老一辈人觉得现在的年轻人哪有什么累不累的，别说体力劳动赶不上他们那一代，就是动动脑，还能谈得上累？但每一代有每一代的苦。当代年轻人面临的是信息爆炸时代的压力与挑战，看似轻松的工作背后，隐藏着无数的思考、反复的调整、挑剔的创新。苦与累、乐与闲，都是表面上的刻板印象，不足以说明什么。
卢声之前与专业的人力资源管理师交流过面试技巧，这完全是为了学生们而做得工作。面试成功与否不是一件绝对的事。面试官第一眼看穿搭，第二眼看发型，第三眼看脸。这时候心里差不多就有个大概的结果了。接下来聊简历，看一眼毕业院校，再看看求职者的书写，这包括字体和文笔。
“一个对视，差不多就能感觉出来是不是想要的人。招聘的时候，看面相看眼缘。如果真的顺眼，我们会想办法帮他优化简历、丰富履历，推进公司。比如做销售，不是能说会道就一定会有好的业绩。那些长相与言谈精明的人，并不受客户的欢迎，反而那些长相憨直，说话有些小结巴的，更能让客户愿意接受。当然了，这些不是绝对的。不过呢，有些领导说了，能力不行可以培养，但是眼缘不行就有点难办了。”
学校里早下手为强地学生已经在这个暑假找到了自己的赛道。卢声的职业指导课每学期都有，期期不落。这门课不需要考核考试，只给学生给予职业上的引导。虽然没有学业上的压力，但卢声依然用因材施教来完成自己的课程。
对于学习认真，喜欢钻研的学生，他鼓励他们考研，往大城市去考，报最好的学校，他很乐意给学生讲学习方法；那些举止稳重，言谈得体的学生，他鼓励他们考公考编，从笔试到面试讲得头头是道，建议去压力小一些的城市或是回家乡，追求稳定安逸的生活；面对那些原生家庭条件尚可，本人又有些小聪明的学生，他鼓励他们创业或听从家长的安排，将机遇与风险、退路与东山再起认真剖析，既能满足学生的爱折腾，又可保证不脱离家长的掌控，力保两全其美。而那些油盐不进、不听管教的的学生，卢声就真的不管了，他也管不了。
他比那些大四的学生大不了几岁，工作年限也只有区区的三年，他对待自己的工作有满腔的热忱，但他的心境却老了好几岁。没办法，他也调不准良好的心态。
他知道年轻人找工作的喜好，无责任底薪越高越好、双休有年假、工作八小时不加班、不拖欠工作有奖金、公费旅游有福利。他也想为这些孩子们找寻一份好的工作，甚至是自己遇到这样好的福利待遇，也会飞奔过去，但是现实不容自己有任何非分之想，别说意外惊喜，就是踏踏实实也不见得会得到一份好的回报。
找工作不是一件容易的事，待遇好的工作一般很少招人，稳定性强。进一间公司，不需要长待，只要看员工面相就知道合不合适了。无论是大公司还是小公司，各有利弊。大公司工资绩效清楚明白，小公司讲究的是全能型。如果有机会进入大公司，还是值得庆幸。但卢声的能力，找来的多是小公司。
出差都是有预算的，卢声和老师们兵分几路，各寻好的资源。有的老师甚至被安排到条件恶劣的环境中去找机会，其中不乏女老师。与卢声搭档的男老师说了，小时候的假期才是真的假期，那时候时间过得慢，悠悠的一天就在悠悠的心情中过去了。成年人的假期是酷刑，它是让快乐的人更快乐，让伤心的人更伤心，让为了生存而挣扎的人更酸楚，让他们这些老师更狼狈。
卢声暗暗叹气：“我这个老师呀，也算是尽了力，剩下的就看学生们的造化了。招人单位都找好了，如果你们顺利入职，不全是老师的功劳；如果你们一无所获，也不全是老师的责任。”老师们或是悲悯恻隐，或是感同身受，都是毫无作用的。卢声和老师们更多时候是讲究客观，尽自己最大的能力保证冷静，为学生们默默祈祷。
顾妈妈明明看到卢声已经回来了，却偏偏等不到来家吃晚饭。反正也要给卢声奶奶送饭，索性就连卢声的饭一并送过去。接连几天，卢声都是原封不动退回来，奶奶说这孩子一回来就将自己关在房间里睡觉，她去看了，还活着呢！
