第24章 那是你的月亮吗(1)

当然,在歇斯底里地抓着她的头发呛了好几口水之后,「母亲」一如既往地道着歉将她收拾得干干净净,准备了美味可口的饭菜向她诉说着「爱」的话语。

……最后能克服对水的恐惧,完全是靠她自己强迫性的脱敏疗法。

铃木园子按下跃跃欲试的心:“那我们就可以一起游泳了!”

“要注意安全哦,”妃英理环顾一圈,温声叮嘱道,“不要理我和救生员太远。”

“没问题,三年前我和新一去海边游过泳。”毛利兰乖巧地答应道,牵起了霜月的手,“沙耶一定要跟在我们身边,有需要就给我们打手势。”

比起有经验的他们,只能勉强蹦出几个字的霜月更加让人在意——这意味着她在遇到危险时做不到大声求救。

霜月弯起眼睛摇了摇头,伸出双手交握在一起,放在面前轻轻吹了一口气。

一道清亮而悠扬的哨声响起,穿破周围嘈杂的人声,清晰地传入他们耳中。

“!”铃木园子微微张开嘴,“这是……”

“这是手哨吧?”工藤新一也惊讶地回过头,“前几天电视里放过类似的画面,这种声音的穿透力很强,能传出很远的距离,倒也很适合当做求救信号。”

在宁静的山谷或者森林中,人们还会使用手哨与鸟儿应和。

毛利兰兴奋地握起双拳:“好厉害!这样沙耶随时都可以呼叫我们了……可以教教我吗?我也想学呢。”

只是简单的手哨而已,学起来并不难。

霜月点点头,比划着向三人解释道:“手、合起来……”

-

三人学得很快,没多久就已经能用手哨发出简单的声响。

然而……

铃木园子因为练习太多而缺氧使得脸颊通红:“沙耶是怎么做到用手哨吹出曲调的?我怎么试也只有低沉的呜呜声……”

霜月抓住她的手示意对方先休息一会——熟能生巧而已,不必操之过急。

“我们晚上再试吧,园子。”毛利兰无奈地劝道,“现在还是先享受沙滩和大海比较好。”

这可是他们与第一次与沙耶来海滩游玩。

“但我们都学会以后,这就能作为我们之间的特殊联络方式了嘛……”铃木园子嘀嘀咕咕着说道。

-

带着些许凉意的海水没过腰际,霜月抓着兔子泳圈的耳朵部分,惬意地眯起眼睛。

平时的低双马尾被盘成一团扎在脑后,露出纤细的脖颈,款式简单的深蓝色连体泳衣勾勒出略微凸起的肩胛骨。

“诶?你肩膀后面有什么东西吗?”铃木园子的声音从身后靠近。

霜月只感觉左后肩的泳衣边缘被拉了一下,不由得转过头。

“这是……胎记吗?”铃木园子眨了一下眼睛,指尖轻点上对方的皮肤。

在霜月的肩膀后面,有一块小小的浅色月牙形图案。

胎记?

霜月努力扭着脑袋试图看到园子所说的胎记,却只能瞥见一片光滑的皮肤。

“是这里啦……不过你应该看不清吧,”铃木园子再次指了指位置,“等回酒店以后,我拿镜子给你看吧。”

肩膀后面的胎记?不会是紫色五角星吧?

霜月的思维短暂跑偏了一瞬,随后对着园子点点头。

——这个世界有她一个魔法少女已经够离谱了,哪有空冒出个替身使者?

说到魔法……

霜月微微蹙眉。

她刚才好像感觉到一股微弱的魔法波动。

-

远在神奈川县另一头的箱根神社。

酒红色长发的女孩若有所感地抬起头。

“红子大人?”

“没什么,继续吧。”小泉红子烦躁地打断对方。

不能哭泣、不能哭泣……他们只会重复这句话。

自从学习魔法至今,她连一次都不被允许哭泣,无论是遭遇挫折和不顺,还是遇到温暖与感动,魔女都不能落泪。

这份魔法的力量又能有多强呢?是能够逆转时光还是能起死回生?是能够改变世界还是能突破宇宙?

她是赤魔法的正统继承人,天赋和血脉让她能够轻而易举地学会家族中记载的魔法,代价则是哭泣的权力。

如果有普通人可以学习魔法,他们的代价会是什么?

————

夕阳染红的沙滩渐渐陷入安静,但夜间的活动已经悄然进入筹备。

妃英理带着几个孩子回到酒店。

“我们六点出发去横滨中华街,大家可以先洗个澡,换上漂亮的衣服。”

“是!妈妈/英理阿姨!”

「是!英理姐姐!」

“诶?怎么只有沙耶叫英理阿姨‘姐姐’?”

「所有年长的女性都是姐姐。」霜月一本正经地回答道。

“哎呀,我也不算是姐姐了。”话虽如此,妃英理却忍不住笑弯了眼睛。

“沙耶太狡猾了!”

-

酒店卫生间里。

霜月撩开浴衣的领子,努力扭着脑袋看清镜子里的背影。

在她的左侧肩胛骨后方,有一弯与肤色十分接近的浅色月牙,只有凑近仔细看才能发现。

园子的眼神也太好了吧。

霜月扭着手触摸到了后肩的浅色月牙,细微的凹凸感顺着指尖传入大脑。

眼前弥漫的水雾模糊了一瞬,她似乎听见有什么人在她耳边低语。

「“莱朵呀莱朵……”」

“……!”

霜月警觉地穿上浴衣——她遇到过各种各样的魔女,其中包括用温柔的歌声作为迷惑、实则悄无声息将人带入深渊的魔女。

片刻后,她茫然地转了转手指上的戒指。

……不,这不是魔女的气息。

1.诶嘿,浅井老师是成实的养母哒!

虽然一开始看到浅井这个姓氏应该就能猜到(小声)。

2.红子:获得魔法的代价……

丘比(歪头):啾?

——以下与正文无关——

3.在门诊帮老师打字,老师逢人就夸我打字快。

另一个老师:量血压那边快忙不过来了,让同学过去帮忙呗。

老师(警觉):不行,我还需要她帮我打字。

另一个老师:(愣住)

npy(毫无起伏的语气):打-字-姬。

4.听说上次经过我之手转去抢救室又住ccu的患者因为暴发性心肌炎去世了。

于是我问了问在心内的同学:你们心内前天是不是送走了个病人?

同学:你是说哪一个?

我(惊恐):“哪一个”???

(2023.11.5)修改了本章的部分内容。

作者有话说

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第24章 那是你的月亮吗(1)

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