“实验室安全守则”第5条：实验室内禁止饮食。既然室内不行，那室外可以吗？虞紫想起老师说的话，“实验室里不要喝水，去外面喝”。
虞紫拉住项鹅的另一条手臂，说：“实验室里不能吃，去外面吃。”她和青藤拉着项鹅，走到门口。项鹅看着虞紫和青藤的下半身，虽然说着让自己出门，但是她们两个都没有踏出门外。她看着门外的走廊墙壁，迟疑了一下。
饿。好饿。
管不了那么多了，项鹅踏出门，低头埋进饭盒吸食食物。迅速吃完两个格子，她才恢复神智，抬起头。
青藤的进度比较慢，她已经回去继续实验，虞紫在门口观察项鹅，看她停下了动作，虞紫劝到：“你再吃一个格子吧，一顿饭四个格子，这样就补足了早饭。”项鹅听话地又吃了一个格子。
项鹅吃完后，她们一起回到实验桌前。原住民在老师身边排起了队。“差太多了”，“不合格”这样的评价从老师嘴里无情地冒出来。原住民回到桌前重做。到现在，合格通过的还是只有2号僵尸。虞紫不知是该庆幸其它原住民又回到了和自己同步的状态，还是该紧张合格率低。
第四组实验，碱溶液加到30毫升，虞紫拧动螺丝，关紧阀门。
“滴答”。虞紫看向锥瓶，依然有液体滴进瓶子，液面震荡。
为什么？明明关上了阀门。
虞紫的视线上移，发现液体从阀门左侧渗了出来。那里有一个松动的螺丝帽。虞紫拧紧那个螺丝帽，液体不再漏出。她的手沾湿了。
她再次低头看锥瓶，里面的颜色已经发生了改变。“恰到好处变色的溶液：pH离7很近的溶液，误差在10的负6次方以内”。
虽然发生了意外，但没有造成严重后果，结果应当不会差太多。虞紫的第三个实验结果，碱溶液浓度比之前两次小一点。虞紫揉了揉太阳穴，她能感觉到技能快把自己掏空了。
如果重做实验，她就得纯靠肉眼观察，和别的同学一样体会“变色了吗？好像变了点，又好像没变色，再加一点吧……加过了！”的处境。虞紫再次扫视自己的三个结果，数值真的差不太多，应该能通过，她安慰自己。
虞紫拿着稿纸到老师身边排队，她是三名玩家中第一个准备给老师看结果的。青藤其实也完成了，但是她不想当玩家中的第一个，所以在原地反复验算，仿佛怀疑计算器会连续多次出错。
排在虞紫前面的是血色玉米棒，它的玉米粒看起来像是流动着鲜血的饱满水泡，虞紫总觉得它的颗粒将要涨破，溅散不详的液体。随着队伍往前进，虞紫的心越揪越紧。
所幸玉米粒没有涨破。“嗯，在可接受的误差范围内，算你通过了。”这是老师给血色玉米棒的评价，它成为了教室里第二个通过的学生。
“数据偏小了一点，重新做。”这是虞紫得到的评价。她先是因为能从老师面前离开了而松一口气，然后脑子里冒出了“果然如此”的想法。
她捻了捻左手手指，已经干了，但是之前被沾湿过，这意味着有些应该进瓶子的溶液流到了手上，所以算出来的浓度数据会偏小。明知有问题，还是试图偷懒蒙混过关，最终失败了，也不意外。不过老师的评价是有意义的，她会指出数据偏差的方向。虞紫心里产生了一个想法，既然能得到偏差方向和程度，如果有人始终没法通过，就能进行一定的伪造，得到合格数据。
用肉眼观察颜色虽然困难，但也只不过是和其它同学站在同一起跑线罢了。虞紫把第四组实验的三角锥瓶洗去，开始自己的第五组实验。
开关阀门拧的是右边的螺丝，虞紫这次在看加液体积和溶液颜色之余，分了精力观察左边的螺丝帽。她发现只要自己拧螺丝拧快了，左边的螺丝帽就跟着一起转，久而久之就会松动漏液。这个滴定管不仅里面卡了碎玻璃，螺丝帽还会松动，不是个好滴定管。虞紫用左手扶住螺丝帽。
青藤看虞紫即使不合格也没受什么惩罚，鼓起勇气给老师检验结果。“太小了，重做。”青藤回到5号座位。转头看向左边，虞紫得到的评价只是“偏小了一点”，青藤却是“太小了”。这意味着青藤停止加液时，颜色已经过了。她得到的溶液颜色的确比虞紫的前两组更深。青藤回过头，她挑了自己颜色最深的一个瓶子洗去。
变色了吗？究竟有颜色吗？虞紫一边觉得自己可能发展出了某种妄想症，一边害怕再滴就过了。她小心地拧了下螺丝。阀门似乎没有开，液体没有往下流，但是虞紫没有进一步动作，她耐心地等待。很慢很慢的，管子下端的斜口汇聚起小半滴液体，虞紫关上阀门，用锥瓶蹭那小半滴液体，液体留在瓶口，流不下去，虞紫往上冲了点清水，辅助它往下流。
