当天下午，黄老师终于在班上公布了校运会的消息。
“哎哟，我前段时间去忙别的事去了啊，就忘记了这回事。”
“我们班现在是还没有选班长和班干部的啊，因为你们后面有文理分科嘛，是吧，到时候会有一个比较大的人员调动啊，所以我就想下个学期，21班的人基本确定下来之后再选的。”
“但是现在这个校运会啊，需要一个临时的班长和一个临时的文艺委员，需要调度一些事情，是吧，那我们现在暂时来选一下这两个职位的人，好吧。”
“班长有没有人自愿当一阵子啊？”
黄老师扫视了一眼全班，就看到林源一个人举起了手。
“林源，你站起来，”黄老师问又看向了全班，问道：“还有人想当班长吗？有的话我们就简单投个票，没有的话就林源当，大家有什么意见吗？可以直接提。”
全班鸦雀无声，都默认了这个结果。
“好了，那，林源，这个班长暂时就是你了，”黄老师挥了挥手让林源坐下，“文艺委员有没有人想干啊？我们班要排一个开幕式的。”
相似的一幕出现了，全班依旧只有一个人举手，那个人就是许风。
黄老师看了许风半天，又摸了摸自己的后脑勺，有点不好意思地问：“我现在还没有记得全班的名字啊，刚跟大家认识不久啊，你叫什么名字啊？”
“许风。”
黎和雨看到许风浅浅地翻了一个白眼。
“哦，许风，对，我想起来了啊。”黄老师恍然大悟似的感慨了一句。
“那，许风，是吧，额，那个，你和林源等下一起来我办公室，好吧，我跟你们说一下要准备一些什么事情。”
“还有，关于运动选手啊，这个是自愿报名的原则啊，每个人最多报两个项目，知道吗？如果有一些项目没有人愿意报名，那就从还没有项目的同学身上抽签，这个我们在这里说好，我知道你们有人肯定就想窝在教室学习，不行的啊，这件事一定要公平，知道吧。”
“哦对，林源，黄怡同学校运会期间要出去比赛，物理组和我说过这件事了，那选手名单就去掉她就行了，这个我也在这里公开说了，不是有什么借口然后有同学不参加的啊，你们明白。”
黄怡又引来了全班的一波关注，但哪怕是在黄老师提到黄怡的名字时，黄怡都没有抬头，一直在低头做题。
黎和雨看得出来，黄怡对这次的竞赛已经重视到了一种难以想象的地步。
平时黄怡根本就不会在晚自习结束后留在教室学习，而最近这段时间里，黎和雨离开教室的时候，黄怡都还没有走。
就连黄怡最喜欢的课外书她都不看了，每天埋头死啃物理竞赛书，甚至……
黎和雨看着黄怡桌子上的一堆草稿纸，上面有数不清的算式和模型，在那堆草稿纸中间还有一本绿色的教科书，标题是《高等数学》。
这还没完，黎和雨知道黄怡的抽屉里还有另一本书，她曾经在课间的时候见黄怡做过，名字叫《大学物理和现代物理学》。
疯了，真是太疯了，黎和雨心下感慨，又再次确定自己决定退出物理竞赛是一个明智之举，对竞赛这个领域，她还是敬而远之比较好。
下了课，林源和许风都被黄老师给叫走了。
黎和雨本来打算在月考结束没几天的时间里，给自己放松一下，看看课外书什么的，结果被黄怡的学习状态刺激得直接开始准备十一月月考了。
黎和雨想了想，决定先给自己的十月月考做一份详细的总结报告。
首先是主科。
语文的成绩中规中矩，甚至可以说这次语文考试的成绩并没有给黎和雨的年级排名带来多大的好处，但是偏偏黎和雨一直很喜欢语文，这就让她不太甘心了。
主要的问题在文言文和古诗词上，作文虽然扣分也多，但是黎和雨听语文老师上课的意思是，他们现在拿不到作文的高分是正常的，毕竟知识储备不够，也没有经过具体的训练。
黎和雨也想出了具体的解决办法，那就是在原来的语文训练量上再加强文言文和古诗词的专题训练，并在这个基础上做足够的错题和总结。
黎和雨研究了一下，这两个专题只能靠积累，没有什么捷径可以走。
对于作文，黎和雨并不打算因为语文老师的几句话就对其放任自流，还是想了想补救措施，如果说系统训练要等老师上课，那素材积累就不用了。
