暑假只有不到一个月的时间，任晓雪妈妈说村里有人跟她打听，问她家孩子在家，能不能给村里孩子补课。
任晓雪已经习惯了做学渣，差点忘了她能考上H大，也算风光过一回。
毕竟H大的名气辐射全省，给任晓雪办升学宴时，父母喜气洋洋。
关于补课一事，任晓雪妈妈也是征求任晓雪的意见，她要是不愿意，妈妈就去推了这件事。
任晓雪问补课有钱吗？
妈妈笑着说，那肯定不会免费补。
妈妈提到有三个学生都想补课。
一个是刚去镇上念完初一的小男生，他数学学得一窍不通，暑假作业都不会做，家长就想给他重新补习一下初一数学。
另外两个则是三年级的小学生，两个女孩子打算一起补一补英语。
任晓雪一听，几乎都是小学生，顿时有了信心，就说可以，那补吧。
于是安排了两个三年级的小女孩下午一点到两点半补习英语，初一的小男生是下午三点到四点半。
英语教材不需要任晓雪操心，某个补课的小女孩家长很能张罗，她会去别人家借旧书，到时候带过来让任晓雪直接用。
也是那个家长率先向任晓雪妈妈提出补课的事。
补课很顺利，教导小学生英语时，任晓雪发现她们几乎什么也不懂。
她们都是在村小学念学，两个女孩子怎么也记不住英语发音。任晓雪想起自己小学时期，村小学也教了英语，不过完全是鹦鹉学舌，能记住发音全靠她在课本上用拼音标注。
任晓雪把这种方式教给了两个小学生，小女生们学得很开心。
任晓雪想到自己英语一开始很渣，她初中英语全靠背课文练出来的语感，对语法完全不懂，甚至音标都认不全。即使这样，平时考试最高也能考到一百一十多分，然而中考时英语却掉链子，只考了一百出头。英语班任还诧异地问她会不会判错了，英语不是任晓雪的强项吗？任晓雪只是无力地摇头，她不觉得是判错，她觉得自己确实没水平。
任晓雪的英语基础主要还是高中打得好，教导她的教师是一位五十岁的老教师，教学经验丰富。高中时的英语才真的成为任晓雪的强项，强到可以靠之考四级。
由于小学生的课本上也不涉及音标之类的东西，两个小学生更是字母都不认识，所以任晓雪只能从字母教起，然后用笨方法，带着她们死记硬背课文，之后再教几句日用语，比如“早上好”，“明天见”，“你真好”，“我想你”，让她们可以回家跟父母秀一秀。
初一数学教得也很轻松，小男生直接把暑假作业上不会的题目拿给任晓雪看，说他看了答案也不懂，不明白为什么参考答案说（a b）2=a2 2ab b2。
任晓雪告诉他，这是常用公式，背下来就好了。她说就算背不下来，用笨方法一步一步计算，也会得出这样的结果。然而数学题并不需要记住一切来龙去脉，很多时候，真正做题时都靠现成公式。
任晓雪列出了完全平方公式，平方差公式，立方和公式，立方差公式，叫小男生一起背。
她还叫小男生把11的平方，12的平方，13的平方……16的平方数值也直接背下来，因为它们经常出现，每次都要计算会很慢，直接背诵可以节约时间，也可以减少精力的耗费。
顺利完成暑假作业的小男生很开心。
任晓雪也替他高兴，虽然想到自己可从没做过什么暑假、寒假作业，她小时候都是随便写糊弄着填满，然后再交上去的，从小到大也并没有老师来指责她的寒暑假作业敷衍。
一个暑假，大概补了二十天课，总共赚了两千块钱，任晓雪没看到这个钱，她妈妈直接收下了。
当然，反正她开学时，妈妈也要给她钱的。
她就要上大三了，学费翻三倍。
她不知道妈妈能不能拿出这个钱。
她补课赚得这一点，也就够交个住宿费，剩下的可以用作第一个月的生活费，然而学费却是大头。
任晓雪想到自己挂得科目，心情便灰暗起来。
她不想拿补课当借口，借口没时间复习，事实上，补课也就占用一下午的时间，她还有大把时间可以用来复习。
可是她学不进去，她一开电脑，看到课件，就想吐。
暑假初期时，她还给自己制定了计划，每天看多少页课件，才能在短短一个月时间复习完毕。
实际完成情况却非常不理想，她一周都没坚持下去，就再也不想看课件一眼了。
她看着自己记得笔记：
《计网》（47/554）。
《javaee》（34/34）（javaee技术概述）。
《javaee》（89/89）（servlet）。
《javaee》（77/100）（jsp）。
《经典密码学与现代密码学》（23/265）。
括号里是她的观看进度，即使是看完的部分，她也觉得好像什么都没留在脑子里。后来，这些进度也永久地停在了这里。
任晓雪不再写日记了，因为她觉得无法直面自己的内心。
她在吾志上发了最后一篇不算日记的东西，她也不知道该怎么定义它。
她给它起名为《虾的故事》。
以下是它的故事：
Day 1：像我这种孤虾，就应该霸道的占据一角。
Day 2：我要抢劫一个贝壳，然后在里面睡觉，没准哪天就变成了水晶虾饺，晶莹剔透，口味清爽，多好！
Day 3：螃蟹那么丑陋，才不要与它为伍。
Day 4：最近头疼，好像要变成虾精病了。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页
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