“章舟,上课了。”同桌杨一晗用笔戳了戳旁边人的手拐,嘴里嚼着学校门口的包子,吞下最后一口含糊道,然后将剩余的装好,往桌里一塞,转头面向他。
后者感觉到有人靠近,动了动身子,幅度不大,头依旧靠在交叠的手臂上,似乎没听到有人在叫自己。
正欲再次唤醒他时,只见一道身影笼罩下来,将自己牢牢遮住。
杨一晗抖了抖身子,转头便看到班主任站在她的桌旁,手里拿着本小学语文教材,一只手推了推鼻梁上的镜框,神情严肃地看着趴在桌上的男孩。
周围的世界瞬间安静下来,章舟缓慢地抬起身子,与老师来了个四目相对。
“你怎么回事?” “对不起,刘老师。”
两人异口同声,吸引了前排同学好奇的目光,啄木鸟似的眼睛一个个盯着自己,仿佛在看什么惊天大新闻,带着震惊、疑惑。
章舟当做没看到,毫不在意同学们投来的目光,只是用真挚的眼神看着班主任,解释道
“我昨晚没休息好,隔壁邻居家养的猫一直在叫,挺吓人的。”
“……”
什么猫能把人吓到失眠?你逗我呢。
现在的孩子越来越会撒谎了,年纪轻轻,演技倒是不错。
“我朋友认识一位演艺圈的老师,你……”可以试试往童星方向发展,是个潜力股。
……???
我怎么把心里话说出来了!
“老师你说什么?”章舟疑惑地盯着她,眼里仍是诚恳,不像有假。
难不成错怪他了……?
"咳,没什么,下课后跟老师去一趟办公室,我有事问你。“
”同学们,翻到古诗单元,我们开始上课……“
章舟闻言乖巧地答了声好,听话地将书从桌箱里掏出来,放到桌上。
随便一翻,便看到“古诗”两个大字躺在书的最上方,一动不动。
“?”杨一晗盯着他书角的页数,陷入了沉思。
几秒后,大张着嘴巴质问他“你会魔法吗?”
“我会魔法打败魔法,你想看看吗?”
男孩前几天坐在客厅练字,无意间瞟到电视上正播放的人物台词,记得当时某人还看得津津乐道,学会了就在他耳朵边重复。
等重复第四遍的时候,章舟忍无可忍,用桌上的薯片堵住他的嘴,拍了拍手,重新提笔练字。
耳边清净半刻,“咔嚓”——嚼着薯片的何醒还没放弃,继续用他的“妖言”迷惑他哥,恼的章舟心神不宁,字也不练了,起身喝水去。
何醒见计谋得逞,好奇往桌上眯了眯小眼睛,凑近一看,有个写到一半的字正扭曲地躺在本子上,与先前一排整洁的字体形成鲜明对比。
他拿起本子冲到章舟面前,手指比划着某个字,“哈哈哈哈,让你只会欺负我,这下知道我的厉害了吧,哥哥。”
某人故意在最后两个字上加重了音调,话说的欠揍想打人,尾音却往上扬,仿佛在隐隐勾人。
看着眼前离自己只有半公分距离的脸蛋,章舟细微地皱了皱眉,用手将巴掌大的脸往外推的同时,向后退了一步。
仿佛何醒是枚定时炸弹,连忙从手中扔出去,越远越好。
小孩毫无察觉,依旧满脸得意地看着他。
烦人精。
脑子里顿时冒出个词,盘旋在上空徘徊,久久不去。
夺下对方手里的本子,定睛看了眼,擦着何醒肩膀走回客厅。
没等到哥哥的任何回复,何醒一拳打在了棉花上,很不是滋味。
刚要转身跟上他继续掰扯,就察觉到头被人不重不轻地拍了下,顿时愣在原地。
等转过身来,某人毫无愧疚地坐在沙发上看电视,画面播放着他刚才看的视频,“用魔法打败魔法”
“……”
章舟是全世界第一大坏蛋!!!没有之一!
我再也!不会!理他了!
此下,托何醒的福,原话奉还,无比认真地祸害他人。
什么魔法,分明是之前学过的内容,这个单元的印象还挺深的。
说着在书上找到了对应的诗词,默念道,“危楼高百尺,手可……摘星辰。”
啊,就是这句。
没记错的话,好像是……山上有座寺庙,百尺般高大,站在上面都能摘到星星。
星星?
宇宙的星星吗……应该很美吧。
现在这个季节看不到,不知什么时候能仔细观察一下,也许,会挺有趣的。
“叮铃铃——”下课铃一响,满教室的小屁孩各干各的。
章舟起身,朝门外走去,一群人围涌在门口,
去上厕所的手拉着手,去小卖部的肩搭着肩,堵得里外水泄不通,谁也进不来,谁也出不去。
刚想开口,就看到班主任站在门外叉着腰,气势汹汹地数落着这群小鸡仔。
被“鸡妈妈”教导了一番后,个个低着头,方才你死我活、至死不休的斗争气焰瞬间偃旗息鼓。
”章舟,你跟我过来。“
办公室里,几位不同学科老师各自忙着手里的事,没注意到刘老师身后跟着个人。
“坐吧。”拿了张凳子让他坐下后,进入正题,“章舟,我收到家长的举报信,说你打了人?”
听到这句话的男孩一时没反应过来,怔了征,随后陷入了漫长的沉默。
良久,他开口道,“没有。”
在他沉默的时间里,年轻的女老师看着他不为所动的表情,心里有了答案,她本想亲耳听到他说对,就是我干的。这样也许她会替这孩子求情,向受害者家长好言相劝几番。
可现下……她看着章舟镇定的表情,摇了摇头,心里深深叹了口气。
这才多大,就能镇定自若的撒谎了,是想不动声色地瞒过所有人吗? 本章未完,请点击下一页继续阅读! 第1页/共2页
梦远书城已将原网页转码以便移动设备浏览
本站仅提供资源搜索服务,不存放任何实质内容。如有侵权内容请联系搜狗,源资源删除后本站的链接将自动失效。
推荐阅读