祁祀说完，打开进入实战场地，走向场地中心准备登上机甲，场地中心停着一架深色发黑的机甲，祁祀教学时用的机甲跟学生用的模拟机甲是一个配置，从来不会用自己的机甲，毕竟不是一个级别的。
再一说，祁祀也不会轻易把自己的机甲用来作为教课展示。
祁祀上了机甲后，坐在机甲的座舱内，学校用来模拟实战的机甲都是按照alpha的需求制作的，机甲实战班级全是清一色的alpha，就个别beta的体格也是跟alpha差不多，所以祁祀坐在座舱里的时候，就显得过于宽敞。
学校不是没有合适祁祀座舱的机甲，但是适合祁祀的机甲，只能去别的学院里找，那里的机甲的配置跟机甲实战班的模拟机甲又是完全不一样。
专业不同，配置的机甲自然也是不同，医疗有医疗的机甲，后勤有后勤的机甲，运输有运输的机甲，里面的性能操作都有很大的区别。
总而言之，实战用的模拟机甲时最难操控，指令最复杂，是最精细最能贴向战场前排的位置。
目前，联邦没有研发体格较小的座舱机甲，毕竟alpha的体格再小，也不会接近祁祀的身形，祁祀的身形在beta里不算大块头，只能算是中等偏瘦但是不会看着不健康的那种，而能上实战模拟机甲的beta，只能强壮不会娇小。
祁祀是个例外，而他有自己的机甲，也就拒绝校方想给他配备专属的模拟机甲。
在他看来，座舱大小并不会限制操作，尤其只是用于教学而已，没有什么危险的操作，操作也不至于需要其他安全防护和其他精细防护的座舱设置。
祁祀手指飞快的点在操作盘，启动机甲，示意观战隔离间的老师打开设定好的影像机甲。
影像机甲，是专门用来示范用的机甲，也是可以用来训练的机甲，是一个虚拟的影像机甲，可以对它进行任务设定，机甲会根据任务做出相应的攻击。
虽然影像机甲是虚拟的机甲，但是它发出的攻击和动作都是实实在在的，会完全模拟真实机甲攻击的数据和收到攻击时的反应，只是不会受到损坏，而是按照损坏数据进行减弱，或者受到类似完全破坏时消失不见。
实战模拟场上站着祁祀操纵的机甲，在祁祀说完示意下，观战隔离间的老师按下按钮，场地上慢慢浮现一架机甲，看起来跟祁祀所在的机甲外形没什么区别，只是颜色上，祁祀的教学机甲比其他所有机甲深得多。
影像机甲发出预备攻击的光芒，祁祀眼神未变，如果有人在机甲内，必然会惊异祁祀的气场变化，若是卫凡在机甲内，也会好好打量打量祁祀，尽管祁祀状态不急不慢，可是眼神里弥漫的专注，要让卫凡看到，必然能确定这是战士才可能训练出的杀气。
祁祀手指飞快的操作给出指令，只见影像机甲根据设定飞速近身祁祀的机甲，速度快到只能看见一道残影，就像从刚才的地方瞬移到祁祀机甲面前，与此同时影像机甲手里出现一把光刀迅速砍向祁祀，就当大家惊呼的同时，就见祁祀的机甲似乎像原地消失一样，眨眼出现再影像机甲的身后，机甲回身直接给了影像机甲一炮，借用发射炮弹的后座力，撤开一段距离，同时之间快速切换指令，召出机甲光刀，迎着影像机甲推出的方向冲过去，即将到影像机甲面前时，祁祀并没有直接操纵光刀砍上去，而是飞快指令机甲跳跃。
被轰开的影像机甲，在祁祀机甲冲到面前的时候猛地转身，一炮轰向祁祀，而祁祀那个跳跃正好避开这一炮并且直接跳到影像机甲的身后，在影像机甲开火的同时，祁祀机甲下蹲，光刀直接砍向影像机甲的腿部，一瞬间废掉影像机甲一条腿，并且速度拉开距离，飞向半空开启扫射，不过一会，直接将影像机甲打到消失。
整个过程只不过几秒钟，祁祀的操作野蛮而迅速，所有人似乎还没回过神，这场教学战斗就结束了。
观看的人只看见祁祀操纵机甲漂亮的闪避，所有攻击简短有效，尤其开始时，似乎消失瞬间闪现到影像机甲的身后，那一瞬间所需要下达指令的手速和预判，不仅仅只是闪避和开火两个指令这么简单。
这时祁祀操纵机甲来到靠近教室的地方，打开刚才模拟实战的录像，展现在教室面前，祁祀放慢录像视频的速度，让学生更直观的看刚才那一幕的操作，同时打开机甲声音，清朗的声音传来，不是少年音也不暗哑，青年俊朗的声音，听起来让人很舒服，
“看懂了么，多看两遍，谁能看懂什么直接进实战场地上机甲，实战练习！”
