垢染了色。
陈述一来的时候布鞋正接了电话，他只好站在旁边盯着那悬浮在水面的茶叶一点点慢悠悠坠下去。
杨宁月也在办公室，有老师正好无聊就向她打探班里的名人：“杨老师，你们班林聿川同学选什么科目啊？”
“理科。”杨宁月的语气一半自豪，一半欣慰。
虽说要分班，但九班很明显是未来的理科班，所以林聿川分出去的可能性几乎为零。
提问的老师叹了口气，有些惋惜：“我还想着能不能占上年纪第一的便宜呢。”
老师们之间的对话以客套话为主，陈述一听了几句就关上了耳朵。
布鞋挂了电话，转着椅子正视陈述一，“确定好选文科了？”他表情装着满不在乎，但声音的愉悦感还是出卖了他。
陈述一抿了下嘴，诚实回答：“还不确定。”
这给布鞋脑袋上来了一小锤，他猛地坐直，声音都有些抖，“怎么又不确定了？”
他一手抵在桌沿，厉声道：“都快是成年的人了，做选择不要别别扭扭的。”
“我想选文科。”
布鞋的表情有所缓和。
“但父母想让我选理科。”
布鞋的表情沉下去了。
分班就怕遇上这种事情，在家长眼里理科永远都是那个香饽饽，任谁都不会主动提倡自家孩子选文科的。
两根粗眉倏尔耷拉下去，布鞋发出了一声清晰可闻的长叹。
陈述一没敢再说话。
“选择是你自己做的，家长和老师只是辅助。”布鞋抬起头，表情严肃了起来。
他不打算逼迫陈述一做选择，因为未成年的孩子们作出的选择总在不经意间被污染。在学校会被关进学校教育的壳子，在家里被关进家庭教育的壳子。
教育的本身是为了指引和纠正，但久而久之拥有教育权利的人就会变相将权利变成一种控制，那些被教育的人骨子里的自主在打压中是无法得以释放的。
授课年限长了，从这一两句话中他就能猜到陈述一最后会面临的选择。
布鞋无力地摆了摆手，“行了，你先上课去吧。”只能就此作罢。
周雪了然“哦”了一声，眼睛一转看见了陈述一手里有点眼熟的作业本。
“这不是——”她问。
话没问完被打断，“林聿川的。”
周雪不明所以，眨了下眼睛，“哦，他人呢？”
陈述一的回答跟机器人一个样，林聿川三个字被他讲得字正腔圆：“林聿川在办公室。”
周雪：“？”
她顿了一下，“额......那要一起回班吗？”
“林聿川让我等他一下。”
周雪听着实在是别扭，忍不住暗喻，“述一，你是有什么喊林聿川名字的KPI要完成吗？”
陈述一尴尬地攥紧了作业本，最近叫林聿川名字已经成了习惯。
“没有......”他讪讪垂下头。
周雪咂巴了下嘴，“嘶——”了一声，办公室门推开的同时她的问题刚好问出去。
“那你为什么一直念叨林聿川的名字啊？”
机器人本人还没意识到身后多出了双耳朵，为了糊弄过去，他随便回答了一句：“林聿川名字挺好听的。”
周雪：“？”
林聿川：“。”
三人闷不作声下了楼梯。
到了班级门口周雪终于憋不住了，噗嗤一声跑进教室，把刚刚下楼隐忍的笑全发泄了出来。
*
周雪拿着班级合照去了奶茶店，姚玲玲和王丛兴扒拉着照片看了快有五分钟。
两人从左往右开始扫人头，恨不得把每个人脸上的毛发都看清楚似的。
对面的粘人二人组依旧旁若无人地做题。周雪看了两眼这两对奇葩，最后把矛头指向了自己旁边的一对。
她伸手欲夺照片，“我说两位，你们看魂呢？再看下去真怕你们魂穿了。”
王丛兴眼疾手快，一掌就将照片稳稳按在了桌上。
他表情夸张地抬起半个头，惆怅起来，“你们班还能有个照片留念，我们班一年的青春能用来留念的就是那十几张冷冰冰的成绩单了。”
言罢姚玲玲认可地点点头，表情也略显委屈。
周雪看着两戏精表演只好默默收回手，“回头我把照片发你们，你们自己把同班同学p上去。”
王丛兴怒言：“那能一样吗！！！” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页
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