顾妈妈说可能就是累的，一个月三十一天，得有二十天在外面奔波，可不就是累的。
奶奶说卢声不是个能说会道的孩子，做这样的工作难为他了。那时候也想考研，大学老师问他有没有想留校的打算，那机会多难得啊，卢声的爸妈不在身边，自己又不懂现在的事，全由着卢声自己考虑。“我记得卢声也是像现在这样，将自己关在房间里睡了几天，起来之后就给老师打电话，留校。”
卢声在本校实习了大半年，最后也没被学校留下来，老师也没给卢声一个说法，躲着不见。好在他有了这方面的经验，某高校招聘辅导员的时候，他顺利入职。但是还没开学呢，卢声又被调到教师组，给他开了一门课，职业指导。
他常常备课到半夜，那一年都没有好好休息，精神极为紧张。那不仅是他认真的态度，更是因为他得现学，心无旁骛，专心研究一个知识点。为了一个小细节，通宵达旦，似乎不知疲倦。第二天拂晓，简单闭目养神，继续精神抖擞地赶去上班。直到一年以后有了适合自己的一套教学理论和素材，他才放下心来。他自认是没有天赋的人，而天赋也只是物质富裕的人才有的东西吧！
一个人的技能将在毕业五年之后达到峰值，这之后便是一种叫懈怠的状态无时无刻不在侵扰自己。卢声还年轻，他还能拼几年。
第二年开学，学校给他增了一项工作内容，与本地企业联络校园招聘，甭管什么国企私企，统统都要。这一年又没休息好，下半年的秋招和上半年的春招，达不到数额，就甭想让心里踏实。
第三年，卢声有了出外地找资源的工作安排，去了北京好几趟，都没去过**广场。今年，他又被调到其他外地组。前几天，他回来了，学校说他只教一门课还是不行的，太闲了。得再加一门课，至少也得是每周一次的选修课。
他问什么课。
领导问他擅长什么就教什么：“这学年先加一个选修吧，开学前报上来，今年选修系统提前开。”
卢声知道那些工作年限长的老师们手里都是两课起步，新老师也得参加选修课。他虽然只有一门职业指导，但因为要外联，所以没强制他参与加课的安排。但今年不行了，课程中得有新鲜血液，而且，老师只有一门课的话，未免太休闲了。
卢声的选修课内容还没想好，时间表已经给他发过来了。两个时间，都是鸡肋。一个中午十二点半，一个晚上七点。领导又说了，大院选修课一周一次，还是不太行，再加一节小院的专业选修课，也是一周一节，但两节课的内容肯定不能一样。
没有怨气是谎话。卢声只有两条路，要么与生活和解，要么与自己和解，这可能就是一个人霍然成熟的瞬间吧！
赶紧想吧，没有几天了。
离着月底没有多少时间，司茼芹的电话又打了过来，不等顾清英开口，先发制人：“清英，就这个周吧，要不说你幸运嘛，那个介绍人说这周末就见吧，是好是坏赶紧了了，省得夜长梦多。”
顾清英不爱听这样的话，好像自己有多么不堪似的。
司茼芹又道：“但我没时间陪你去，你自己去就行了。可别放鸽子啊，这可是我欠的人情，别让人家介绍人对我产生不好的印象，误了我们之间的情谊。我把时间和地点给你发过去，你一定要准时到，听到没？”
可能是怕顾清英拒绝，赶忙挂断电话。顾清英看了地址，又上网查了查路线，回了信息：“不方便。”
司茼芹直接打来电话：“方不方便的也得去，我刚才说了，这是我的人情。你呀，就是这样，忸怩捏捏的。说好听点，是矜持；说难听点儿，惺惺作态。清英，别不识好歹啊！”
顾清英也生了气：“干嘛这么说我？你的人情，让我还？你把我当什么了？”
司茼芹忙道：“哎呀，我这不是怕你不去嘛。这是好事，不是害你。去看看呗，求你了。”
打个巴掌，给颗甜枣，先打压否定，再好话鼓励。让你不知不觉间习惯这种相处模式。她司茼芹是什么人啊！俗话说，人串门子是非多。这手机啊，也是当代人的一扇门，以后司茼芹的电话，不接了！
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