“他们是快乐了，但是我今天看到里面那些动物，又开始圣母白莲了。”姜知与神色一转，有些落寞。
“人之初，性本善，你又不是作的，与与可是坚持自我的与与。”赫晏城懂她。
“你说，动物们是被永远困在一个小环境里面不愁吃喝好，还是在外面的世界自由自在，却永远要担忧生计比较好？”她时常思考这个问题，每次的想法都有出入。
关在动物园里的，能得到照顾，但是就像在监狱一样，有的地方还有动物表演，训练的时候多少会遇到暴力或吆喝。
还有，表演时，现场观众的呼声，定会吓到它们，再者就是老了之后，待遇会和有价值的时候一样吗？
这两年看到过许多动物的视频和文章，就连尊贵如国宝，也有被作贱的事实。
可野外的，危机四伏，越来越多的领地被人类开发，环境也收到了污染，有些甚至都影响到了生存。
她至今记得看过一个推送，北极熊游了一段，累了，但是冰川融化太多，它找不着浮冰，没法上岸，最后淹死了。
也还记得，那只跋山涉水走到云南寻找栖息地的熊猫，被人类宰杀烹食的事件。
还有很多很多。
物竞天择，残酷，却又逃脱不了，尤其是多了人类的参与时。
她写的故事，很多就是以这些悲惨的动物作人设。
所以每次拟人设和创造人物背景以及去刀的时候，她都会emo。
“如果是自己想要的、所选的，那就哪一种都好。”赫晏城说得在理而隐晦。
“身不由己就是常态，不择手段的人类尚且如此。”世界就是个巨大的草台班子罢了。
“我猜，与与定是又有灵感了。”赫晏城设法转移这个让她伤神的话题。
“嗯，猜对了，不过排到好几本后面去了，最近想法多，有好几本想写的，都列了大纲了。”姜知与一谈到写文就会很精神，天生是吃这碗饭的，“在现实里不美好的，在虚构的世界里给个好结局，也算是一种情怀。”
“下次找个机会让你来试试填词，就等我结束这个节目之后吧，那会儿你也差不多忙完了，我相信，你作的词，能够走进听众的心里。”他是真的看好她，也希望她能参与他的一切。
“我不行的，虽然我很想，但作词和写文不一样，写文文字多，可以由着我造，但是作词不同，太精炼了，还要押韵，好难。你都不知道，高中的时候有一次要作诗，我想了许久的，专业的事还得由专业的人来。”她会写，但是怕影响到他的歌。
作词很讲究专业性。
“这不是有我把关吗？你只管写，要修改的那就改啊，我们一起改，我想让你参与我的每一个阶段。”赫晏城真心实意道。
“那，到时候全部大改的话，就麻烦你啦。”姜知与放下负担，其实她也有点期待。
新的一个工作日，姜知与没课，也没忙着写文，就和同事吹水。
吴老师是个能说的。
“你都不知道，我有个同学，昨晚刚刚和我吐槽了一通，就是关于小孩子换位置的问题，那学生平时话多，嗓门又大，每次有什么想说的，不管老师在说话还是同学在回答，都会忍不住开口，有时候还是些与课堂无关的，周围的同学都被他影响听课了。
然后我那同学就把他放在单独的一列坐，而且想着他学习态度好，就往后面放嘛，因为那一列是最靠边边的，往前坐反而不好，我同学都很有良心了，然后有一天早上那学生的妈妈就在信息里问我同学，能不能把他小孩放前面一点，说他最近学习有些松懈。
我同学就给他解释了，他话多嗓门大，影响周围一圈人，所以要单独坐，就只有那一列，往前的话看黑板肯定很倾斜对不对？然后他妈妈看了信息就回了个好的。
我同学以为这事儿就这么过了，解释之后家长理解了对不对？谁知，晚上七点多的时候，那学生的爸爸就去加我同学，还没有备注自己是谁谁家长的，我同学查看了他的添加方式，是那学生的妈妈推荐给他的，一下子就猜出来怎么回事了，就是还是要和老师商量换座位的事。
我同学当时没给通过，结果后来备注了又请求添加了一次，我同学不想在下班时间处理工作的事，打算今天早上才通过，妈的，那人十点半又来申请添加，我都觉得他有病。”
吴老师替自己的同学不值，所以语气上有些感同身受的微恼。
“听着就觉得窒息。”由于内容敏感，姜知与就搬了凳子过去和同事挨得很近说悄悄话，“所以说现在真的是跪着教书，我们这边卷的还好，很多村小的家长真的很不会做人，所以现在的学生越来越难教。”
“真实了。”吴老师摇了摇头，“你说老师都下班了，没有义务去搞工作上的事，如果是学生有什么题不会啊，想请教老师，或者有什么急事的，那些去找老师，我完全可以理解，像这种不急的小事，占用老师下班时间的，我真的很不喜欢！”
“何止是不急的问题，早上的时候学生妈妈不是已经得到老师的回复了吗？理由都清清楚楚的，那学生妈妈也没再说什么，结果晚上又来，还添加了好几次，要换做我，我也无视，等到明天早上上班了再处理，下班心情好好的，一看到那添加的信息过来，瞬间不开心了。”姜知与皱着眉头说。
她可以很负责任，也愿意在下班时间处理班务，但也要以合理为前提，像吴老师说的那个人，就很惹人嫌了。
“我同学就是今天早上才通过的，然后那家长很执着地想要通电话，我同学忙嘛，就喜欢用信息交流，那家长前后三次都在强求这个事儿，还说打字浪费时间，或者有的时候误解或者理解不了的，我同学发给他反馈孩子情况的文字，一眼看过去，我觉得没什么好不明白的。”吴老师开了包小零食，先递给了姜知与。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页
梦远书城已将原网页转码以便移动设备浏览
本站仅提供资源搜索服务，不存放任何实质内容。如有侵权内容请联系搜狗，源资源删除后本站的链接将自动失效。
推荐阅读