23国考执法78之实战高分答案（五）长期价值今年9.24安徽考试,小组共4名参加,均为岗位第一。既有实战成绩又有上岸同学反馈,没有什么比这更有说服力了,千呼万唤的23国考执法议论文思路及论点,还是每一篇都会先简单吐槽一下。这篇议论文的总分论点已经很清楚了,不知道为什么还有人另辟蹊径,写一些其他的,又结合这个材料,又结合那个材料,请大家认真看题干,“深入理解材料五”,“学者内容”,这还不够明显吗？就是在告诉你总分论点都在材料五学者表述的内容里面啊。回答大家的疑问：“为什么我考场也是这么写的分论点结果成绩才50＋？”第一,存在“考后安慰”的情况。无论是行测还是申论考完出来之后,看到各种答案之后,会模糊自己考场作答偏向大家的立场,申论要的不是“我写的也差不多”,“我感觉没啥区别”。第二,论点方向正确,实际内涵不准或不全面,分论点没有前置。像这篇议论文,在学者关于每一个主体后面的阐述都给出了相应具体的对策内容,例如个人要怎么做,企业要怎么做,政府要怎么做,这个“怎么做”要明确,例如个人要建立理性的认知框架,保持清醒不受影响。请把这句话写全并前置。第三,忽略论点间关系,单纯罗列。在材料中一共给出4个主体,分别是个人企业,政府和社会,那我们能够看得出来,这三者都是社会中组成的一员,我们的论点必须点名其中关系,所以,关于社会分论点的表述需要强调,“社会发展需多方主体共同发力,支撑人类长期发展领域形成正向循环,实现长期价值”。第四,字迹不好。字儿不好就算你全部都写对了,也是会直接被判为二类文的,你可以想象一下,一个老师已经批的筋疲力尽,再看到“象形文字”会有给高分的心情吗综上所述,是议论文,没有拿到高分的根源,当然也有可能是你的小题答的不好。策论文和议论文最大的区别是策论文偏向“策”,论点及分论点以对策为主,并非是论证内容对策程度,大作文策论文/议论文。我是根据分论点判断吗,比如23行政执法的大作文,由于总论点和分论点都是对策句,都是应该xxx做,所以这篇就是策论文吗？那议论文我怎么判断呢。因为我之前听了白鹭老师讲的他说评分第一级就是看写的是不是议论文,如果不是议论文分数会很低。所以我基本写大作文都是分论点 名言/例子。请局长解答一下我真的迷茫了。议论文,它就是指我们通过不同的论述角度,为了证明某件事情是合理的。在这个过程中呢,我们就会面临两种不同的论证方式,一种是以对策为主,它的主要特点是总论点是我们想要达成的一个事项或者是需要解决的问题,因此才需要我们给出做法,而政论文多数为双角度论述其辩证关系,所以呢,双角度多数就为正论文,单角度要明确行为主体来给出具体行为和对策。一定要四个分论点。如果这道题你按照个人企业政府社会的主体去写分论点那第一段给你的作用是什么？第一段提到的不惧短期挫折坚持把精力都投入到长期事业中。这一条你放到哪个主体里难不成每个主体都写一遍？是总的论证方向啊,这有什么疑问的,社会中的每个主体都需要不惧短期挫折啊,投入到长期事业,本身就是一个不具备细化措施的总论,就是说这样直接抄材料的论点可以的。提案要求深入理解,给定资料5中学者的文章,虽然他给的是很表面,但是你不管怎么理解,也不能超脱学者的文章,至于深入理解体现在哪里,体现在要深入思考个人,企业,政府和社会之间的关系。议论文指的是所有论述事情表达观点的一种文体,策论,和政论,是在一轮框架下不同的方式,主重点有所不同,前者偏向于对策,以实际行为去解决问题,后者偏向于论证辩证关系。四个分论点是主体部分要论证四段,总论点可以这么长,我之前还不敢抄怕他们判我大篇抄材料就是这样的思路
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