该不该说，林尔德的话还挺有诱惑力的。
伊莫林都没注意到自己是怎么洗澡、什么时候爬床的，回过神来，还是一直在想这个事。
在虫族，他读完了《如何做一个好雄父》及一系列刊物。书上说，他不需要过度的竞争，因为缺少雄虫安抚的雌虫比比皆是。
按照性别比例，平均每个雄虫都可以拥有7.1个雌虫伴侣，无数没有生育权的雌虫死在权利与战争之中，他作为雄虫，只需要挑选追求者中最优越、最合适自己的雌虫就行。
或许是一路相伴的少年们还未遭遇那些世俗的浸染，伊莫林在“同龄人”中体会不到所谓“abo”之间的差异，一直没什么实感。
觉得和雄虫也差不了多少，他依然是稀有性别……
林尔德启蒙般的话语，点醒了他。
反过来了。
在这里，omega才是最稀少的性别，也是生育能力最优秀的性别。地位对等的情况下，他们才掌握着最优先的择偶权。
这样一看，alpha快接近omega两倍人口的竞争，确实很激烈啊！
……不确定，再了解了解。
林尔德的假还挺长，憋了一年，获得了学校制度提供的7天假期。去掉往返行程，最多能在福利院和伊莫林度过一个愉快的周末。
林尔德见缝插针劝伊莫林，锲而不舍说军队怎么怎么帅、为国献身远大理想、收获一群与自己惺惺相惜的战友……对训练的苦只字不提。若非伊莫林当着他面在搜索栏里问了中枢，林尔德还想假装训练很轻松。
不过没关系，伊莫林不讨厌林尔德的小心机，他忽悠老师不做作业的时候也这样。
这也仅限林尔德。林尔德懂得把握玩笑尺度，换成凯恩或菲尼斯的话，伊莫林大概会气笑了给他俩门面一边一个掌掴。
林尔德回去以后，伊莫林将要面临他在学校里难得的挑战——
生理课。
生理课每年只有一节，一年级没有，二年级是病毒与卫生，三年级是人体结构，四年级是性别。据说五年级是创伤应急处理，普及教育一年级，俗称六年级，是生理社会，七年级还有精神理论。
顺带一提，这个精神指的是心灵人格之类的，主要用作心理健康辅导，并不是伊莫林以为的那种精神力。
这课一上就是一天。
性别课不像前两节，他在虫群接受过类似的教育，也不像土生土长的abo，接受了长达十余年的社会熏陶，对许多制度教育要教的内容有着超出常识的了解。
一整天不停地说，实在太多要记的知识点，甚至很多都是听了，看了，但没懂。
伊莫林扒拉着笔记，罕见为自己的记忆力发愁。
输出方？受孕方？
为什么不直接说alpha或omega？
性别不是一旦形成就无法改变的吗？
就算可以通过手术移植器官，雄虫也无法让育儿袋活化；雌虫更是完全没有分泌雄虫信息素的能力，也无法刺激其他虫分泌催产素。也就是说虫群根本不存在真正意义上的变性者。
那这个输出方和受孕方，与abo有区别吗？
这知识，它咋就不进脑子呢？
前几日没出现的苏曼，他又蹦出来了。
依然是放学后，周围一个人也没有，柏利希也不在。
“你害我掉了4分！！”苏曼恶人先告状，“你知道这几天为了补分，我是怎么过的吗！”
伊莫林心想，你掉分跟我啥关系。
我没去班主任那控告你一直以来怎么欺负我的，算是看在同学情谊不想闹得太僵了。
伊莫林还得回去写作业，本想直接无视他，但苏曼不正常的脸色，让伊莫林新生疑惑。
他也很诚实地：“你脸色不太好。”
苏曼气到：“我脸色当然不好，那些疯疯癫癫的老人、那些恶臭的下水道、那些黏在地上抠不下来的口香糖……恶心死了！”
伊莫林仔细观察了苏曼的表现，但显然没有这么简单。
“你最好还是赶紧回家休息下。”
苏曼一拳就过来了，挥过来的拳头软绵绵，像个omega。
伊莫林以前被打到过一次，被beta同学看见打了小报告，后来他就老实了。那一次受的伤他记得，这次本以为会鼻青脸肿，结果却不正常。
苏曼面色潮红，往伊莫林走两步就腿软，要不是伊莫林上前扶了一下，差点双膝跪地。
皮肤的温度，好高。
伊莫林：“你发烧了？”
苏曼喘着气：“你才发烧了！”
算了，和一个病人争什么。
伊莫林默认他是嘴犟。
伊莫林想将他抗到校门口给他打个车，未想到苏曼伸头在他颈间闻了闻。
苏曼猝不及防猛的将伊莫林堵在墙角，偏头认真吸了一大口。
苏曼：“我说怎么这么香，原来是你身上传出来的。我说，你这么矮小、瘦弱又阴柔真的是alpha吗？不可能会有omega会选择你的。”
苏曼变了，潮红还在，但表情肆意张扬。
此刻的苏曼不像之前软绵绵的拳头，伊莫林力气不足，无法挣脱来自他的桎梏。
苏曼的信息素放出，被中枢检测为高sq值的他，连放出的信息素也是充满压迫感的金属气味。
伊莫林闻不到信息素的气味，无法区别不同人的信息素，也无法“感受”信息素。
但他能分辨出信息素与普通空气的区别，能感觉到突然降临的压力。空气中有什么在压制他，很细微，但每一寸皮肤都在战栗，那种恍如针尖一点点扎进毛孔的恐惧感，什么也看不见，却动弹不得。
伊莫林脸色煞白。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页
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