江泛予记得读初中时，各科老师总用同一套说辞鞭策他们：
“等你们上了高中，根本没人会天天盯着你们读书学习。全凭自觉，老师上完课就走。有时你们去办公室找老师问题，甚至还找不到人影。”
现在看，初中老师们的嘴大概开过光。说没人盯，就真没人盯了。
江泛予其他科目都还算得心应手，唯独地理一科，学得她眼前发黑，脑子懵懵的。
初中会考那点地理知识，早就在考试结束后打包还给了老师。
地球自转公转、经纬时差这些，她总是绕不清，像缠乱了的丝线，越理越乱。
真真是应了句老话：剪不断，理还乱。
方桃恰恰与她相反。她地理测试常常拿到满分，甚至能徒手画世界地图，化学却学得稀碎。
每次她试着给江泛予讲地理时，时常把两人一起绕进去。
江泛予指着课本的图，“为什么这条经纬线要画在这里？”
方桃攥着笔杆，“嘶，好问题。我说我是凭感觉写的，你信吗？”
过来旁听的程栖瞳孔震惊，不是，还能这样教？
一天下来，这等“学术交流”的惨状，陈岁桉和程栖实在昧不了良心继续观望下去。
两人相视，心里自有定量。
乐于助人是好事，但是不能误人子弟。
搁天上午，下课铃一响，程栖瞅准时机，捧着化学书冲到方桃面前。
“桃啊，地理放心交给阿岁去小鱼讲吧。来来来，让小的给您老讲讲这个摩尔质量……”
“你干什么，我俩还有题没探讨完呢。”方桃想转身继续给江泛予讲题，愣是被程栖手动扭了回来。
“让他俩讨论去。来，我们看这道题。”
……
另一边，陈岁桉将自己的地理笔记本推到江泛予面前。
笔记本干净工整，重点还用不同颜色的笔标注得清清楚楚。
不得不说，在给人补课这一方面，陈岁桉做的甚至比某些水课老师要好很多。
他事前会问江泛予哪里没想通或是不明白，
然后顺着她卡壳的点，把这章的知识框架拎起，将那些艰涩的概念揉碎了，一点点讲给她听。
要是见江泛予盯着题目迟迟不下笔，他也不催促，只是换个角度再讲一遍。
顺道拈来几道经典例题，像搭台阶一样，引着她一步步往上走。
讲完核心知识点，他还不忘精选几道对应不同考点的题目让她练习。
有次程栖凑过来旁听五分钟，离开时啧啧称叹：“阿岁，就你这水平，以后不去考教资真是教育界的一大损失！”
陈岁桉没接他的调侃，他看向正对着一道错题较劲的江泛予，语气平和：
“你地理底子不差，就是容易想太多，一脚踩进出题人挖的坑里……别认死理，不然容易绕不出来。”
“嗯嗯！好的，小陈老师。”江泛予小鸡啄米似的点头，提笔解题。
陈岁桉视线落在她垂落到书桌前的发丝，手指微蜷缩了一下。
随后从桌面收回手，规规矩矩地放到桌下。
—
班里同学混熟后，都爱往江泛予身边凑。小姑娘开得起玩笑，性格爽利，偶尔还能反手噎人一句。
某天晚自习的大课间，大家学得都有些疲乏。不知谁先摸出了一副飞行棋。
后排几个爱凑热闹的同学也围过来，输得抽卡接受惩罚，一时间气氛一下子活跃许多。
“江泛予，来来来，该你了！”戴眼镜的男生憋着笑，把一叠卡牌递到江泛予跟前，“随便抽一张。”
“小鱼，千万别抽到跟我一样的啊。”方桃一边接过程栖递来的湿纸巾，一边擦着脸颊上明显的桃子卡通图案。
“方桃你耍赖！说好顶满三分钟的，”眼镜男说，“你怎么擦了。”
“谁耍赖啊，柏文。时间到了！我掐着表呢！”方桃理直气壮，“不信你问程栖。”
她戳戳正傻乐的程栖，对方立马开团秒跟，“我作证，已经到点了。”
“行吧行吧，来来来，江泛予抽一张。”
江泛予随手抽出一张，方桃凑过去念出声：“绘画卡，请让左侧的人在你脸上随意画一个图案，大小不限。”
“小鱼，你这手气跟我真是不相上下，”方桃哭笑不得，目光扫向她左边的人，顿时意味深长地咂嘴，“啧啧啧。”
见在左侧站着的人后，江泛予下意识松了一口气。
“班长大人，手下留情啊。”
幸好是陈岁桉。
诶？等等，为什么她要用幸好？
江泛予搞不清楚为什么只要她见到对方是陈岁桉，她心里莫名多了分安定。
就好似她身体的防御机制已经把陈岁桉归为自己人的行列。
陈岁桉“嗯”了一声，声音里带着淡淡的笑意：“放心。”
有人递来一盒彩色笔，他在江泛予的注视下从中挑出一支红色。
少年倾身靠近时，带着皂角的干净气息和一点清凉的薄荷味，像夏夜的风。
江泛予不自觉地屏住呼吸。她眨眨眼，盯着他拧开笔盖，动作从容。
“垂眼。”他声音压得低，清凌凌的，又莫名温和。
江泛予“噢”了一声，她乖乖地垂下眼眸，盯着对方的外套拉链发呆。
外套拉链处系着一个红绳。
江泛予识得它，一般是长辈送给家里小孩，用来保平安的。
看来，他家里的人很爱他。
对方温热的手指拂开她的额发，笔尖落下凉而细腻的触感，在皮肤上缓缓移动。
不过几秒，他收起笔，指尖轻点她的额头：“好了。”
“画的是什么？”见陈岁桉摇头未言，江泛予转身问方桃，“桃子，阿岁画了什么。”
“我看看。”方桃看了一眼，转身就给旁边正咧嘴笑的程栖一胳膊：“你看看人家班长画的！你再瞅瞅你给我画的傻桃子！” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页
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