第22章 技术教室

布莱克一只手拿着白色棋子,把它往地上丢,一弹一弹的,就像在玩一颗弹子,或者说乒乓球。办公室里只有白色棋子落地的清脆碰撞声,还有吊坠绳子在地上摩擦的声音,十分安静。

“如果是强相互作用材料的话,温度会更低,因为粒子被定死,没有震动,也就不产生任何热量。以及,不可能钻孔,套一根绳子进去。”许久,布莱克开口,说道,“这个暂时先放一边吧。罗曦,我差点忘了,你还没告诉我为什么要把政论题空着。”

罗曦浑身一个激灵,原来那张纸还放在桌上,布莱克看到后自然会重新记起来。

“那个,老师,我对空岛现在的制度,不是很认同。”罗曦小声说道。

“我也不认同,但这影响你拿分吗?对你来说,这是比梦想更重要的原则?”

“我的梦想不是考进航学院,老师。”

“但是考进航学院能让你离你的梦想更近,罗曦。你就这么相信自己能写对那些难题?能多拿二十分,为什么不拿?”

“多拿二十分的话,就变成一号了吧?我不太喜欢引人注目。”

“我就当你的这个扯淡的理由是真实的吧——那为什么不把难题空着,把政论题写起来?你的水平,控分还是很简单的吧?”

“学习的目的,不是分数……应该是学习。”

“什么意思?”布莱克停住了手。

“我是为了学习新知识而学习的,为了认知!”罗曦突然变得激动起来,猛地站起来,这样说道,“我想知道海难!我想知道旧世界!我想知道晶体!我想知道机甲!我想知道水膜!我想知道夜空的尽头,到底有什么!!”

空气有些凝固。

布莱克没有说话,用眼神示意她继续。

“所以,会的题目,就要写,要写,就要写对,不然,不就白学了吗?”罗曦冷静下来,重新坐好,“我写的,都是我认同的知识……政论题,我不认同。”

“政论是一大块,包括哲学,理论,还有经济和政治,你不认同哪些知识点?”布莱克问道。

“唯物主义,无神论,还有可知论。”罗曦挑了最主要的三个,说了出来。

“嗯?你不认同可知论?那你刚刚还说你想知道,要认知?”布莱克傻了。

“认知是无限的,不断修正的,但绝对不可能达到完全正确。”

“认知螺旋上升,真理会修正,并有适用条件——这正是可知论的观点。”

“不,不一样的。”罗曦一本正经地说道,“可知论并不认为世界的基石会改变,人类自己定下的定义也不改变——我不认同这一点。”

“但这不正是你一直学习,并在生活中运用的知识吗?就像力的作用相互,一加一等于二,这是最基本的世界准则,你无论在现实世界还是理论里,都找不到反例。”布莱克忍不住问道,“你这不是自相矛盾吗?”

“我所学的,只是不断更新自己的认知,我所认为的认知,就算和大众的认知不同,也不应该改变,而只应该根据我的意志改变,因为‘认知是个人的认知’。”罗曦的声音无比坚定,她的心像是一块连雷电都无法粉碎的磐石,“就像无神论和唯物主义,还有可知论,小时候,我也认为是正确的,但后来,我看到了星神教,我就开始重新思考……

“神不存在,如果无法证实的话,为什么就肯定是对的呢?是因为‘认知符合利益所以正确’吗?神不存在更方便吗?可知论的存在,导致人们认为他们最终可以认知一切,比如水膜,现在不认知,不代表以后不可以。再比如大海,终有一天,我们可以打捞出所有的遗物,恢复遗迹——真的是这样吗?空岛文明这么多年了,为什么还是没有结果?水膜也是,为什么呢?

“我发现,我越是努力学习,就发现自己不明白的越多。”

罗曦说到这里,稍微停顿,深吸一口气,继续说道。

“我学习了气动工艺,但我不明白它从何而来;我了解了海底的世界,但我发现它隐藏的更多;我弄明白了赛斯格特晶体的结构,却不明白这个白色棋子到底是怎么回事。

“按照可知论,我的认知应该在螺旋上升,不是吗?但我的认知扭曲了。”

布莱克没有说话。

“理论不行,那么现实呢?现实世界是可知论的吗?现实世界的疑问更少吗?并不。

“柯蓝重工在外围空岛建立加工厂,把废料污染倾倒到海洋里,同时肆意掠夺海洋里的资源。旧世界的海难是不是大海对人类的报复呢?人类想要逃出地球,水膜把人类束缚在地球,这两者是否有因果联系,还是一种对抗?月殿妖姬的力量如果不是来自科学,是不是来自超自然呢?月殿和星神教,他们信奉的神,到底是什么呢?

“议会和柯蓝重工为什么要隐瞒旧世界海难的历史呢?过去到底发生了什么?

“这个世界真的是可知的吗?还是说,只是我们自己躲在一个小世界里,给这个囚笼贴上一个可知的标签,就不愿意出去了呢?人类为什么认为自己的认知是无限的,螺旋上升的?人类可以像星星那样存在几十亿年吗?文明可以吗?明明几颗小行星就可以这样威胁我们,为什么我们还有这样的自信呢?”

罗曦平复呼吸,说出最后一个疑问。

“人类是不是应该对天空,水膜,大海,历史 ,自然,宇宙,更尊重一些呢?”

空气有些凝固。

“罗曦,你刚刚的话,很固执,十分情绪化,并且片面。你对整个政论体系的知识点,各个名词的定义,完全没有我,还有其他这方面的专家熟悉。从辩证和辩论的角度,我可以找出你的逻辑漏洞,十个以上。”布莱克静静地看着罗曦,这样说道,“比如,世界的可知与不可知,针对的是‘概念真理’,而不是‘具体问题’,你明显代入了自己的生活情绪。先不论你是不是支持可知论,你想要认知,不是吗?” 本章未完,请点击下一页继续阅读! 第1页/共2页

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连载中深雨 /