暮色渐沉，露台上的风带着晚霞的余温。
顾庭之说完那番话后，空气中弥漫着一种近乎凝滞的寂静。
他能清晰地听到自己如擂鼓般的心跳，以及风吹过老旧窗框发出的细微呜咽声。
他不敢再看杨妩，目光垂落在地上两人被拉长的影子上，等待着她的宣判。
杨妩并没有立刻回应。
她微微侧过身，望向远处教学楼次第亮起的灯火，那些窗户像一只只温暖的眼睛，注视着校园里发生的种种故事。
她的侧脸在暮色中显得格外平静，仿佛刚才听到的只是一件寻常小事，而非一段压抑了多年的沉重道歉。
就在顾庭之几乎要以为她不会再开口，或者会用一句轻描淡写的“都过去了”来终结这次对话时，杨妩却轻轻叹了一口气。
那叹息声很轻，却像羽毛般扫过顾庭之的心尖，让他不由自主地绷紧了神经。
“顾庭之，”她终于开口，声音和晚风一样，带着一丝凉意，却并不冰冷，“你知道，我当年最难过的是什么吗？”
顾庭之抬起头，眼中带着困惑和更深的愧疚。
他设想过她的许多反应
指责、怨怼，或者冷漠，却没想到她会问这样一个问题。
“不是你的选择。”杨妩转过头，目光平静地落在他脸上，那目光仿佛能穿透时光，看到当年那个雨夜中狼狈不堪的少年，“每个人在那种情况下，都可能做出类似的选择。
我难过的是，你甚至没有给我一个和你一起面对的机会。”
她顿了顿，像是回忆起了当时的细节，语气里带上了一点遥远的涩意：“你单方面决定了所有事，用最伤人的方式推开了我，好像我们之间的信任和并肩作战的情谊，脆弱到不堪一击。”
这番话，像一把精准的手术刀，剖开了顾庭之愧疚感之下更深层的原因。
他恍然意识到，他歉疚的，并不仅仅是“放弃理想”这个结果，更是他处理这件事的方式那种独断专行、将最亲密的战友排除在外的背叛感。
“我……”顾庭之张了张嘴，却发现自己无言以对。
因为杨妩说得一点没错，当年的他，被家庭变故和现实压力冲昏了头脑，本能地选择了最封闭、最自私的方式来应对，用尖锐的言语筑起高墙，将可能带来的安慰和帮助都拒之门外。
“那些资料，”杨妩的语气缓和了一些，她指了指楼下办公室的方向，“我看得出来，你花了很多心思。
谢谢。但是顾庭之，我不需要你这样小心翼翼的补偿，也不需要你抱着赎罪的心态来和我相处。”
她的目光变得清晰而坚定：“我们都是成年人了，也是同事。
过去的事，我接受你的道歉，但也仅此而已。
我们都有各自的路要走，重要的是现在和未来，是如何把眼前的学生教好，把班主任的职责履行好。”
这番话，清晰地划下了一道界限。
她接受道歉，意味着她放下了过去的怨怼；
但她强调“仅此而已”，又明确地表示，这不代表他们能轻易回到过去，或者立刻建立起超越同事的亲密关系。
这是一种成熟而理智的态度，却也让顾庭之感到一种淡淡的失落。
他明白了，他那些刻意的关怀和过度的帮助，或许反而成了她的负担。
真正的释然和前进，不是靠一个人单方面的弥补，而是需要双方在新的基础上，重新建立平等、自然的关系。
“我明白了。”顾庭之深吸一口气，努力让自己的声音听起来平稳而诚恳，“对不起，是我……方式不对。以后，我会注意。”
他指的是他近期那些过于小心翼翼的举动。
杨妩看了他几秒，嘴角微微向上弯了一下，形成一个极淡的、却真实了许多的笑意：“好。”
这一个“好”字，像是一把钥匙，轻轻转动，虽然未能完全打开所有心结，却至少让两人之间那种紧绷的、略显尴尬的气氛缓解了不少。
这时，下晚自习的铃声清脆地响起，划破了校园的宁静。
露台下的校园顿时热闹起来，学生们嬉笑着从教学楼里涌出，奔向宿舍或校门。
“下去吧，”杨妩说，“还有点班会记录要整理。”
“嗯。”顾庭之点点头。
两人一前一后走下楼梯，回到依旧亮着灯的办公室。
其他老师已经下班，办公室里只剩下他们两人。
气氛不再像之前那样凝滞，但也没有立刻恢复到普通同事的自然。
一种微妙的、需要重新磨合的距离感存在于空气中。
顾庭之坐回自己的座位，打开电脑，开始处理白天未完成的文档。
眼角的余光看到杨妩也坐了下来，拿出了他给的那个文件夹，认真翻阅起来，偶尔用笔在上面做着记号。
他没有再像之前那样主动凑过去问“需要帮忙吗”，也没有刻意去找话题。
他只是安静地做着自己的事，但内心却感到一种奇异的平静。
那份沉重得几乎要将他压垮的愧疚感，在说出口并被接纳之后，虽然并未消失，却仿佛被稀释了，转化成了另一种更沉静的情感尊重，以及一种想要真正去了解、去走近现在的杨妩的愿望。
他知道，裂痕的修复需要时间，信任的重建需要行动，而不是言语上的保证或过度热情的补偿。
他不再急于求成，也不再惶恐不安。
他愿意等待，愿意用接下来漫长的时间，以一种更自然、更平等的方式，去重新认识身边这个熟悉又陌生的同事，去弥补自己当年的遗憾，也去探寻未来的可能性。
窗外，夜色彻底笼罩了校园，只有路灯在地上投下昏黄的光晕。
办公室内，键盘敲击声和纸页翻动的声音交织在一起，构成了一幅宁静而充满希望的画面。
对他们而言，一个沉重的章节似乎终于翻了过去，而新的故事，正伴随着初夏的晚风和远处隐约的虫鸣，悄然开始书写。
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