第21章 开学第二十一天

“贫困的概念说起来很简单,它可以是书本上的‘社会物质生活和精神生活贫乏的现象’,也可以是马斯洛需求层次中的第一层,但真正落到现实中,它却是一场无影无形的灾难。”

讲这句话的时候,何晨没有丝毫自卑,他只是和缓的陈述着,像高山上潺潺淌下的溪流。

“诸位尝过饿肚子的感受吗?我尝过,且每天都是。起床打水、做饭收拾、上山砍柴……这些只是家庭的需求,换不来食物,也换不来金钱,所以还要外出寻找其他活计,比如捡废品、比如卖野果……等这一切做完,天也差不多要黑了。”

鹿鹿甚至笑了下。

“现在回忆起来,那段时间过得飞快,唯一能留下的快乐,是过春节。因为家家户户都要返乡团圆,邻里邻居,总会有好心人看不下去,送东西过来,里面甚至还有别家小孩的语文作文——”

等到场内善意的笑声逐渐消失,何晨才叹气道:“可邻居也有自己的生活,帮扶总是一时的。家家都有难念的经,他们也有自己要面对的问题:老人的健康、孩子的学习、家中的资产、事业的晋升……理想?或许有吧,但在生活的捶打下不值一提。”

“刚才正方三辩说,‘现实是即时的’,这点我很认同。可当即时的矛盾太多,汇聚成最重要也是唯一的问题——‘今天要怎么活下去?’时,理想根本无处容身,又如何起到引领作用呢?”

何晨低头,从容结束发言:“所以我认为,现实更重要,谢谢大家。”

场内顿时爆发出热烈的掌声。

如果说A班前两辩的发言因为高度理论化而不便于观众理解,那鹿鹿以自身为理论实例,极大的补上了这块空板,也重新将局面扳回碾压的优势!

压力来到F班。

“……难搞啊。”张班长搓了搓脸,才显得没那么愁眉苦脸,“老方你别紧张!打到哪是哪!”

王饶饶也紧盯方一华的反应。

鹿鹿讲得好像兔兔学长的经历。

会认同吗?

再度站起身,兔兔学长没有像旁人以为的那样抖成一团。

相反,他表现的异常镇定。

“我有一个问题。”

方一华抬眼,紧盯何晨。

“以你方论点,现实大于理想,那么,你、何同学,又是怎么站在距离家乡几千光年外的首都星,加入首都星辰中学的呢?”

——漂亮!

这下,不仅是台下响起刺激的惊呼,台上的选手们也将目光纷纷聚焦于这精彩的质询发出者。

稍稍有些惊讶,鹿鹿缓和了眉眼,笑着回答:“因为我把握住了现实。”

“是吗?”

兔兔学长紧追不舍:“大家都知道,想要拿到首都星辰中学的推荐生名额是非常困难的事,除了顶尖的成绩外,还需要名师的推荐信及各种资料,甚至第四星系大部分学校都不知道首都星有推荐生入学政策。按照你方论据,正方三辩在为现实努力奔波,如果理想无用,那正方又为什么要争取这渺小的希望呢?”

“嗯……”

定定地看了好友好一会儿,鹿鹿慢慢移开了目光:“渺小的希望也是可以尝试的……”

这也太勉强了!

不止是老师看出来了,队友们都有些扼腕。

明明其他质询都应答的很完美,就这个入学……好吧确实不是很好回答。

毕竟从落后星系吃不饱穿不暖的贫困生,一举跃升到首都星辰中学的天才第一……别说是本人了,A班同学都想不出怎么能完成这巨大的跨越。

局势再度摇摆起来,轮到方一华起身做三辩发言,场内的观众都有些期待了。

“在论述理想的重要性之前,我想先谈一谈奇迹。”

轻出一口气,方一华继续道:“奇迹,出自古籍《汉高祖功臣颂》,为‘无知叡敏,独昭奇迹。’,即极难做到的、不同寻常的事。”

“正方二辩有一个很好的概念,就是‘价值观是可以被产出的,理想也是意识形态下的秩序导向。’但我想说的是,现实中产生的需求又何尝不是呢?”

“正方三辩说,邻里邻居要面对各种各样的问题。是的,对于普通人来说,现实是上学、工作、娶妻、生子,但有多少人只是按照社会的影响,按部就班、浑浑噩噩地进行这些人生历程,就像是打卡一样,完成即为结束,而从不思考自己真正需要的到底是什么?”

“在座的各位对自己现实的规划又是怎样的呢?是学习课程钻研其中、培养爱好熏陶内涵,还是继承公司延续家族?——别误会,我还挺羡慕的。”

方一华顿了顿。

“现实是物质世界的基础,可人的需求仍会被价值观导向而影响。但即便如此,仍有一部分人可以跨越这些,用理想创造奇迹——比如誓死守护防线的军团,比如跨越贫困扎根首都星的乡村小孩。”

“事实上,我觉得星中的大家都是奇迹。”

终于抬起眼睛,兔兔学长的声音再次颤抖起来,却不是因为害怕,而是为了勇气。

“有很长一段时间,我非常的自卑。这种自卑不仅仅来源于物质上的贫困差距,也来源于精神——每个人都有自己的理想,这种理想决定着各自的努力和判断方向,大家也在为它而不懈努力,只有我,低不敢成、高不能就。但是,我刚才想起来了一句话。

“‘我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。’”

“——古科学家阿尔伯特·爱因斯坦的名言。 本章未完,请点击下一页继续阅读! 第1页/共2页

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