五月月考作文的命题很有趣，让我们带入任意历史人物或者文学作品角色的视角重新演绎文化典故。
年级上有一大半男生不约而同选择了孙悟空，从齐天大圣的角度重新解读西游记。
年级组里教语文的老师们对我们的想象力甚是担忧，故意压低了作文的分数。
语文的平均分首当其冲，直降到了及格线，异常罕见。
薛家豪说是语文组的老师们在搞事情，博眼球，想用低分来释放长期以来被理科围剿压榨不被重视的怨气。
他如此刻薄的原因当然主要是，自己重新演绎西游记的作文只拿了三十分，逼近薛家豪作文的历史最低分。
再难的卷子也有考得好的人。
这次语文科目的单科第一名是月初，她的作文拿到了满分，语文老师把这篇作文打印了出来，发放给整个年级的学生阅读学习，人手一份。
月初的文章向来写得好，被打印出来作为满分范文全年级传阅，也不是头一次了。
拿到月初的作文之前，薛家豪多少有些碎嘴抱怨，埋怨“考题太难了”，嘟囔“我的作文写得这么好，怎么只给三十分”。
等月初的作文拿到手上，读了不及一半，他就闭嘴了。
也可以说是，被月初的巧妙的视角和文采征服了。
不是西游记里的孙悟空，不是三国演义里的英雄美人，更不是水浒传里的各路好汉，她的视角并非采自历史书里名垂青史的任何一位主人翁，而仅仅是一位过客。
她从孔子马夫的角度重新演绎了孔子周游列国一事。
这位马夫籍籍无名，甚至无典可依，全凭杜撰。
她在文章开头便自称愚蠢，并无多少学识，抱怨路途之中并没能看到先生与诸侯之间精彩绝伦的对话，大多时间都在奔走或是等待。
这一场看上去毫无益处的陪伴，一晃便是十三年。年华一淌而过，作为一个普通人，她毫无名利傍身，回乡时两鬓参白。偶有乡老邀她去讲孔子的学说，她讲不出来，受人讥讽，直至一日，遇到年少时朋友，她用反思追忆作结：
碌碌无为，如此平庸的我，有幸参与此途，十三年算什么，就算是身死途中，又有何惧呢。我对先生的想法一知半解，不能详述其貌，众人讥我顽愚，也算不上妄语。我们从鲁国出发，行径卫曹宋齐，郑晋陈楚。我是一只走过战国的蝼蚁，途中目睹沙尘飞扬，危垣弥墙，走过黄沙战场，望洋兴叹。历史的长河会滚滚向前，十三年车辙两道早已无踪无迹。只偶尔夜寐，梦中先生拱手在前，躬身站立，说迟早有一天，战国一统，新的文明和国家会敬行忠恕的仁礼。醒来清爽，只当自己也是他半个学生。
看完作文，薛家豪心服口服。
气呼呼把我的语文卷子和他的卷子叠在一起，垫在下巴下头，一脸吃瘪样，闷闷不乐地。
开班会前自习时，他磨叽着不写作业，非塞我一只耳机让我陪他听歌。
他的废话和叹气声，我尽量一个耳朵进，另一个耳朵出。
可薛家豪歌单里的摇滚歌曲，我实在没有办法忽略。
一个个劲爆的鼓点让我心绪难以平静，根本没法读题写作业。
薛家豪心情若不好，是老虎屁股摸不得。
我不敢败了他的兴致，拂了他的面子，落个“没有同情心”的烂名声。
于是几次三番尝试扭头让耳机看似不留意滑动掉落，趁机重新把注意力集中到作业上。
谁成想，薛家豪一双狗眼睛紧紧盯住我，耳机一旦有点松隙，就会被他重新紧紧塞回我的耳蜗。
这些华丽的摇滚歌曲里电吉他和架子鼓的声音在我的脑海中拷打着圆的标准方程，让我遗漏不知道多少半径的平方数，一句句听不懂含义的英文更是令人烦躁至极，实在忍无可忍之时，耳机中音调突然放缓，吉他声缓慢悠扬起来，变成一句中文歌。
我一愣，转头去看薛家豪。
只见他眼睛眯着，看到我看他了也不回避眼神，和平日油腔滑调的样子全然不同，正发呆失神，随着歌中的节拍眨巴着眼睛。
世界安静下来，我们俩被这首歌牵住，都屏住呼吸在听。
本来我是很烦躁的，是想启口说些抱怨话的，可听了这歌整张脸都变麻了，一个字也说不出口，不知不觉中，我们两个人就这样望着对方。
他似也有话说，但他的脸看样子也麻着，只有眼珠子能动。等听完了整首歌，薛家豪提肩带肘挪到我的课桌上，抬起头看我，能开始说话了，才慢吞吞讲，“宵姐，你觉得怎么样？”
“老实讲，有点悲伤。”我回他，“这歌名字叫什么？”
“你看没看我作文？”薛家豪的思维很跳跃，没聊两句歌又跳回了他的作文。
我猜到他又要为自己的作文分数鸣不平，在回答之前仔细回忆了一遍这篇以大圣作为主视角的文章。
文章结构脉络还算清晰，分为大体三个部分点评了和唐僧，八戒，沙僧三人的关系。
他读书多，记忆力好，西游记怕是读了不下十几遍，取经途中八十一回，各个磨难的前因后果被他炫技般信手拈来，妖怪名，洞穴名，地名，神仙名混着古言白话穿插段中，读着老实绕口。
不仅绕口，这些名词也把全文的中心思想拆了个七零八散，读完到文末也搞不懂孙悟空事无巨细地追忆往事是要表达什么样的主旨。
“依我看，你作文写得挺好的。”我昧着良心安慰薛家豪说。
他语速变快了些，“你看懂了？”
这么多庞杂的引用复述，鬼才看得懂。
我深吸一口气，品评说，“孙悟空西游之后，收获了很多经验和思考。他对师傅师弟的点评都非常深入。你写得很好。” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页
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