祁祀并没有讲解视频，只是将刚才的对战放缓动作一遍一遍播放，学生根据自己看懂什么直接进入场地跟他进行模拟对战，他会根据学生领悟所做出的操作进行指导，在他看来，讲解对战完全没必要，每个人的天分不一样，所领悟所做出操作不一样，没必要将一模一样的对战教给他们，因为这群学生以后是培养为战士的预备人才，若只是教给他们单一的闪避动作，那就是纸上谈兵，因为战场上，不会根据你学过的操作来攻击你，而是完全靠自己临场的发挥和操作！
实战中，最重要的莫过于接近危险时的潜力开发，而祁祀教给他们的是，如何在被近战时躲避的一个引导，而不是让他们按照模板学习模仿。
所以，祁祀每节课教的东西不多，但是每一节课就算不亲自操作，光看下来，都能学到不少本事，每个上场的学生领悟的不同，所操纵机甲实战的结果不同，几乎都有差异性，可以从观摩每个学生的对战中学习到不少东西。
包括观战的老师也是，祁祀的这种教法，看似简单，但是没有真实水平，谁也不会用这种方法，毕竟要考虑到每个学生的差异进行教学，这种应变和反应能力不是所有老师都有的。
现场应变教学，而不是将自己的经验进行传授，两者的区别显而易见。
卫凡看着实战场地里的机甲，似乎要透过机甲看穿里面的人，似乎感觉到卫凡的视线，祁祀转过机甲，面向观战隔离间，竟然调皮的操纵机甲手臂，向卫凡挥了挥手。
卫凡眯着眼看着祁祀的动作，突然有种想法，如果任务完成后，这个人拐回帝国也不错，帝**部也缺祁祀这样的人才不是么！
等这节课结束，祁祀下了机甲，累的跟死狗一样，神情疲惫的下了机甲，果然实战课不是人教的，一次性跟全班学生打过来是什么概念，每个人还得观察不同还得用不同方法授课，脑细胞都嗝屁了好吧！
祁祀体能算是强悍的，比起耐力和毅力，alpha里也少有能跟他比的，而最近，祁祀的体质正在由beta想Omega转变，要不是机甲能隔绝关于alpha的一切，他估计连刚才的教学都有点难熬。
刚才在场地就通知了下课，这时教室里早已空荡荡的，祁祀本想坐在教室里稍微休息一下，刚进教室，旁边伸出一只手，搀住他，
“还好吗？”
卫凡在祁祀下机甲的时候就看出他不舒服，本来只是想问问，结果等回神时候，自己已经扶着祁祀了，卫凡看着扶着祁祀的手眼神复杂，下意识的动作连自己都没反应过来。
祁祀愣了愣，没有挥开卫凡的手，因为祁祀感觉自己今日体力透支的有点厉害，尤其这两天信息素格外的不稳定，刚才他未下机甲前就觉得腿已经开始发软，不得已在机甲里的时候就直接解散课堂，等学生都走光了才出机甲。
卫凡低头扶着他，感觉祁祀确实力气缺失的厉害，干脆另一只手搭在祁祀腰上将他半揽着往教室座位上走过去。
相比较，祁祀的身形整整矮卫凡一个头，从远处看，祁祀似乎是窝进卫凡的怀里，两人看起来像情侣一样的亲密。
被卫凡揽着，祁祀不可抑制的绷紧了身体，虽说教室里不允许alpha随意释放信息素，但是那么多alpha，或多或少都会有信息素的残留，如果是以前，祁祀对这点信息素根本不会受影响，一来祁祀原本的beta信息素也算强势的，二来他原来就是beta，身上带着信息素就是beta的信息素，就算会对一些过于浓烈的alpha的信息素有所排斥但不会干扰正常生活。
而此时，祁祀处于极度敏感状态，而卫凡身上的信息素太过于强势，像是诱发剂一样，使得祁祀身体发软的更加厉害，甚至脸都开始烧起来。
祁祀内心怨念，他家坑死娃不偿命的老爹老爸哎！
你们儿子变成Omega，你们有啥好处！嗯？不，他那个无良老爸肯定现在乐的不行，估计恨不得开始相中不少alpha给他，他爸打小就想把他往Omega培养，要不是因为自己那时有beta的信息素，还有父亲的暴力教导，估计早被老爸诱导成萌萌哒的软Omega了，他老爸不仅仅一点花痴能解释的了的。
再次感叹他老父亲怎么收了他爸这个老妖精的！
他是真的真的一点都不想当Omega的！真的一点都不想！！！
“好点了么？”
正当祁祀还能神游一会的时候，卫凡开口询问，祁祀回过神，一脸‘恶狠狠’的吩咐，
“扶我回家！”
作者有话说
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第22章 卫凡的信息素像是诱发剂一样
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