当一件事的第一步出现了问题，第二步、第三步，接下去的无数步就全乱了套。人的意志不是在每件事上都能奏效。很多时候，是事在推着人走，而不是人推着事前行。事情进行到哪一步，人就停在哪一步，这时候没有所谓的十字路口，只有一条路，即使前方是黑暗，你也要硬着头皮向前走，因为后方根本无路可走。
那依越来越力不从心，懈怠了几天，哪怕只有两三天，班里的人和事似乎就不可控了。当她想重新开始的时候，却发现整体的走向已经偏离了轨道，人与人之间已经有了屏障，透明的一层，确是坚韧。
恐慌肯定是有的，帮手是没有的。英语老师很能沉得住气，除了学习，绝不插手其它事。她舍弃了自己以往的高调，不再频繁换衣衫，不再故意装出可爱的声音，不再亲近班里的小朋友。
那依用可怜的眼神望着英语老师寻求帮助时，英语老师会迅疾转身或低下头去，真正地做到事不关己高高挂起。英语老师心想：我可不怕你说我不作为。她确实不必为此害怕，这是白纸黑字规定好了的，班主任由副科老师担任，主管班级事务；语数英老师担任副班主任，主管学习。
那依终于当着学生们的面抹了泪，在每周一堂的班会课上，越说越激动，眼泪控制不住地往下掉。班长是个女孩子，走到讲台前给班主任递上了纸巾。英语老师坐在角落的办公桌前垂着头，其实也在暗自擦拭眼角。
谁说她没有委屈！
班里好久没有这般安静了，学生的坐姿格外端正，若是参加公开课，一定会有人质疑是之前安排好的，殊不知这是学生实实在在自发做出来的，也是老师的眼泪召唤出来的。
那依抽抽搭搭着，她站在讲台的一边，一只手撑在讲台的一角，侧对着台下的学生，脸面向窗外。眼圈红红的、鼻尖红红的、面颊红红的，像化妆失败的小丑，不觉使人发笑。真有学生要憋不住笑了，几个班干部观察着周围的同学，用凌厉的眼神做出了制止，班里依然是安静的。
六月的天、六月的风、六月的花红叶绿，是夏天的感觉呵。
如果现在不是身处校园就好了。那依可以择一美景去写生。置身翠林松竹，看天边悠然闲云，朵朵花香扑鼻，枝枝藤蔓缠绕，耳畔是婉转鸣啼，眼前是潺潺流泉。闭眼静思，天籁之声相伴，自然之静映入脑中；睁眼远眺，苍苍翳翳布入眼帘，宛若置身仙境之中。这一切仿佛洗涤了凡心俗虑。不要那车马喧嚣，也不要尘俗相扰，只要草木葱茏，只要鸟语花香，只愿拥有淳朴的生活和诗意的栖居。
这样想着，嘴角的笑意不觉荡漾开来，好像梦寐以求的生活真的要即将展开。当局者迷旁观者清，索娜不免皱了五官。
“你真的决定辞职了？”
索娜不愿失去这个好同事、好朋友。那依很轻松地点头：“嗯，在这里也好几年了，换换环境嘛，一成不变也算是稳定，但是心好累呀。我想这份工作是到了瓶颈期，力不从心，事情发生的也快也多，我不想在这里勉强自己了。”
“没有丝毫的留恋？”
那依看着索娜发笑：“留恋什么？”她真的笑出了声。她是恬静的一派，好像一副融入自然的画。她很少在脸上露出明显的表情，现在竟也会喜形于色了。
“没有吗？”索娜并不是要那依说出留恋这个好同事的话，而是想帮她回忆一下值得留恋的画面，找一找可以留下来的借口。
“没有！真的没有！”
索娜有些失望了，害得她也认真审视留恋的“点”是什么。
有些情绪不好意思当着人的面表露出来，尤其是当着家人或熟人的面。自从当了班主任，索娜的情绪也有些不稳定，一个星期里要偷偷哭两次。想辞职又怕找不到工作、怕没钱。看顾清英就知道了，整日在外闲逛，不敢对家里人说，搞得比上班还累、还惨。哭过了，索娜就会思索活着的意义是什么。
这间私立学校的底薪偏高，但每月发到手里的却不是很多。扣钱的名目太多了，林林总总好几张纸。入职的时候，学校不会告诉你需要扣钱的地方在哪里，而是当你不知不觉犯了错误时才会发现。常见的一些是关于老师自己的，比如请假等等常规情况，大多数都是有关于工作的，比如班里孩子受伤、孩子请假、家长投诉、家长扎堆儿，成绩方面的更不在话下。老师们每天都是精神紧绷，生怕有什么闪失。
