宝敏想不出来事，便唤了荔枝去陪嫁的箱子里面取本游记出来读。荔枝天生有把好嗓子，家生子，父母是庄子上的管事，被挑中送到宝敏身边时还不到七岁。
宝敏读书认字从来不避着人，也不太在乎古代所谓的教育是统治阶级的特权。
最后这片大地都将是赤旗的天下，不过是认识几个字，怎么就成阶级的象征了？
宝敏有意培养身边的四位婢女，家里人也不跟她掰扯什么。
比起诱着主子犯错，走上歧路的下人，不过是读几本书，认识些字，还能翻天不成？
宝敏兴致缺缺地听着，视线不知落到院子里的哪片从树枝上落下的叶子，一直待它落地归根，才再不大的地盘里找另外的乐子。
“明朝时，乡村多设社学以教化百姓。建国君民，教育为先。农忙耕种之时，少闲人，地存但空无一人。待夏冬之际，炎热或寒冬，百姓则三五成群，受师之教诲……其归根是为了固化明朝统治……”
哪怕宝敏没有兴趣，荔枝也勤勤恳恳捧着游记在念书。正巧这本书的作者是前朝游子，怕是科举多次不中，便寄情于山水，久居于乡间，酷爱描写山水景色和乡间人文，提供了很详尽的明朝画像。
宝敏虽没认真听，但回忆知识的连续性就是一只蝴蝶闯入亚马逊扇动翅膀，而后一连串的风暴让宝敏想通了如何将简单的教育推广下去。
明朝时，君王为了巩固自己的统治，在乡村设立了大量的社学，社学不教很深奥的东西，只教道德伦理、君权神圣和简单的识字算术。开放时期更是为了配合农民，大多都是农闲时才三两聚集在一块开课。
而沿着中国教育改革的线路往后看，工作后学习的也不在少数，宝敏又不需要自己的下人去考科举，只需要简单识字和识数便好。
宝敏忙扭头看向荔枝，询问道：“如今在这院子里伺候的人是如何轮换的？”
荔枝：“回福晋，奴婢与杨梅因着贴身伺候，平日里都是伺候到亥时三刻四刻便休息，一直待寅时五刻才起身伺候。若是夜里要守夜，则戌时就告知石榴葡萄顶替，洗漱更衣后再来福晋身边伺候。”
“轮夜值守也是奴婢与杨梅一日，第二日便是石榴葡萄在夜间伺候。要是事急，那就得提前说，免得主子身边无人伺候。”
宝敏问：“那除了你们这些近身伺候的，平时里那些外面干活的又是怎么轮换？”
“那些奴才因着福晋心善，无事便卯时起，戌时就不在一旁伺候着，回下房去休息。”
宝敏换算了时间，那差不多就是那些远着不伺候自己的人，每天都是早上五点起，晚上七点便没事做了。
而伺候自己的四位婢女，除了轮值夜班，平日大多都是四点起，晚上十点才能得个休息。
宝敏心里有了算计，连煮得软糯甜蜜的红豆沙珍珠丸也吃不下了，连忙起身大步往房间里走，边走边唤：“荔枝，过来伺候笔墨。”
“是。”
杨梅推推站在一侧的石榴，笑道：“行了，瞧你那样子，不知道的还以为主子饿着了你。喏，端着红豆沙去后厨吧，慧娘怕是给你留了点锅底料。”
石榴正热得慌，她本就是四女里最小的，得了杨梅的话，笑得开心，捧着碗就快步往厨房走。
“还真是孩子心。”杨梅瞧着石榴离去的背影，心里隐约有些担忧，扭头叮嘱葡萄，“你平日里跟她相处，多拉着些她。福晋将她放内院也是为了护着她，但光是护着也不是个长久的法子，得让她长点心。”
葡萄抿唇笑道：“姐姐你这话要是让她听见，指不定还得睁着眼问你点心在哪里呢？今儿吃的什么点心？”
杨梅头疼扶额，也不再多言，叫来几个太监让人将八仙桌同椅子搬进去。而后才莲步轻挪进了屋子里。
里头宝敏正换了一张有一张纸在构思自己的“夜校计划”。
宝敏大学读的管理学院，但是她们学校是一所重点师范大学——作为师范大学的特色就是喜欢给每个学院都开一门必修课，叫做教育学。
虽然这个教育学期末考试内容大多都是以选择题和辨析题为主，还有题库可以做，但讲课的老师是学校搞教育学术最为厉害的教授，融会贯通，古往今来的教育学家以及教育脉络就没有他不知道的。
以至于宝敏虽然没怎么听，但也耳濡目染晓得这玩意要怎么写。
宝敏先将自己手头能用的“老师”摆出来，身旁的林嬷嬷、四果都是会读书写字懂算术的，错开时间教导一小批空闲时间多、聪明伶俐的人，然后再让这些人把自己所学的知识教给其他人，这就已经有了汉朝太学时会有的教育方法——“次第相传”。
若是担心在传递知识的过程中出现信息错误，宝敏打算以七日为单位，给下面的人统一两个时辰的休息时间，一个时辰让四果之一去将一周的知识点进行整理复述，半个时辰自学，另外半个时辰休息。
说实在，这么点大的院子，就两个主子，那来那么多事情要做。
宝敏不爱磋磨下人，但她也知道太过于放松对于自己立威严不好，便所有规矩都按着内务府来，只要不是偷奸耍滑过了头，便留着用，但是敢一心二主，当着她眼皮子底下偷懒的，全都从哪来滚哪去。
定下基本的规定后，宝敏后面还花了半天时间规定了教学内容、考试计划、考完之后的就业去向。
涂涂改改，用了几十张纸才将自己的思路理清楚。
屋子里没人打断她的思路，因此从头写到尾倒也是沉浸顺利，连屋子里面什么时候点上了油脂灯，她都没关注。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页
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