“You will have a vocabulary test every Monday. A presentation every other Friday. And we will finish the entire syllabus two months ahead of schedule to prepare for your certification exam.”她语速平稳地列出要求，每一条都清晰明确，不容商量。那灿烂的笑容此刻变成了一个职业化的、高效的表情。
“I believe in discipline,”她继续说，目光扫过全班，第一次，那目光里没有了夸张的笑意，只有一种冷静的期待，“but I also believe in fun. We can have both, as long as you follow the rules.”
她重新露出笑容，但这一次，学生们或许能隐约看到，那笑容并非仅仅是热情，更是一种工具，一种用于维持她所设定的高标准的、严格秩序的工具。她的温柔是给遵守规则者的奖励，她的严肃则是规则本身的底色。
“For now,”她的语气又柔和下来，仿佛刚才的严肃只是错觉，“open your books to page 15. Let's warm up with a little dialogue.”
课程在一种奇异的张力中进行着。她鼓励犯错，但会立刻纠正；她赞美尝试，但要求立刻改进。课堂活动节奏极快，游戏和练习交替，几乎没有走神的空隙。她像是驾驶一辆装饰华丽的过山车，既有令人眼花缭乱的趣味，又有不容失控的严格轨道。
下课铃响时，许多学生竟然感到一丝疲惫，不是被骂的疲惫，而是全程高度集中精神、试图跟上她那积极却严苛的节奏的疲惫。
“Don't forget your preview for next class!”王曼君笑着提醒，声音依旧甜美，“And... the课代表？”她看向学习委员。
学习委员硬着头皮站下来。
王曼君目光在教室里转了一圈，最后落在了荏苒喜身上。荏苒喜的语文默写获得了她某种意义上的“认可”（尽管是罚抄），显示了她具备一定的毅力。
“How about you, Ranxi?”王曼君笑着问，但语气里带着一种已然决定的意思，“Your handwriting needs practice, and being my assistant will give you plenty of opportunities.”
又是这样！用鼓励的方式下达指令。荏苒喜张了张嘴，在魏琮和王曼君的双重“青睐”下，说不出拒绝的话，只能点了点头。
“Perfect!”王曼君拿起她的教材，哒哒哒的高跟鞋声再次响起，伴随着浓郁的香风，她离开了教室。
教室里短暂的沉默后，爆发出小小的议论。
“这位……好像还好？”有人小声说，对比之前三位，Amanda Wang似乎显得最“正常”。
李煜耀撇撇嘴：“得了吧，我觉得她最吓人。刑老师是明着狠，魏老师是冷，周老师是急，这位王老师……笑呵呵地就把规矩全立了，让你都没法说个‘不’字。” 他揉了揉脸，“而且全程英语轰炸，我脑子现在还是懵的。”
吴吕沈推演分析：“她的教学效率极高，情感投入与规则要求结合紧密，管理方式具有显著的‘胡萝卜加大棒’特征，但‘大棒’包裹在‘胡萝卜’之中，心理暗示效果更强。”
萍晓玲低头看着鞋底，那张报销单不知何时掉了。她回想王曼君看她的眼神，那笑容背后似乎有一丝极快的审视，掠过她，也掠过每个人，像是在评估什么。
四位老师，四种风格，却同样带来了巨大的压迫感。
“噩梦时代”，似乎以一种超出所有人预期的方式，正式拉开了序幕。课代表们——尤其是身兼语文和英语两科任务的荏苒喜——仿佛感受到了未来日子的沉重。
窗外，魏老师的钢琴声又隐约传来，这次弹的是一首练习曲，节奏精准，毫无差错，却冰冷得没有一丝情感。英语老师王曼君带着她那混合着香水味和无形压力的笑容离开后，教室里短暂地陷入一种复杂的沉寂。四位风格迥异却同样令人心悸的老师轮番登场，仿佛给每个人的未来都套上了一层沉重的枷锁。
