421.
现在回过头来，感觉我的“CG”还是写得太短了，不够发挥我刀子精的身份，痛定思痛，争取好好改进。
《莲庭》——亲友D当KP，我用的是加贺琉雅，亲友C是当初狂气山脉的诺玛，亲友B是我当KP、用了天之海后的玛利亚。
算是掺杂了一点NTR元素的R18G，就是PC性格太守序善了会面临良心上的拷问，感觉这模组的最大可取之处是结尾，虽然我们三个走的线不一样，但一致觉得CG很香。另外蝶曲设定也挺有趣的，你以为你的男（女）朋友在背着你养鱼，其实他（她）就是真的在养鱼。
我用《不×爱就会被杀的房间》分别带了亲友B和亲友D，当然，是肥皂出来的那两对。只能说是非常典型的密室车模，开创了之后一系列不○○就出不去的房间的先河，七宗罪药片也超典型，就是萨克斯不等于SEX的笑话实在太冷了。
《宠物是我》就是PC变宠物尽情向KPC撒娇的茶番模组，只有亲友C跑过，用了菊池老师和吉良绘里奈。可可爱爱吸妹妹的同时还经历了一把社死，真不愧是你呢，妹控。
关于《救济演说》，亲友B管这叫“憨批演说”，笑得我就没停过，本来是2PL 1KP的形式被我魔改成了带KPC的1V1。而亲友D那边的明智再次公务出差，和亲友C的后辈一起住进了警局分配下来的宿舍。
虽然都说是难得正经的条子模组，但我带了这么两次的体感是……嗯，在大多数日模调查环节纯属拉胯的前提下，《救济演说》的还可以说得过去，但是不要用正常人的逻辑去理解NPC。在背景故事还算是完整的情况下，可以当成是半调查半贴贴的煮饭模组。
公费同居不是吹的，这模组还是适合两个PC白天调查晚上加深感情，尤其是某两个情节的设置，一个很适合迫害PC，我带亲友B和跟亲友B围观亲友CD的时候笑疯了；另一个可以直接让PC间的感情突飞猛进，总的来说还算值得一跑。
当然，要是只追求案件逻辑性就别来了，有点空了。
然后是《予你降临的星花之海》，氛围很浪漫的情感向粉红模组，对两人间关系的“诞生”进行了再定义，需要KP根据PC设定填充的东西很多。KP是亲友D，理所当然用了加贺琉雅和她堂哥，虽然不知道为什么，但是游乐场环节变成了末日暗影亚马乌罗提的真人版副本——重生之我在COC打FF14。
422.
接下来，是《Kill Me,Darling》。
首先这是当今难得一见的韩模，本来是可以用来救济撕卡PC的，在我大刀阔斧的魔改下换了个设定，成了对KPC的复活模组。
……前提是真的能复活。
我前后带了两次，说是魔改也没有提前备，基本全是当场瞎编，逻辑那种东西是没有的啦，大家请勿深究，双手合十拜托了。
423.
我：来了来了，奈亚来找课长了
课长：怎么又是奈亚啊，奈亚爬！
我：凉死后五年？
我：呜呜呜课长还是没走出来
课长：课长走一辈子x
我：……课长！！
我：课长独居？房子多大啊？
课长：都做到课长了，比一般社畜的大一点点吧，准备买婚房但是搁浅了。然后现在房子就是能住就行。
我：之前和凉同居了吗？
课长：同居了吧，偶尔挤在一起腻腻歪歪，不过办公室恋情不敢太明显，大多数时候还是住在各自家里。
我：啧啧啧，老牛吃嫩草警告
我：凉死后双人份的物品会收起来吗？
课长：会收起来吧，放储藏室丢一个箱子里，凉过生日擦一擦，忌日不擦。
我：课长，活下去！
424.
我：白茫茫的雾气。
视野被无尽的白色吞没，究竟是第几次做这样的梦了？
但这一次，在你有所动作之前，一阵刺耳的声响先传入你的耳中。
“叮铃铃铃铃——”
你猛地睁开眼，伸出被窝的胳膊先感受到的是冬日刺骨的寒意，床头柜上的闹钟还在叮铃作响。
课长：（真就奥兹）
课长：起床先把闹铃拍掉。
我：你关上了闹铃，房间里重归一片安静。
课长：调出手机听听晨间广播，去洗手间洗漱。
灵感完全木大的课长听着晨间广播，只觉得哪里有些违和感又分辨不清……就突出一个黑。
我：当你走到洗手间以后，侦查，请。
骰子：[冈部莲斗]进行侦查检定，41/83，困难成功！
我：你看到洗漱台上摆着的是双人份的牙缸牙刷。
课长：（……）
课长：愣了愣，去找找有没有第二个人的拖鞋。
我：那么你在鞋柜旁找到了另一双明显是女式的拖鞋。
课长：“……在做梦吧。”揉揉太阳穴回到洗手间继续收拾自己，美好的一天从刮胡子开始。
我：你把自己打理得英俊潇洒风流帅气，不知为何，你觉得镜子里的你看上去年轻了不少。
课长：“……”打开水龙头洗把脸，“我还蛮帅的嘛。”
好自恋一课长。
课长：搭个毛巾去看眼手机确认下时间。
我：手机屏幕亮起，映入你眼帘的时间——比你原以为的要早上五年。
是你死都不可能忘记的那个日子……的一周之前。
课长：（呜呜呜，为什么，课长不想回忆这个时候）
课长：下意识想找根烟抽抽压压惊。
我：（那时候不是不抽烟吗）
我：你发现自己身上没烟，房间里也没有。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共3页
梦远书城已将原网页转码以便移动设备浏览
本站仅提供资源搜索服务，不存放任何实质内容。如有侵权内容请联系搜狗，源资源删除后本站的链接将自动失效。
推荐阅读