331.
KP流泪，KP凝噎，KP……KP躺平了。
332.
总之我们的刑警先生面对几位神经过敏人多势众的三三欲言又止，止言又欲，纠结半天终于放弃了做人的权利。
……你们高兴就好。
全程状况外的美术老师在教室唯一的出口大门上发现了一把南京锁，被忽视了半天的兔兔五右卫门好容易有机会蹦跶出来，宣称如果答出它的问题就告诉他们那个五位数密码。
问题不难，就是用“欺负人的孩子”、“被欺负的孩子”和“老师”替换了狼羊菜的过河问题，当然，如果遇上某个没上大学的丈育体育老师……
苍树柏叶：“我只是体育老师而已。”
兔兔五右卫门：“不管不管，明明是老师，连这个问题都回答不出来！？难道是走后门进来的？！”
苍树柏叶：“居然被你发现了。体育老师只教体育啊！”
倒是给我做做小学逻辑题啊！
苍树柏叶：摸摸看它身上有什么。
我：（？）
我：你在头上摸到一个硬硬的东西，大概是扬声器吧。
苍树柏叶：把扬声器拔|出来。
住手啊刁民！！！
我：它像是制止你一样的叫出声，“不行！这样就全完了！老师想困在这里一辈子吗！”
菊池阳子：“这里有WIFI吗？有的话困一辈子也没事。”
……没救了，这个教师组合一点救也没有了。
火海，我亲爱的火海，一片混乱中（暂时）靠谱的保健室老师站出来解决了这道4399游戏题，换得了兔兔五右卫门的密码，几个人打开锁，捡起随即掉在地上的一把钥匙，钥匙上贴着“加害者的钥匙”的标签。
兔兔五右卫门：“啊，那个就给你们吧！在提示房间里可以使用！总之先去走廊，然后去别的教室吧。”
小林理惠子：（火海遛狗）
菊池阳子：（火海遛狗）
不知火海：那我牵着狗绳，让人走前面。
我：……那么田边似乎也没有太在意你们对他的戒心，干脆地走在了前面。
菊池阳子：（这人咋这么淡定）
我：（刑警诶）
我：你们走出了这间教室，外面感觉像是自己工作的中学的走廊，但总觉得样子很奇怪。走廊的右侧一直持续到很远的地方，中途看不到其他类似于教室的门。断断续续地能从窗外听到孩子的声音。即使看窗外也没有身影，不论是哪个方向都有着完全一样的风景。
我：走廊的尽头可以看到教室的门。
不知火海：让田边走前面，一路溜到教室门口。
我：（什么人啊）
我：班级的牌子上写着“提示房间”，从教室里能听到些许呻吟声。
小林理惠子：能听出来是谁吗？
我：似乎是不同的男女，具体听不出是谁。
不知火海：是哪种呻|吟？
……？？？
你不对劲。
我：痛苦的呻|吟。
不知火海：“兔兔，里面的人在做什么？在教室里这样不好吧？”
你在想什么啊满脑子黄色废料的家伙！
我：兔兔五右卫门提高声音，“这里是提示房间哦！有着与‘她’有关的提示！他们都和‘她’有关系，所以被留下了呢~”
不知火海：我叫田边开门。
我看透了，田边只是你们的工具人罢辽。
333.
算了，工具人就工具人吧。
334.
工具人田边一打开门，就看到里面有四个坐在椅子上的学生——确切来说，是被拘束服困在上面的学生，连头和脸都被覆盖住，脖子上挂着一块大牌子，上面写着名字和一句莫名其妙的话。
宝木雪的牌子上写着“我想帮助她”，大桥理莎的则是“我知道秘密”，沼尾正的板子上是“请帮帮我”，最后软绵绵完全不动了的是吉良绘里奈，她脖子上的牌子写着“是加害者”，后面还跟了个硕大的感叹号。
我：大桥发出了呻|吟声，而其他学生还算安静。
我：他们身上是剥夺身体全部自由的拘束具，以坐着的姿势固定着，钥匙孔在手腕周围有一处。身体、嘴巴、脚腕、头（眼睛）也各有一个键孔，而且嘴巴上的拘束具像口球似的，不能说话。耳朵上戴着耳机，西洋音乐在爆音中播放着。
小林理惠子：因为是废物解开不了绳子，过去把大桥抱住，对她讲已经不会再受伤了。
我：你抱住了大桥，但她一被你碰到就大幅度地挣扎起来，发出很大的呻吟声。
我：另外，除了四人以外所有的座位上都放着插着同一种花的花瓶。
骰子：[小林理惠子]进行教育检定，2/90，大成功！
道理我都懂，这里为什么会有大成功？！！
小林理惠子：（多来点）
我：花的种类是“紫苑”，花语是“追忆”、“不会忘记你”。你看出来，似乎是谁针对着谁而放置的花，现时点实在是猜不透。
兔兔五右卫门：“老师们要去其他地方找钥匙哦！现在直接使用已经有的钥匙也可以哦！”
这边的小林理惠子摘下所有人的耳机后在努力安慰大桥，而不知火海去戳了戳吉良，苍树跟着戳了戳沼尾。
……你们男老师都好屑哦。
我：吉良和沼尾都没有回应。
不知火海：有谁有反应？
我：只有大桥。
不知火海：那我猛地摇晃大桥，“你怎么了！你醒一醒！”
我：（什么老师啊这）
我：大桥剧烈地呻|吟起来，但还是没能回应的问题。
小林理惠子：嫌恶地看火海一眼，把大桥护在怀里，“呀卡吗洗！她也很害怕的好吗！”
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