猝不及防的头痛夺走了叶利兹·安的意识。站在旁边的凌一鸣突然发现灯光暗了下来，一转头，一个一米九几的傻大个失去了神志，向他直挺挺地倒过来。那一幕和凌一鸣无数个夜晚里做的噩梦一模一样。背后是漫天血光，尸横遍野，那个人完成了颠覆规则的壮举，灵魂却被抹杀，只有一具空壳直挺挺地倒过来。他几乎是下意识地伸出双臂，把那个高挑的身体揽进怀里。他的手剧烈地颤抖着，整个人因为惯性后退了好几步才稳住。
还好，这颗心脏还在有力地搏击着。
其实凌一鸣在第一次见到叶利兹·安以后，就一直有一种莫名的熟悉感和悸动。叶利兹·安和那个人无论是什么方面都非常相像，若非人死不能复生，他早就认定这人是那个人了。可惜离旧世界不是叙旧的地方，不然他一定会和叶利兹·安促膝长谈，聊聊人生谈谈理想。说不定他就是呢。
“诶，安兹没事吧？”贺星辰被突然晕倒的叶利兹·安给吓到了，匆忙询问。
凌一鸣回过神来，想起“安兹”是叶利兹·安报出去的假名，这才接了话：“他没事，可能受什么刺激了。”贺星辰这才松了口气，不着痕迹地把手上的道具收回去。凌一鸣眼尖，发现那个道具是治疗用的，对于贺星辰的评价稍微高了一点。
别的房间目前还去不了，毕竟办公室肯定是老师待的地方。谁知道里面是不是那个血池呢？所以别触霉头，万事小心，这才是灵异休息区的惯有思路。教室里回荡着念经一般的公式背诵声，每个学生看起来都非常认真地在心里还原自己的魔方。他们为什么不直接还原魔方呢？凌一鸣不知道，但是他可以利用小白鼠让自己知道。他把叶利兹·安扛回座位，伪装成叶利兹·安趴在桌子上睡觉的样子，走到一个女学生面前，放轻声音，微笑着问：“佳佳，你的魔方还原了么？我不会还原，可不可以教我一下？”佳佳这个名字是他在女学生的本子封面看到的，想必就是她的名字了。
女孩抬起头，原本无神空洞的眼睛里闪烁着惊恐。她小声地回答：“小白你忘了吗，下课不能碰魔方的。你肯定又没带公式笔记本吧，我这本给你。”她的动作幅度很小，但是那个本子还是被推到了凌一鸣面前。“老师说过了，今天有三阶魔方还原比赛，大家都在背公式。你的本子丢了，用我的吧。”
凌一鸣的眼瞳中闪过一抹奇怪的绿光，又倏地消失不见。这确确实实只是一个普通的公式本。他放心了一些，假意推脱了一遍，还是收下了公式本。女孩见他转过身去，就又从桌洞里面找出一本一模一样的公式本，里面的内容也毫无差异。她低下头，又投入了背诵公式的海洋。这个女孩给了凌一鸣两个有价值的东西：第一，课间不能碰魔方；第二，今天的任务之一是还原三阶魔方，还是要拼速度的那种。他拿着公式本回到座位，掀开盖在叶利兹·安头上的外套，见对方幽幽转醒，利落地把线索摊开放在桌面上，小声地给叶利兹·安讲述现在已有的信息。
“上课了。”一道威严的声音从讲台处传过来。学生们和玩家们都默契地闭上了嘴，把视线投向讲台。一个头发地中海、身材肥硕还一身西装、有些矮小，并且架着方框眼镜的中年男人站在讲台上，手里拿着一个魔方。他扫视了一遍整个教室，又下达了新的命令：“陈皓月，你检查一下，是不是所有同学都带魔方了。”
陈皓月就是一开始急匆匆催促六名玩家进教室的男孩子。他不情愿地站起身，从他后面的同学开始，检查魔方的携带情况。玩家们东找西找，在自己的桌洞里找到了一个魔方，便迫不及待地把那个魔方拿出来放在桌面上，生怕自己被发现没有带自己的魔方。好在陈皓月搜查的速度实在太慢了，玩家们浑水摸鱼的魔方都摆上了桌，也就逃过一劫。橙色衣服的女生坐在那里疯言疯语，竟然还有心思去找魔方放出来。这成功引起了凌一鸣的注意。
经历了漫长的一遍巡查后，陈皓月走到讲台前，沉默地在考勤表的“班级”一栏画了一个勾。这就意味着全班同学都带了魔方，没有人缺勤。
老师满意地点点头，目送陈皓月回到座位上。男孩落座后，他转身打开了显示屏。那个布满血手印的房间没有再出现在屏幕上，取而代之的是一份制作精美的幻灯片。幻灯片的标题简单粗暴，就六个字，“魔方大师速成”，还真的是应和了陈皓月上节课之前嘴里巴拉巴拉像念经一样念出来的高级公式，可下一张幻灯片却让人大跌眼镜，这居然是最最初级的还原方式示意图！同学们肉眼可见地不满，但是鉴于上课吵闹会被课代表带走去接受惩罚，蜡黄的脸一个两个涨得通红，却不敢发出一点声音来表示自己的愤愤不平。
“首先，我们观察一下手里的魔方，找到白色的棱块……”老师对学生的愤懑熟视无睹，直接讲了起来。同学们你看看我，我看看你，谁都不高兴，最终还是忍气吞声地抓起自己的魔方，胡乱地翻来覆去当作观察过了，又去拼所谓的“黄蕊白花”，全都把魔方扭得咯吱咯吱响，活像魔方欠了他们一个亿、他们和魔方有仇一样。那种“喀啦咯啦”的声音可太让凌一鸣耳熟了，不就是人的骨头被强行扭断时的声音嘛。看来这些魔方多半是有问题的了，得提醒一下叶利兹·安那个傻子，免得他好奇心强上手玩了出问题……
“你在干什么啊？？？？”凌一鸣的无语快要变成实体敲打到叶利兹·安装下了一片海洋的脑袋上了：“你仔细观察了吗你就上手？这玩意拿人骨做的你居然心安理得地玩？”他的声音压得特别低，但对方还是听见了，嘴上敷衍两句“好的”“OK我懂”，手上还是很实诚地攥紧了魔方，听着讲台上老师的指导，一步步还原。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页
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