“给我好好说话啊！”我打笑著说。
伊势拉著我插科打诨，把其他部员都逗笑了。过了一会儿，部长小林让我们开始干正事。
在诗织车祸前，摄影部举行了摄影比赛，比赛对外开放，全校学生都可以参加。现在，比赛已经告一段落，我们要干的正事，便是把部室布置成展览厅，挂上所有优秀作品。
摄影部早在几周前便已陆续准备好所需的一切物资，包括发泡胶板、支架、相框、作品信息卡等等。今天只需要把所有东西组装好，便完成布展。
诗织——我才刚回去摄影部，对布展安排一窍不通，所以小林只安排了最基础简单的任务给我，就是帮忙把相片挂在相应的信息卡上方。
我依照相框的编号，把照片一幅一幅地挂在相应的信息卡上。不得不说，立海大附高的同学的拍摄水平很好，每一幅获奬作品都很不俗，就像我现正手持的这幅作品——以仰拍的方式拍摄百日草，明澄的天空下近距离拍摄豔红的花朵，色彩形成鲜明对比。而且可以看出拍摄者刻意强调光线的沖突，形成虚实难辨的美感。当然这照片也有不少青涩之处，但亦足见拍摄者的美感与拍摄意图。
我对比著编号，来到这作品的信息卡前，上面写著拍摄者的名字：幸村精市（一年C组）。名字下方是拍摄者感言：酷暑里的百日草。在朋友的指导下试著拍照，想不到得奖了，感谢他。
“??”你这人还真是无处不在呢。
身后传来其他同学的感叹，“真不愧是幸村同学！稍微试著拍也能够拍得这么好看！”
那是因为他朋友指导得好吧。
那同学一语毕，又有其他同学附和，“真的??为什么会有这么完美的男生呢??”
停停停。打住打住打住。
我立即挂好照片，飞速离开这个诡异的对话空间。
幸好，此时我的好同学伊势正朝我招手，她正好要挂起一幅作品，需要别人帮忙。我马上小跑到她身旁，义不容辞地捉住另一边的相框，和伊势闲话家常，她说这幅作品正是人像照的一等奖，按照原始像素决定印制尺寸，所以这幅作品特别大。我笑笑回应，这样厉害吗，那我待会可要慢慢欣赏。
把作品挂好，我定睛一看，两眼发黑。
照片里，夕阳的沙滩上一个男生伸出手，逗弄著小猫。男生垂著头，发绪正好挡著他的侧脸，而他修长的手停留在中心线，抚摸著小猫。夕阳在海面上映照出澄黄的光线，有一种莫名的怀旧感，亦把男生显得很是温柔，又或者说，拍照者捕捉到这男生柔和的瞬间。
根本不需要刻意分辨，照片里的男生就是幸村同学。
再往信息卡一看，拍摄者名字：日向咲音（二年A组）。留言写著：我不会忘记这年的夏至。
“??”
“啊啊——日向学姐还是老样子呢。超绝重力女。”伊势看著拍摄者留言翻出半月眼，她随即又说，“嘛，连镜头都带著爱意呢。”
“??”
日向学姐??我好像不久前才听说过这个名字——谁来告诉我她们不是同一个人。
这场闹剧怎么完了没了啊。
-
总之，我们在社团活动时间结束前布置好部室。之后，我在校园门外等待幸村。
说实话，我想走。
我不想等待那傢伙，也想不出什么理由要等待他。他很奇怪，很随意地答应与不熟悉的同学交往——尽管出云说他不是轻浮的人——但这种行为我只能用轻浮形容；而且还有一个据称重力系、众人皆知的追求者——这人根本就不宜深交好吗。
可是，诗织会突然对人爽约吗？
——诗织怎么可能会这样做！
为了维护诗织的品格，我还是老实地在门外等著。
最后幸村迟了十分钟，他连声抱歉，说刚才讨论网球部的训练计划聊得太起劲，所以迟到了。他又见我脸色不善（我等得没心情装了），特地到小卖部买了枝乳酸味的双棍冰棍，递了一半给我，说那是我的最爱。
太可笑了，他以为区区半枝冰棍便能使我不讨厌他吗？不过冰棍确实很美味，酸酸甜甜的，我便放他一马了。
秋天的日落很早，离校时便已天黑了。我们并肩坐在小卖部外面的长椅上吃著冰棍，漫无边际地看著街头上来来往往的行人。身旁的人没有说话，我也不想开展任何话题——光是要思考现况和之后的事情，便已经使我筋疲力尽。
要怎么办呢？需要早日停止和幸村交往，不能替诗织惹上麻烦。可是像诗织那样好的女生，会怎样和人分手呢？
??诗织究竟是个怎样的人呢。
“渡桥同学，你的手??”身旁男生声音含笑，递给我手帕。我这才意识到手上传来湿润黏稠的感觉，一低头，发现糖浆正沿著木棍流在我的手上。
情急之下，我一把含住冰棍，一手夺过他手中的手帕——靠，这个人笑什么啊！
我没心情答理他，只是自顾自地清洁双手。至于那条被我弄脏的手帕——我总不能就这样还给别人，只能告诉他我会清洗乾净再还他。
冰棍吃完，夕阳末入黑夜，我也不想再和他呆著。我拿起书包，离开长椅。一回头，却发现男生一动不动，丝毫没有想走的意欲似的。
“??幸村同学？小卖部快要关店了哦？”
他抬眸，沉默地注视著我——我尤其讨厌被他注视，可又不能移开视线。
身后是行人路过的交谈声，车辆驶过的引擎声。世界明明如常运作著，但却凝结在我和他之间。
在停顿的时间里，我看见他的嘴巴一开一合，看见他的眼睛——那双眼睛流露出一种不知道如何形容的眼神。
声音后知后觉地传入大脑。
噢，原来他说，“你，不是渡桥诗织。”
时间带著我，在这刻粉身碎骨。
作者有话说
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第3章 3
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