……
颜色没有变化。
要是距离显色点还差很远，自己还用这种方式加液，那就得做到晚上了。但是从“不足”到“过量”，只在一滴之间，每次加半滴才是最合理的选择。
应该不远了，耐心，耐心，虞紫反复劝导自己。
她再次让管子下端汇聚半滴液体。还是没有显色。虞紫觉得自己的耐心被一片粗糙的牛皮纸反复刮擦。虞紫深吸气，她相信自己的耐心坚如磐石。
“通过了。”这是独眼怪得到的评价。独眼怪没有离开，而是走到软泥怪身边。不一会儿，原本虞紫以为会和玩家同甘共苦的抄作业学生软泥怪也合格了。实验室里只剩下三个弱小可怜的玩家，和视线在她们三人身上逡巡的老师。
……
这次变色了。虞紫把锥瓶抬起，隔着白色灯光欣赏，是一种很淡的粉色，和之前“恰到好处”的颜色分不出区别。她很满意。
老师：“还是差一点。”
虞紫：“……”
老师：“不过差得不多，行吧，算你通过了。”
虞紫：“好的，谢谢老师。”
虞紫不觉得绿叶怪老师会给自己降低标准，之所以说“差一点”，肯定是在可接受的误差范围内，却不情愿给自己通过，但碍于某种规则，最后不得不算作通过。
项鹅第一次给老师检验结果，获得了“太大”的评价。她的手臂微微颤抖。补充食物后略微红润的脸色再次变得苍白。
青藤再次给出结果，得到一个“小了一点”的评价。项鹅听在耳朵里，现在只剩下她和青藤两个人还在做实验，而距离合格更远的显然是自己。四个人形生物都在靠窗的一边，整个实验室显出一种空旷感。
有液体湿润了项鹅的眼睛，她憋着眼泪用被划伤而刺痛的手指重新开始实验，眼泪从鼻子流了下来。每个学生原本都有三个三角锥瓶，但是她打碎了一个，还剩两个。这两个瓶子装着微变色的液体。
项鹅觉得差得最多的是那个已经洗去的瓶子，而保留溶液的这两次，都比较准确。但她对此不是很确定。她总是缓慢地一点点加液，相比其它人容易犯的显色过度的错误，她的液体似乎是显色不足。如果老师给的反馈不佳，这两个瓶子还能再补点液。于是项鹅决定先不动这两个瓶子。她打开抽屉，取出一个烧杯。
虞紫整理好桌面，唯独留下了她最满意的最后一个瓶子，里面是淡粉色的液体。这时她有些后悔倒掉了螺丝帽漏液的那次，虽然数据没法用，但颜色是技能认证过的“恰到好处”。虞紫把瓶子放到青藤和项鹅跟前，说：“这个颜色是最好的”。
随后她低声对项鹅耳语：“老师说的‘一点’和‘太’可能是瞎说的，之前我明明合格了，她还是说我差一点。”
项鹅轻轻“嗯”了一声。
在虞紫合格的时候，她意识到老师给的程度副词并不可靠。那么老师为什么要给出这种评价呢？从绿叶间隙透出的两个小眼睛里，虞紫感觉到一种微妙的恶意。也许老师看出了项鹅心态不稳，企图通过和青藤比较，来进一步刺激她。至于老师给出的“大”和“小”的方向，虞紫不能确定是否正确，目前还没有和她的情况冲突。
青藤重复多次，得到了多个数据，她现在其实不太明白问题在哪里，肚子饿了，脑子也晕乎乎的，一切混沌的思考最后都指向一个结果——靠运气。她把数据中所有不同的三个都算出平均值，当作结论数据给老师。
“这个可以，过了。”最后老师给出这个结论，青藤松了一口气。即使有了答案，她也看不出得出结论的3个实验到底好在哪里。
项鹅蹭了半滴液体在烧杯壁上，她按照晃荡三角锥瓶的方式摇晃烧杯，混合液体。液体泼了出来。
我有用这么大力吗？项鹅想。
她破罐子破摔地又轻轻摇了几下，力度不大，但只占烧杯容积一小半的液体还是洒了出来。按照这个实验需要的精度，这次结果肯定不能用了。
看来还是不要用烧杯为好。项鹅准备洗掉三角锥瓶，又看见滴定管中的溶液不够了。她的手从三角锥瓶上移开，想要先加液体。她拿起老师最初给的，装有未知浓度碱溶液的大瓶子，她的手因为过轻的重量一顿——瓶子里只剩了一个底，不够再做一次实验。由于失败多次，她已经用去太多的实验材料。
项鹅明明活着，但她感觉自己已经死了。项鹅感觉自己死了，但她毕竟还活着。因为还活着，所以项鹅的大脑重启思考。
没什么用，她的脑子里一片迷蒙。
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