午后第一堂课是武术，武术课教室也不设课桌，同学们围在四周，留出中间大片场地。
武术课老师是位三十多岁的男子，看起来一点也不亲切，也不怎么管纪律。他执棍进入教室，在大家还一片嘈乱时，便厉声开了口：“我是你们的武术课老师冷夷行，现在开始上课。”
说完了一会儿，教室里才稀稀拉拉地静下来，一些人回头问旁人刚才说了什么。
冷夷行于中央站定，背板很直，说话也如教科书上一般死板：“灵术体系分为两种，一种以白打与武器结合作为攻击，称为武术；一种以催动自身灵力生成实物或结合实物构成打击，称为控术。”
立刻就有人发问：“老师！什么叫做生成实物或结合实物……”
他话音未落，冷夷行就果断地说：“我不教控术，到时你自会知道——所谓白打，便是基础招式，而武器，是灵力汇聚的指向，学会运用灵力结合武器，才可使攻击实现最大化。”
又有人问：“可是老师，武器是什么武器？又如何获得？”
冷夷行睨了那人一眼，似乎对于被打断很不高兴。他接着说：“武术课会教会你们认识各种武器以及他们的使用方法，从而让你们选出最合适自己的，学校也有用于练习的各类基础武器，等你们水平到一定程度，觉得学校的武器不好用了，可以到神都城的武器店去挑自己趁手的武器——又或是为自己量身定做一个，那会贵一些。”
知道他不爱被插话，可大家还是好奇，便又问了：“定制武器，也是去各个武器店吗？”
这一次冷夷行倒没有不高兴——可能是不敢得罪话里的人：“跟店老板说要定制武器，做好登记，司城家的人会上门来为你测试。”
——又是司城家，灵师的世界里十句不离司城家，可真是不折不扣的灵师之首啊。
见他态度缓和，有人立刻问：“老师，既然武器这么厉害，那为什么不直接使用武器呢？”
那人吓得一愣，因为被冷夷行瞪了。冷夷行冷冷地道：“若武器损毁，你当如何？若到了无法使用灵力之地，武器失去灵识，你又当如何？”
这句话里信息量太大，大家都面面相觑，巫寻月也不自觉看向身旁的迟安瑜，他刚要作答，就听见冷夷行又说：“好了，这节课你们摸不到武器，想知道的自己下去看书，武术课从白打练起，现在——全体都站起来！”
武术课开始上课之后，大家这才明白，冷夷行手中那根棍，不是用来作示范的，是用来打他们的。
先是基本站姿，基本马步，基本手势……处处都要挑错挨打，虽然打得也不重，主在提醒，但总是冷不丁就要挨打。
实在有觉得委屈的同学，破罐子破摔，大哭起来：“我要回去告诉我爹！”
冷夷行面色未改，用棍直指他眉目，道：“等你爹打得过我再说吧。”
底下同学议论纷纷，巫寻月悄悄问迟安瑜：“冷老师是封号灵师吗？”
迟安瑜摇摇头，说：“按照明面上来说，他不是，可神都学宫卧虎藏龙，梅家也是高手如云，或许……我也不好说。”
这倒是让巫寻月好奇了：“成为封号灵师，一定要禀告天听阁吗？”
迟安瑜一笑：“那你应该这么说，飞升封灵境是否定要告知天听阁——是，因为天听阁能够监测到，禀报天听阁之后，才能称为封号灵师。”
——难道就没有不会被天听阁监测到的封灵境灵师吗？巫寻月想。
武术课结束之后，几乎没人身上是“干净”的，有女生哭着跑了，有男生骂骂咧咧，冷夷行丝毫不在意，闲闲地松着筋骨，准备下一堂课。
去下一个课室的路上，迟安瑜说：“你别看他们现在哭着喊着，可到了三年级，过半的人都会选强攻系的。”
巫寻月想起之前玉文瑛所言，说：“因为好毕业？”
“对啊。”
“那你会选医疗系吗？是不是更难？”
迟安瑜笑起来，说：“大概还得多烦劳你指点我了。”
巫寻月一怔——又是一个默认她会选医疗系的人。
今日最后一节课是堪舆，堪舆课教室很高，往上走一些便是校长处所了，再往上就到了学校顶端的观星台。同学们紧赶慢赶，才在上课前赶到了教室。
“所谓堪舆，囊括天文、地理，药理也有所涉略，是集各门学问之大成，”授课的满衡老师谈吐温平，在讲台上来回踱步，“学会堪舆，你们才能更好地运用灵力与周围环境相结合，生成最有利于你的打击方法——因此，堪舆是控术基础中的重中之重，想选控制系的同学，可要格外注意了。”
巫寻月要是只兔子，两只耳朵只怕已竖得直冲天顶。
从前在谷先生的课上，巫寻月只知长隐洲的地理概貌——往南是人族山海部洲，往西是风族万墟风洲，往北是冰封的极北之地，往东是神秘无垠的大海。神都离海不远，一条清灵江连接神都与南方，她的家乡邬戍城，便在西南的深山里。
而从这堂课起，巫寻月要踏入这片土地与灵力世界有关的一切了。
简单来说，堪舆就是要学会利用地形和环境优势。比如，若是尘土地质，用土攻术便为上佳；同时，土系的祸乱灵兽或异变灵师身处此种地质，战力也会增强，需得更小心应对。
“随着学习深入，修为提升，每个人体内的灵识会愈发觉醒，越来越清楚自己想要什么、适合什么元素，从而选出相适应的武器，生成相对应的控术。”
满衡一番理论下来，大家都听得云里雾里，她早料到一般，走到台前正中，道：“知道你们很难理解，来，都看老师——” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页
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