离开时最好的决定，但是离开之后呢？
索娜已经不是朝气蓬勃的年龄了，也失去了朝气蓬勃的精神。顾家两个姐姐，顾鸿筝自小就是佼佼者，但索娜更佩服顾清英。就拿失业这件事来说吧，索娜自己是肯定做不到三缄其口的，她会在第一时间寻求父母的安慰、干爸干妈的宠溺、还有两位姐姐的同情，以至于周遭一切认识的人，她都要像祥林嫂那样哭诉一遍。
可是顾清英呢？不要管她是因为爱面子还是因为时机不对，反正她能独自“承受”下来，这就很厉害了。
晚饭时，索娜不自觉地看向自如吃饭的顾清英，时不时地还与卢声开个玩笑，即使面上再憔悴，也肯说笑两句，这就很难得，反正索娜是做不到的，她一定会每天碎碎念。
想着想着，索娜就走神了。卢声对顾清英的态度就是不一样，怎么看怎么像是爱慕者。索娜想与顾清英开开玩笑，却说不出口。
那依终于还是待不下去了，她决定做退缩在壳里的乌龟或蜷曲在壳里的蜗牛，只要安稳度过这学期的最后一个月就行了。不多了、不多了，还有二十几天。
她心里是这样想的，行动上也是这样做的。一开始，还能与几个要好的同事联系一下，很快的，她几乎断绝了外来的交往，甚至连家里人的交谈也少了。她与英语老师各居一隅，一天里说不上几句话，还需要学生的维系，比如让班长将文件拿给几步之遥的英语老师，或是让身旁的孩子给英语老师捎个话。索娜倒是时时来找她，她的态度照样是冷热不均。没过多久，她彻底将自己封闭起来，只留在自己的空间里，那自以为是的安全区。
她的语言能力，已然退步了。
美术课上，只画分解图，少说要点；学校的各种会议上，她的发言常常引起校领导不自觉地皱眉头；就是在家里，偶尔与父母说上几句，也是全无意义的。但她的思维还算清晰，父母透过那细窄的门缝里，总见她自言自语。听不清她在说什么，但看那表情，还是正常的。
可能是担心言多必失，也可能纯粹就是懒。
其实她的心里快乐极了，每天下班前的几分钟，在办公桌上的日历表画上一道；回家后，又在家里的台历上画一道，都是鲜艳的红色，她在数着这痛苦日子的倒计时。不过说来也怪，她的心情放松之后，班里的氛围也好了很多，班级群不再喧嚷，即使有家长在群内说话，也是不痛不痒的事。
但她，是真的决定要走了。
私立学校的流动性是比较强的，除了少许签长期固定合同的老师，其他老师分为两部分，一部分是每三年一签的合同老师，一部分是一年一期的临聘制老师，有的老师甚至是半个学期一换。每到一学年结束，就会有一批老师主动提出辞职，这里面有的考上了正规编制或成功上岸，有的找到了更好更合适的工作，有的刚刚毕业只是在这里过渡，有的回归结婚生子。无功无过的老师，只要学校不辞退，自己不提离职，大体就可以做下去。
像索娜和那依这样的老师，以前算是学校的闲员，忙的时候真忙，闲的时候真闲。每到一学年结束，她们也会在心里打鼓，怕临时收到辞退通知。但一般不会，毕竟私立学校的老师流动性还是比较强的，她们也就在“混乱”中一年一年的留下来。
索娜每次见了那依，都要问她一句：“真的决定要走？”
这次是在下班时，那依在学校门口听到了索娜喊自己名字的声音，便驻足转身，微笑着等待着索娜的靠近。索娜一见那依就皱眉头，故意陪着那依去车站，这对她来说要绕好大一个圈。
“不考虑考虑了？”索娜像是与学生谈心的教导主任，老气横秋的。
那依笑着摇头：“决定的事，就不要犹豫不决，对自己的运势和发展都不好，老天爷误会认为你是个优柔寡断的人，他就不会再真心帮助你。”
索娜笑了笑，她知道那依是故意用这样的词回点自己。“老天爷不会那么小气，他会保佑我们这样的人。你找到下家了吗？”
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