周日晚八点,群里有新消息。
队长裴叙之:“@所有人明天新队员欢迎仪式,有经典游戏——车轮battle,新生随机1v1结为质询对手,现场抽辩题,赢家获得积分。”
副队长齐磊:“给新生宝宝们介绍下,咱们队伍采用积分制,每次外赛出战资格由你的积分决定哦!大家加油!【比心】【比心】”
裴叙之的忠诚一辩范思维:哇!新鲜的牛马耶,祝大家好运!
接下去一堆老队员走队形的:祝好运!
裴叙之再次出现。
“另外,介于本届新队员们热度很高,明天车轮赛会用队内官方微信号直播。”
非自愿退休前队长许烟:哇,好刺激!宝子们加油,睡个好觉哦~【愉快】
接下去又是走队形的:睡个好觉哦~【愉快】
看得何芷掉一身鸡皮疙瘩,正哪是欢迎仪式啊,不就是给新兵蛋子的下马威吗?
而自己这个被强行塞进来的新兵蛋子怕更是众矢之的了,明天直接生死战了。
何芷关上手机,随手往床上一丢,面对窗户缓缓地伸了个懒腰,明亮的眼眸像是被激发起了某种斗志。
现在大家都怀疑小芷,怎么办呢?
兵来将挡,水来土掩呗。睡觉!
-
周一一早,华大校辩论队空降一条推送,只有简单的一张白纸图,上面写着:今晚八点,直播2025新生1v1车轮battle赛,欢迎观看!
这干脆明了的风格,让何芷不禁猜测这条推送根本没有找新媒体的同学做,而是裴叙之昨晚五分钟搞出来的,就差把“不服来看”几个字写上面了。
可是!难道他不觉得有什么不对的吗?
这么嚣张的态度、直率的风格,是真真的把她推到了风口浪尖啊啊!!
万一表现不行,那她必将死得很惨。
而她的队长,完全没和她商量也没留后路,不知道是对她太有信心还是太冷酷,准备让她自生自灭了。
何芷内心狠狠咆哮了一下。
但几分钟后,内心隐隐涌动的兴奋感盖过了畏惧和不安,哪个打辩论的不想被人听见呢,当自己表达的观点、立场都会被许多人思考和重视,这是难道不是一个辩手最有价值的时刻?
-
晚上七点半,辩论队活动室。
何芷刚走进门,房间里已经有不少人落坐,气氛很安静。
接着,转身就看到讲台上整齐摆放着10张从1-10编号的凳子,正对面驾着一个三脚架和摄像机。明白了,这是羔羊待宰区。
于是何芷挑选四号位坐下,她不喜欢在这种没有实际意义的事情上争C位,坐这儿只是考虑到,不能让为了审判她而来的观众们扭着脖子看直播吧。
七点五十,现场有了些讨论声。台下坐了不少校队的“老人”,有的在悄悄讨论新生;有的凑在电脑前热议辩题;齐磊在调试直播设备;裴叙之则坐在第一排用电脑打着字,他好像有些不完的卷子。
台上的人,何芷基本上都认识。入学前的暑假她早早就摸好了各系辩手的底子,今天只是质询和接质的PK,自己需要重视的人只有两个: 7号徐嘉译和9号乔俏。
这两个是常年混迹三辩质询位的人,7号擅长单刀直入,问题短节奏快,对手时常来不及反应;9号循循善诱,从不打断接质的人,让对方尽情发挥后找到漏洞直接击破。
八点整,直播准时开始,全场安静。
齐磊担任主持人:
“大家好!欢迎线上来关注我们华大2025届校队第一次队训的朋友们,也更欢迎线下这些天天见也不嫌腻的辩论队老人们。行了!自我介绍就先免了,每个新生宝贝的名字我们都已经打到公屏里了,大家对号观赛哈!”
直播间也是一片热闹,一片片弹幕飞过。
【文盲如我也要来吃点细糠了】
【高低看看何芷的咸淡】
【何芷小粉丝来报道】
【不是吧打辩论的也有粉丝了】
【磊子你敢不敢用镜头扫一秒裴男神】
【我爱7号徐嘉译,拿下质询不在话下!】
【我不关心比赛,我只想看裴叙之】
【4号就是那个叫何芷的是吧】
……
现场已经完成了第一轮抽签,何芷打开第一张纸条,好家伙:7号徐嘉译。恭喜中奖!
打开第二张,辩题:审美应不应该有客观标准,你的持方是反方。
第一轮为了保证公平,所有人的题目都是不一样的,双方先三十秒简单陈述立场,然后直接正方质询反方三分钟,再反过来。
前几组发挥的都蛮不错,何芷内心有些惊讶,那些打陈词位的辩手质询起来居然也有模有样的。
9号和2号的对决更是精彩,乔俏质询硬是让2号说了三十秒的论点,终于在最后的类比里发现逻辑漏洞,一个反杀,2号同学只能傻在那儿。
半个多小时过去,直播间人数不降反升。
【嚯,华大辩论队有点实力啊,新生都这么强?】
【真的是现场给题的吗?】
【9号乔俏好帅,姐姐我可以!】
【只有这样的实力才配进校队啊,何芷该对自己有点数吧】
【我要求不高,何芷至少得达到平均水平才行】
到何芷了,隐约感觉到现场比之前更安静了。
她和徐嘉余走到讲台中央,抬头一看,好家伙,这男的至少有185吧,显得165的自己气势很弱诶!
徐嘉译已经陈词完,语速很快,大概意思就两个吧:美的标准帮助人提升审美能力,因为设立审美标准而产生的问题只是因为这个标准不正确,应该纠正审美标准而不是摧毁标准。 本章未完,请点击下一页继续阅读! 第1页/共2页
梦远书城已将原网页转码以便移动设备浏览
本站仅提供资源搜索服务,不存放任何实质内容。如有侵权内容请联系搜狗,源资源删除后本站的链接将自动失效。
推荐阅读