学习委员站在讲台上，手里捏着记录本，表情比上刑场还难看。确定课代表这件事，在平时或许夹杂着竞争和表现欲，但在今天，却弥漫着一种“推选敢死队员”的悲壮。
“那个……”学习委员的声音干涩，“语文课代表……”他刚开口，班主任老师（一位看似温和但眼神锐利的中年男性）的身影出现在门口，他手里拿着一张刚打印出来的纸条。
“课代表名单，我这里定了两个。”班主任的声音平稳，却带着不容置疑的权威，直接打断了学习委员，“语文课代表，吴吕沈。魏老师反馈需要逻辑清晰、注重细节的学生辅助，吴吕沈的默写虽然内容不全，但字迹工整，条理清楚，符合要求。”
全班目光瞬间聚焦在吴吕沈身上。吴吕沈推了推眼镜，脸上没什么表情，似乎在接受一项既定的运算结果，只是微微点了点头。一旁的荏苒喜暗自松了口气，却又因魏老师那句“鬼画符”的评价而脸颊发烫。
班主任继续道：“基础会计课代表，也由吴吕沈兼任。会计重逻辑和精确，他合适。”这话说得斩钉截铁，仿佛吴吕沈天生就是和数字规矩打交道的料。
学习委员赶紧记下，心里为不用分配这两个棘手职位而庆幸，又为吴吕沈感到一丝同情——身兼两门最重规矩的学科的课代表？
“数学课代表……”学习委员看向下方，依旧无人主动。周算老师那“噩梦”的宣言和电闪雷鸣般的教学方式足以让所有人望而却步。
就在一片沉默中，萍晓玲轻轻碰了碰旁边荏苒喜的胳膊，用极低的声音说：“我们一起，好吗？”她的目光里有一丝恳求，也有一丝共同面对压力的决心。数学的精密和算盘的声响，总让她联想到父亲书房和刑天撒下的那些票据背后的数字谜团，她感到一种莫名的吸引，却又缺乏独自承担的勇气。荏苒喜愣了一下，她想起周算老师那令人窒息的速度和压力，多个同伴似乎确实能分担一些。她默默点了点头。
学习委员看到了她俩的小动作，如获至宝：“数学课代表，萍晓玲和荏苒喜！”他飞快记下，根本不给别人反对或思考的时间。
“英语课代表，”学习委员看向荏苒喜，“王老师指定了荏苒喜同学。”刚刚分担了数学压力的荏苒喜，心情瞬间又沉了下去，这意味着她依然是英语和数学两门的课代表（尽管数学是合作）。
最后，所有人的目光都不可避免地聚焦于最后一个，也是最烫手的山芋——经济法课代表。
刑天那张压迫感十足的脸、踹门的巨响、踩碎的电池、獬豸胸针、还有那些直指每个人软肋的尖锐提问……成为他的课代表？简直像是在巨兽巢穴边跳舞。
教室再次陷入死寂，比刚才更甚。
李煜耀左右看了看，咧了咧嘴，突然举起手：“得了得了，都怂了？那我来呗。”
所有人都惊讶地看向他。这个看起来最吊儿郎当、像是会第一个被刑天吓破胆的家伙，居然主动接下了最危险的职位？
李煜耀晃了晃脑袋，一副混不吝的样子：“看什么看？刑老师多‘带劲’啊！跟他混，肯定刺激！再说了，”他顿了顿，眼神里掠过一丝难以察觉的锐光，像是想起了自家那张二十年前的餐饮发票，“他家餐馆的旧账，说不定还能顺便问问。”
学习委员几乎是迫不及待地记下了这个名字，仿佛怕他反悔：“经济法！李煜耀！”
至此，所有核心课程的课代表在班主任干预和微妙互动下终于确定：
·语文：吴吕沈 (班主任指定)
·数学：萍晓玲 & 荏苒喜 (自动组合)
·英语：荏苒喜 (王曼君指定)
·基础会计：吴吕沈 (班主任指定)
·经济法：李煜耀 (主动请缨)
一份出人意料又似乎暗含某种逻辑的名单。
被选中的人各有各的境遇：吴吕沈身负双重“规矩”；荏苒喜身陷数学与英语的夹缝；萍晓玲主动又被动地涉入数字领域；李煜耀则一头撞向最猛烈的风暴。他们被推到了风暴的前沿，即将更直接地面对各位老师的“噩梦”洗礼，同时也可能更接近隐藏在这所学校、这些老师、以及那段尘封往事背后的秘密。
下课铃响起。没有人像往常一样冲出去。
吴吕沈已经开始同时翻阅语文和基础会计的目录，进行时间规划。萍晓玲和荏苒喜对视一眼，都在对方眼中看到了紧张与一丝相互鼓劲的意味。李煜耀则用脚轻轻踢着桌腿，哼着不成调的歌，不知道在想什么。
“噩梦时代”的序幕已然拉开，而他们，以这种被指定、被组合、主动请缨的奇特方式，成了这幕大戏中第一批与“主角”们近距离对接的角色。未来的日子，注定不会平静。
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