班上安排座位一向由成绩从高到低自己占座，但这次考虑到新进班的同学不认识人，所以邱恩经过多方考虑后，安排了座位表。
乔可离看见座位表时发了会儿呆。
梁晓雨抱着她的胳膊哀怨：“我才刚和你同桌一天就要分开了，邱邱好狠的心。”
整个班座位都被打乱重组，梁晓雨和她之间隔了两列。
“咦，你怎么和她同桌。”
梁晓雨瞧见乔可离旁边的名字是祝今禾之后，皱了皱眉，似是不满。
段小璇也惊讶：“缘分呀，老师竟然给你们安排成同桌了。”
梁晓雨：“这不合理，她俩第一第二的，同桌干嘛？能互帮互助啥？”
段小璇：“这你就不懂了，这就是缘分的奇妙之处。好在我离班长不远，就坐她俩后面。”
梁晓雨不满自己被“发配”那么远，而且周围一圈全是自己陌生的人，声声哀怨。
“乔可离，跟我来一下办公室，”邱恩抱着教案，探了个头进来，“其余同学按照座次表换位置，不许私下换。”
办公室里没人，邱恩进去后将窗帘拉开，让外面的光照进来，然后才坐下。
“老师叫你来是想和你说，你作为班长要带带班上的同学，有的同学性格内向，刚到一个新的班级可能不适应，你要帮助他们快速地融入班级。”
“前两天的事儿我听说了，我已经教育过徐狄了，等过段时间大家都融入后，我会重新竞选班干部。”
按照乔可离对邱恩的习惯了解，她要说的事儿肯定放在了最后。
这会儿只是欲扬先抑。
她说什么，乔可离都只是点头顺从地回答着。
绕了许久，邱恩终于绕到话题上。
“你看见座位分配了吗？”
“看见了。”
“祝今禾她刚从十八班上来，可能心境和习惯都还没来得及改变，前两天她说的话我也听说了，这点确实做得不如她们十八班，去年大合唱、拔河，只要是团体活动她们班就是第一名，这方面我们确实应该向别人学习。”
班上本就不乏打小报告的人，所以邱恩会知道这事儿乔可离并不惊讶。
邱恩平时喜欢在夸奖大家的同时举例一些让大家学习的对象，这样的话从她口中说出，乔可离也并没有觉得奇怪。
“所以老师希望你能够多多关心身边的同学，尤其是祝今禾，带她好好融入班级，和同学们好好相处，多交点朋友。”
“为什么？”
乔可离一向听话懂事，所以邱恩说出这话的时候，并没有想过她会拒绝。
听到她这句话时邱恩愣了一下，而后笑了笑说：“你看她这次学习进步很大，又很擅长数学和物理，而你擅长语文和英语，你们俩正好能够互补。”
“不是，我的意思是为什么是她，班上来了那么多同学，为什么您只让我好好照顾她？”
“老师没有让你只照顾她，只是让你身为同桌对她多上点心，带她融入班级。”
“那老师您的意思是，您会将班上所有原来的同学都叫来让他们好好带带自己的同桌吗？还是只叫我？”
一向懂事乖巧的乔可离一改常态，变得有些咄咄逼人，仿佛只要不从邱恩的口中听到她想听到的回答，就不会答应这件事。
这在以往是没有发生过的，邱恩沉默片刻。
“是有人交代了？还是您觉得祝今禾成绩比我好，我应该照顾她？”
乔可离问得很自然，尽管语气咄咄逼人，但脸色没有任何变化。
邱恩叹了口气：“老师不是这个意思。”
乔可离：“那就是有人交代了是吗？”
邱恩被她追问得说不出话来，也不清楚为什么她要纠结于这件事，想岔开话题却又被她双眼盯着。
有种不得出答案不罢休的劲儿。
邱恩有些后悔叫乔可离来，偏偏有人交代说要让祝今禾和班上成绩最好的同学一桌，让对方带动她，感受学习氛围。
邱恩明白祝今禾家长的担忧，好不容易眼看着自己孩子成绩好起来，担心一步踏错又回到之前的状态。
所以身边需要一个督促的角色。
“你，应该认识她家？”
邱恩也不确定，她只记得对方家长打电话过来时，询问她班上是不是有一个叫乔可离的女孩，成绩怎么样，能不能拜托她帮忙督促一下。
果然。
乔可离垂下头，所有答案都了然于心。她也不知道自己在执着什么。
“老师，”乔可离望着她眼睛，很平静地说，“有钱就可以为所欲为是吗？”
邱恩不太理解她是怎么得出这个结论的。
但想了想最近的流言，便猜测对方是误会了，连忙解释：“她的成绩是自己考的。”
乔可离愣了下，实际上她并没有觉得祝今禾的成绩不是自己考的，她问的是另外一个问题，只是恰巧的，邱恩误会了。
乔可离张了张唇，最后什么话都没说出来。
多说无益，她的老师已经用这种拜托的语气和她说话了，她还能说什么。
邱恩原还想叮嘱两句，但目光扫到门外时顿了下，笑着朝她招了招手: “祝今禾，找老师有事儿吗？”
邱恩向来温柔，但此刻乔可离却觉得她的笑容很扎眼。
祝今禾走了进来，将一张信息表放在她面前。
乔可离没有兴趣听她俩的对话。
“老师，我先走了。”
说完也不管对方什么反应，乔可离出了办公室。
等乔可离回去时，教室里的桌椅早已经重新调整好了。
乔可离以为是段小璇帮她搬的桌子，她坐下时道了声谢。
段小璇正在写人物小传，闻言急忙否认：“不是我不是我，是祝今禾帮你搬的。” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页
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