黎和雨想起了自己的那本名为日记、实为杂记的小本子，好心情地想，自己完全可以把这本本子当做摘抄本，在课外书上看到好东西就记下来，顺便可以写写书评什么的，就当锻炼自己的逻辑思维了。
接下来是数学。
难搞，非常难搞，这是黎和雨对数学一贯的态度，但是难搞也要搞啊。
黎和雨想起了自己本次数学考试的丢分点，除了因为跳步丢掉的那几分，剩下的基本都是压轴的难题。
对于这个部分，黎和雨其实没有什么好办法，因为这不是针不针对训练的事情，而又回到了一个积累的问题上。
碰到一道难题，如果大脑一片空白，甚至不知道条件有什么用的时候，那还好说，这道题可以直接跳过了，不会影响到后面题目的解答。
但是，如果在考场上碰到一道自己看起来会做，但是实际上又不一能做出来的题，就是真的很考验心态了。
在有限的时间内，做下去吧，剩下的题就没有办法保证质量，不做下去吧又不甘心，万一自己有机会做出来但是没做下去，这不是白白丢分？
所以，这时最有效的工具还是经验。
经验够了，看到类似的题目都能够找到一个基本思路，就算最后算不出来，也有一定的过程分。
这种情况下，只能是多刷题多总结，没别的。
主科最后一门，英语。
背单词，记语法，多做专题。
接下来的是三门理综，物化生。
这次十月份的月考，黎和雨的物理和化学都不错，这说明了黎和雨目前的学习方法是奏效的，接下来只要按照这个学习方法做下去就好了，并不需要什么改变。
真正让黎和雨犯难的是生物。
她能看懂生物试卷上的每一个字，但是不知道为什么，她没有办法做题，她完全不能够理解生物这门课，这让她很苦恼。
生物，被称为理科中的文科，有一个最重要的原因，是它真的只需要背。
他们的生物老师就说过，如果你能够把生物课本全背下来，那么考试基本不成问题。
在之前的一个月里，黎和雨发现自己根本没有办法把生物背下来，她尝试过死记硬背，但是很快就会忘掉。
此路不通之后，黎和雨决定通过做题来弥补背不下课本这一不足，但是题目的知识点是零碎的，远不如课本一样完整。
而一中的试卷，从来就不会出市面上能找到的同款题。
做题只能增加经验，但绝不可能替代完整的知识体系。
黎和雨心下暗暗叹了口气，决定这一次还是要试一试死背课本，强迫自己把东西给记下来。
而三门文综的科目却让黎和雨犯了难。
黎和雨心里从一开始就是偏向理科的，不管是为了大学也好就业也罢，这毕竟是大部分人做出的选择，前辈们走出了一条路，就算这条路上人满为患，竞争激烈也无可厚非，因为这恰恰证明了这是一条可以走得通的路。
但是，她仍然忘不掉她写文科时候如有神助的感觉。
黎和雨不想在现在就给自己判死刑，她想知道在用尽全力之后，她的文科和理科，到底哪一个更适合她，到底哪一个能让她走得更高。
黎和雨看着自己面前的那一份总结报告，在理综的下面，又写上了三门文综的计划。
她其实并不知道怎么样学文综，因为现在还没有分班，一中所有的资源暂时都倾向理科，老师们上课的时候也不会在文科上讲得太深。
于是黎和雨就只能照猫画虎，根据理综的计划制定政史地的学习内容。
这一回摆在黎和雨面前的，就是一份满满当当的学习计划了，她已经预料到自己会度过一个非常忙碌的时期。
还没等黎和雨哀叹自己悲惨的未来，就听到身旁的黄怡大叫了一声。
现在是下午最后一节课到晚自习之间的一个课间，班里的大部分同学都已经去吃饭了，只有少部分同学为了错峰吃饭还留在教室里。
黄怡的这一声尖叫吸引了所有还留在教室里的同学的目光。
黎和雨也侧头看向自己的同桌。
却见黄怡就像根本没看到周围人惊异的眼光一样，激动地举起了自己手中的草稿纸，指着上面的一串非常复杂的公式，对黎和雨说：“我懂了！我懂了！原来是这样！尤里卡！”
黄怡高兴得站起来蹦了两步，神情激动，两眼就像在发光一般。
黎和雨真心实意地笑了出来。
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