【降谷零，擅长自由泳的黑皮老师，教学打分：9.7分】
【教学评价：认真负责的好老师，声音好听，武德和知识一样充沛。】
降谷零的教导则是从水池边开始，场地一般在浅水区的水池边。
“虽然哲也同学你练习过基本功，但还是得感受一下在水里具体是怎样的一种感觉。”
降谷零的声音非常有磁性，而当这份磁性运用在教学上时，就使教学变成了一种享受。
“嗯，手臂要打直，两只脚得一起发力，你感受一下。”
他的手心温热，纠正着我在岸边蹬水的动作。
“还有旁边的松田同学，请不要打扰哲也同学上课。”
我时常觉得，在这场教学中，降谷零比我要更加认真努力，并且他的教育非常独裁，不允许无关人员上前捣乱，这一点让我非常喜欢。
毕竟有一个卷毛在旁边嘲笑真的很让人火大。
【松田阵平，擅长仰泳的卷毛老师，教学打分：6.6分】
【教学评价：很好的老师，下次孩子不来了。】
我讨厌松田阵平的教学方式。
“你不会是笨蛋吧？”
松田阵平的教学往往是以这句让人头冒青筋的话开头。
比起伊达航或者降谷零的教学，松田阵平的教学则主打一个嘲讽，但我抑制住了反唇相讥的冲动。
因为我们的教学换到了水池中间，而我就像是握住浮木一样握住松田阵平的手。
“先控制着身体浮起来，别乱动，你现在被我带着，你怕什么啊？”
“好，现在我松手，喂！你不要着急抓，自己吓自己干嘛。”
“都说了我的手在下面拖着你，你害怕抓住就好，不会让你淹死的，你到底在紧张什么？”
松田阵平的教学充满了语言矛盾，一会儿告诉我不要怕可以抓住他的手，一会儿让我自己努力，说什么都不要抓住他的手。并且他总是希望学生天资聪慧，对于不是那么聪明的学生充满了不耐烦。这让我时常怀疑我会被他丢在水中央，因而总是下意识地去抓他的手。
好在他的粗暴教学还是非常有成效的，我现在不怕松开他的手了，我只怕我变成水鬼之后不能把他拖下水。
【萩原研二，擅长蝶泳的高情商老师，教学打分：9.6分】
【教学评价：没有对比就没有伤害，非常擅长夸奖的老师。ps：建议隔壁的松田老师来学一下。】
萩原研二是典型的鼓励式教育者。
比起松田阵平的三句嘲讽五句挑衅，萩原研二经常夸我。
“小林同学来得真早，很努力哦。”
“来，我们往远一点走，小林同学的话一定没有问题的。”
“哇，小林同学今天有了超级大的进步。”
但是偶尔，我也会觉得他夸人的样子真的像是在哄小孩，就算是一些奇奇怪怪的点也能夸夸。
“小林同学，你的脖子后面有一个伤疤诶，是怎么伤到的？”
被萩原研二提醒，我才注意到我的后颈处有一道小拇指长度的疤痕，平时都被留长的发尾遮住了，我并没有注意到。
“忘了，应该是小时候不小心留下来的吧。”
“它看上去像是一个四角星哦，很好看。”
这也是可以夸的吗？
我对于萩原研二的夸夸很无奈。
【诸伏景光，擅长自由泳的温柔老师，教学打分：9.9分】
【教学评价：景光，我错了，呜呜。】
不知道是不是我的错觉，诸伏景光自从上次气笑了之后似乎变得有些不一样了。
当然，更可能是因为我做贼心虚，总觉得自己缺少了一顿恶骂。
毕竟其他人都骂过我了，只有景光没有吱声。
“怎么了，哲也？”
诸伏景光就坐在岸边看着，并不下水。
“将那么多时间都花在我的身上没关系吗？我现在会自己浮起来了，旁边也有救生员的。”
我从水里出来，学着他的样子坐在岸边。
我记得景光最近获得一些杀害父母凶手的线索，他本来该专注于调查的，现在却每天都来守着我。
“哲也不是也花了很多时间在我身上吗？”
诸伏景光反问。
我不知道诸伏景光指的是喂猫、辅导作业、提供线索还是其他什么，但是我真的觉得我并没有为景光做过太多，换作是降谷零、松田阵平、萩原研二、伊达航，哪怕是警校里稍微热心一点的人都不会视而不见的。
我只是非常幸运、恰恰好那个时候在他身边。
“我很担心你，哲也。”
诸伏景光的关心非常直白，直白到我无言面对。
“我们都知道你很强、很厉害，却没有想过你也有不擅长的事情。”
“要是那天我们没看出来，你会不会……”
诸伏景光没有继续说下去，只是用他的蓝色眼睛看着我，像极了不安状态下的小黑。
于是我许诺道：“不会的，景光，不会的。”
“我会好好的。”
正是因为我的朋友们都很好，所以我才希望我能够更好一点啊。
——
如果我的人生是一个励志故事，按照励志故事的发展，主角在认清了自己的错误并得到了朋友的帮助后成绩便会突飞猛进。结果到了最后一天，我也只是学会了淹不死自己的蛙泳，要想拿第一，呵，松田阵平第一个嘲笑我。
我要失败了。
是我太不努力了，花的精力还不够多吗？
可是我已经尽我所能地挤出更多时间来练习了，我甚至都推掉了两次和乱步的见面。
眼见着下个周一就是游泳比赛，今天就是最后一次加训的机会，我有些垂头丧气。
“今天的训练就到这里了？嗯？你怎么不太开心的样子？” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共3页
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