可谁能想到，皇后办包衣旗学不过数年，那帮从前被视作“布拉（笨蛋）”的包衣少年，竟有十人考中！
这可是历史性的突破，连旗人都从未有过这般成绩！
从前旗人想中举，大多得走特殊渠道，一年能有一两个就不错了。
反观如今的包衣，不仅能当官、能打仗，连科举都能跟上了，怎能不让旗人焦虑。说到底，大家都是靠皇上的赏识过日子，本该老实当奴才的包衣实在表现的太有攻击性了。
“说到底，还是咱们旗学不争气。”福全终于开口，语气带着几分沉重，“包衣旗学教出的子弟从军、中举，咱们的旗学呢？教出的都是些只会惹是生非的纨绔！你与其在这儿抱怨包衣，不如回去好好整顿你们镶黄旗的旗学，管好自家子弟，别再出去丢人现眼！”
参领被说得张口结舌 —— 他来是想让裕亲王为旗人撑腰，没成想倒被教训了一顿，还要去整顿旗学。
可面对裕亲王的怒气，他也不敢反驳，只能低着头，蔫蔫地应了声“是”，灰头土脸地退出了书房。
福全看着他的背影，无奈地叹了口气 —— 他何尝不知道旗人的焦虑。
可如今的内务府不是过去的内务府了，只看那年收入便不可小觑啊，那都是实打实入了内库的，皇上有俩钱耙子，这就是其中一个。以己推人，福全也知道让皇上打压内务府包衣根本不现实。
只能先整顿旗学，让旗人子弟争点气，不然再过几年，怕是真连包衣都比不上了。
书房外的风轻轻吹过，带着几分凉意。福全望着窗外，心里满是忧虑 —— 京城的天，变了又变，不知要变成何等模样。
包衣旗学的院落里，刚从街头脱身的少年们还没来得及拍掉身上的尘土，便各自奔向不同的课堂 —— 午后的阳光洒在青石板上，满院书声、拳风与器械碰撞声交织，一派生机勃勃。
文课堂内，先生手持书卷，讲解《论语》中的“仁者爱人”。高个子少年赵阿福挺直脊背，目光紧紧盯着先生手中的书页。
先生提问“何为仁”时，他率先起身应答，落落大方，“弟子以为，‘仁’便是不欺弱、不恃强，无论出身，皆可为家国出力！”
话音刚落，满座少年纷纷点头，眼神里满是认同。少年郎们远离了父母亲人，学堂中教什么就学什么，学什么就有什么。
先生笑着颔首，又翻开《海国新编》，讲起南洋的地理风貌与商贸往来，少年们听得入神，不时在纸上记下要点 —— 这些知识，将来能帮海事衙门开拓航线，能帮商部打理贸易，绝非无用之学。
武课场上，更显热闹。
少年们身着短打，分成两队练习拳脚。
方才与旗人少年对打的李铁蛋，正带领队友演练“护军拳”，出拳有力、踢腿沉稳，每一个动作都透着扎实的功底。
教头手持长杆，不时纠正他们的姿势：“出拳要快，更要准！你们将来或许要护驾，或许要戍边，手上的功夫，是保命的根本，更是底气！”
少年们齐声应和，拳风呼啸间，没有半分怯懦 —— 他们早已没了“奴才”的自卑，只知练好武艺，才能不被欺负，才能挣得未来。
西学课堂里，气氛则多了几分新奇。
先生正用西洋教具演示“地圆说”，玻璃烧瓶里的水沸腾后，蒸汽推动小风车转动，引得少年们阵阵惊呼。
“这便是西洋的‘格物’之学，”先生指着风车解释，“皇后娘娘说，咱们既要学祖宗的智慧，也要学西洋的技艺，才能造出更利的火器、更快的船只。”
他是从西洋回来的，在外头学了不少新理念、新知识。当初那条船上有不少他这般遭受庙堂倾轧，不得不出海躲避的，真是多亏了葛大人的安排，才让他活命。
他是第一批跟着商船返回的，因为觉得自己资质有限，已经学到顶了，便拜别了同行之人回到家乡。
虽然皇帝已经为他的父亲翻了案，赦免了他全家，可他也无意再入朝，便自请来了这处学堂。作为旗人，还是有爵位在身的旗人，给包衣的孩子们上课。
少年们围在桌前，仔细观察每一个细节，有人还拿出纸笔，画下风车的构造 —— 他们不懂什么是“西学东渐”，只知道这些新奇的技艺，能让他们这些包衣子弟，有机会站在更广阔的天地里。
先生偶尔也会把西方的风物讲给少年们听，那些最前沿的思想都是离经叛道的，若是放在外面说，一定会被抓进大牢，掀起文字大狱。
他之所以答应来此地教书，便是因为娘娘许给他自由教学的权力，娘娘根本不需要他来教导孩子们忠诚，只是让他原汁原味的将所见所闻讲出来便好。他虽然是旗人，拥有特权，却向往着公平与正义的未来。
傍晚时分，课程结束，少年们却没立刻散去。
有的在院落里练习书法，写下“公正”“正直”等字；有的帮着杂役打扫庭院，将兵器归置整齐；还有的围坐在一起，听先生讲皇后娘娘当年辅佐皇上、整顿内务府的故事。
“皇后娘娘说，咱们虽是包衣，却同样是大清的子民，”赵阿福望着天边的晚霞，语气坚定，“咱们读书、习武、学技艺，是为了让大清更好，为了不辜负娘娘的期望！”
少年们的眼眸清澈明亮，没有半分身份带来的枷锁。这里不曾宣讲过忠于娘娘的言论，孩子们却自己知道最应该感谢谁，最应该跟着谁走。
在这包衣旗学里，他们不仅学知识、练本领，更被传授着“人人可为国出力”的思想 —— 超前的全面培养，让他们眼界开阔、志向高远，渐渐褪去怯懦，生出壮志。
皇后娘娘的影响自然融入每日的学习与实践中，成为无数包衣少年的精神支柱；真诚正直的品格，也在一次次课程与言传身教中，深深扎根在心底。
夕阳西下，钟声响起，少年们排着整齐的队伍回舍院。他们的身影虽尚显稚嫩，却已透着一股昂扬之气。
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