我不想去地下，于是直接在一层闯荡。
??一层有大厅、餐厅、厨房等。
??像瀑布一样的水晶吊灯，还有古老穹顶壁画——狼堡应该没有，这得是贝拉公主去的城堡吧？这样干净整洁，公主和被诅咒的王子已经幸福地生活在一起咯？
上楼的螺旋楼梯墙壁上挂着一幅幅世界名画，戴珍珠耳环的少女、最后的晚餐、齐白石虾图、残荷新柳……古今中外都有，也没按国家、时间这些排一下:-D
二楼是住宿场所，大概八个卧室，设备齐全，而且每间房间一模一样。
??如果是我这样的方向感为零的笨蛋，中招“换门牌号杀人事件”分分钟的事。
三楼有一个大大图书馆和许多小书房。
??依我所见一般图书馆会有密室——OK开了。果然是拉一下墙壁烛台。
??都图书馆了都魔法世界了还在这么容易着火的地方设计烛台，就很违和？
??真是方便我的小巧思呀！
我以为的密室:手铐、火把、监狱风，严刑拷打鞭刑凌迟……好残忍！
实际上的密室:零食、娃娃、游戏机、公主裙和各种书，童年秘密基地。
我也得少看点电视剧了。
我又跑去阁楼、阳台，窗明几净且依旧没人。电量快耗尽，干脆回大厅坐沙发上。
手环依然没信号。已经连续两次被迫玩失踪，根据事不过三定律，再来一次里包恩会给我挂根斩不断还无限长的“红线”吧？
我不要当风筝(?`^??)
??
??
“砰——”有人砸门。
“星星！星！越星！”
“在这里！”我喜出望外，来的真快。
一窝蜂涌上来六张脸。
“可恶星星又被拐跑了吗！/星，突然不见吓死我了！/本大人不该让你挂灯的！/起了阵雾星就不见了！/星的手环这次又没信号！/嘛，得想个更好的办法绑住你。”
其他人乱七八糟的声音:%！？#&￥@
里包恩软萌的声音:(σ;*Д*)σ死刑！
“哈哈，待会让我跟你们道歉。看文件了吗大家？”
“什么文件？”
里包恩淡定从容。
??我知道的，这家伙有有问必答会员身份，想搞清楚分分钟的事。
“没看也没关系哦。”我拍拍胸口，“图文结合也不如当事人说的好嘛。”
??
“大人都是这样自夸的吗？”
??一个稚嫩清脆的声音。
??我回头望去，楼梯上站着一个六岁小女孩。黑发齐肩，瞳色偏黑，表情冷酷但又架不住婴儿肥，总之装小大人中。
我眉眼含笑，朝小姑娘歪头:“也没有自夸啦，毕竟故事还得本人讲？”
“干嘛装可爱！”她皱眉不悦。
我更欠地嘟嘴卖萌:“有没有可能，本人就是这么可爱~~~”
说完自己先忍不住蕴蕴欲吐，人家小姑娘一样表情。
纲吉君语声犹豫:“我怎么觉得……这么像呢？”
而向澜惊喜万分:“哇，是小星星！”
小女孩嫌烦，手一挥薄纱似的罩住我的朋友:“差点把你们忘记了。”
“喂，小星星，干嘛隔离他们？”
“叫那么亲密干什么？越星。”
“但这样不好区分啊，越星。”
“那行，你是大猩猩，我是小星星。”
“？不行，听起来我七三分的样子。”
“这么大岁数还计较这个。你叫小越，我叫小星。这样可以吧？”
“好的，小星星~”
“……爱说废话的大猩猩。”
我大大方方承认逗人玩的小心思:“略略略，大猩猩就是这么耍赖皮。”
小星星无语俯视我:“你以前不这样啊。”
我语重心长:“你长大会这样的。”
“少来。我就是过去的你，你就是未来的我。”她叹口气:“如果长成这样，未来也没什么好期待的。”
“……嘤。”
??
“什么意思？这是星小的时候！？”
“笨蛋天宇，这还要疑问吗？”
是天宇不可置信的疑问，还有赤焰雄狮糟心的答疑。
??哎？隔离罩没把声音也隔离？
小星星理所应当:“难道你要你的朋友们看哑剧？”
我更不敢相信:“难道这个节目是我俩在唱双簧给他们？”
“如果你不好意思的话，我把他们丢出去？轻轻地丢出去。”
“啊没事啦，主要担心你会尴尬。”我眨眨眼，“这可是你为我选的朋友哎。”
“我只是让你们见面。”
“谢谢你，鹊桥同学。”
“不用谢。现在我要给你打分了。”
??小星星变戏法似的拿出一块板子。
“你怎么能当堂改试卷啊！”我“哭天喊地”，“好吧，希望你给我放放水。”
小星星迟迟未下笔，无语极了:“你都不问我什么试题？”
我顺杆就爬:“如果答对了能加分嘛？”
小星星眉毛一扬，刷刷画个叉:“总是想躲懒的大猩猩！扣十分！”
“哎？不要这样哇~”
凌宇轩:“星看起来，好开心的样子。”
“尾巴要翘上天呢。”里包恩笑话我！
“如果你觉得扣分是因为我变得投机取巧的话”，我小小挽回，“为什么不觉得，我学会变通了呢？这明明是伟大的成长！”
小星星打个响指，消除痕迹:“……油嘴滑舌。行，不扣分了，答应你的要求，要是说全考题，给你加分。”
“我小时候是会打响指的吗？”
“你长大后不会吗？”
“……可能，响指不是和骑自行车一样，是终身技能吧。”
“……”
“哎？小星星是六岁，但为什么给我一种不是六岁的感觉？”
“怎么是你反问我了？”
“求你~”
“……我只是维持最初的样子。”
“剩下的不说，看我表现咯？”
“对。别岔开话题！”
“好，那我来讲讲《小星星处“星”积虑帮助大猩猩的光荣事迹》，接下来是少儿频道，电视机前的小朋友大朋友们，这将是一长串具有教育意义的故事，爱听不听哦。”
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