因为校长和两位院长都坚持要让勒明盖宁先离开，以便解开凝神术。所以到最后，他们也只决定，先让德拉科私下跟赫敏见个面、道个歉，看看效果如何，再商量之后的计划。
面对这个结果，马尔福虽然满脸不愿意，但自觉没有更多的讨论空间，也就没再纠缠，只是在暗暗决定回去后要告诉儿子，好好抓住这次会面的机会。
如果真的要联姻，那个麻瓜女孩儿显然比麻瓜男孩儿要好得多。
当然，不联姻是最好的。他可不想让儿子娶个下贱的麻瓜回家。
而他心中比勒明盖宁好得多的那个联姻对象，正跟弗立维、迈克罗夫特和她的朋友们一起，陪着勒明盖宁去校医院。
不，应当说“押”着勒明盖宁才对。
从校长室出来后，按照拉文克劳男孩儿的意思，他准备直接回宿舍，在宿舍里解开咒语，然后自己一个人捱过积压情绪反噬。
可是，弗立维坚持要让他去接受庞弗雷夫人的检查。其他人虽然对凝神术的后遗症不甚熟悉，但看他的态度如此之坚决，也都紧张起来吗，根本不顾勒明盖宁的反对，齐心协力推他去校医院。
弗立维和迈克罗夫特走在这一小队人前面，一左一右地把勒明盖宁夹在中间。五个孩子跟在这三个人后面，密切注意二年级拉文克劳的动向。每当他露出拒绝或是反悔的神色，就有一个大声咳嗽或是用不赞同或忧虑的眼神看他。
勒明盖宁纵然此时体会不到任何情绪，也因为他们完全不符合逻辑的行为，忍不住撇了撇嘴。
走下一条会活动的楼梯，迈克罗夫特在拉文克劳院长的带领下拐进一条走廊。他揽着外甥的肩，脸上满是担忧地问：“这种情绪反噬对身体的负担很大吗？勒姆小时候身体比较虚弱，长大了才好了一点。如果负担太大，我怕会给他的健康留下隐患。”
他们身旁的墙上，一幅幅画像好奇地看着他们，指指点点、窃窃私语。要是在平时，迈克罗夫特肯定早就问个不停，忙着研究这种画像背后的技术原理和逻辑了。但今天，他的注意力全在勒明盖宁身上，根本没心思管这些新奇的玩意儿。
弗立维见状安抚地笑了笑：“您不必太过紧张。情绪反噬，顾名思义，只会影响情绪，对身体不会造成特别大的影响。只是，人的情绪在积压后，一般会以一种比较……激烈的方式表现出来。一个人待着固然可以，但如果有专业人士的照料和看顾，起码可以减少因情绪失控而导致的损失。
“比如说我，年轻的时候就曾经因为这个，在不能控制个人情绪的情况下，毁掉了一间实验室。虽然之后也想办法找回了少量数据，并重启了几个实验。但还是有一些研究因为实验材料不足和数据不全，到现在都没有办法继续进行，所以……”
小个子教授一摊手，嘴角挂着一抹苦笑，眼睛里埋着深切的痛惜。作为一个研究人员，迈克罗夫特非常能带入弗立维的心理，也很明白对方遭受了多么大的损失。
他不由地紧了紧环在勒明盖宁身上的胳膊。
勒明盖宁想说自己把重要的实验器材和数据保护得很好，但看了看自己舅舅脸上的表情，明智地把这些话咽了回去。
校医院的病房此时空荡荡的。傍晚橙金色的阳光穿过窗户倾泻进来，在平整的石板地上缓缓流淌。整个校医院都变成跟夕阳一样的颜色，搭配内里古典的装饰，仿佛一段被封在琥珀里的时光。
一位女士从校医办公室里走出来迎接他们，她的面相和穿着，让迈克罗夫特想起了一副画里的提灯女士【1】。
“这是波比·庞弗雷女士，霍格沃茨校医院的负责人。”弗立维为迈克罗夫特介绍道，“她在治疗方面有着非同寻常的天赋和经验，在校内外深受教职工、学生和家长们的信任和……”
庞弗雷一挥手打断了弗立维的溢美之词：“病人是谁？怎么了？”
她在几个人里扫了一圈，迅速定位了勒明盖宁，并走到了他的面前。
“是这个拉文克劳？实验出问题了？魔咒还是魔药？”庞弗雷上上下下地打量着勒明盖宁，语速极快地问。
弗立维对迈克罗夫特做了个抱歉的手势，答道：“他用了凝神术……”
“超时了？超了多久？”
“没超时，但这是他第一次用，所以我觉得还是由专业人士照顾一下比较好。”
校医皱起眉头啧了一声，问勒明盖宁：“施术多久了？”
被问到的男孩儿从兜里掏出一块花里胡哨的怀表，看了一会儿才谨慎地回答：“目前为止是两小时四十一分……十五秒。”
又问了勒明盖宁的身高、体重和星座后，庞弗雷要走了他装情绪的水晶瓶，并透过一个短短的黄铜小圆筒观察它。接着，她又举着一片蓝紫色的透明镜片，查看起了男孩儿的瞳孔。
她做着这一系列检查时，弗立维也在轻声为其他人解释着她的用意：“她这是在看斯通先生的生物电场，由此判断凝神术对他的影响。她需要利用这些信息，给斯通先生配药。”
“配药？！情绪反噬需要吃药控制吗？”迈克罗夫特大惊失色，“还有，这个咒语会对影响人的灵魂吗？！”
拉文克劳的院长正要安慰他，庞弗雷就不满地说：“不然呢？这是个非常、非常危险的咒语！应该说，他们这些低年纪接触到的很多咒语都很危险！
我一直在跟邓布利多说，四年级以下的小巫师，不应该急着学咒语、接触魔法动植物或是熬制魔药，而是要深入理解魔法理论，了解辨认并躲避危险动植物的方法，要把魔药制作操作规范牢牢记在心里，还要经常观摩魔药事故案例！你们不知道，这些小家伙能搞出来多大的麻烦！他们正是为了好玩什么都敢做的年纪，教他们咒语和魔药就相当于鼓励他们搞恶劣的恶作剧！” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共3页
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