段绎机械地点点头，回头看一眼小赵，小赵一副恋恋不舍想留下来听墙角的样子。
亦微还是平静地坐在那里，绮伦和梦焉看起来也没什么表情。
段绎在回去的路上睡着了，一路睡到地铁终点站。
他恍恍惚惚走出站，不知道自己在哪儿。
时间太晚了，已经没有能坐回去的班次，段绎索性坐在入站口的台阶上发呆。
手机上有小赵发过来的时间安排表，从周一到周日，所以没课的时段都安排了训练，训练内容包罗万象，声台形表，舞蹈训练，乐器演奏……甚至还有心理素质训练。
真的面对未来的时候，段绎心里最初的愤怒情绪被冲淡了一点，那种不顾一切要证明自己的**也在夜色中消减。
他觉得有点疲惫，而且很想念姜飏，“真是怪没出息的。”他这样对自己说。
周六全天都是舞蹈课，他按照时间表上的时间到达指定地点，小赵已经提前等在那里。
詹晴放着音乐在自己练舞，看到他们进来才关了音乐。
“微总说你是零基础？”詹晴并不寒暄，直接切入真题。
段绎点点头。
“那来吧，我做什么动作你做什么动作，我看看你的肢体协调度。”詹晴说着就动了起来。
段绎看着詹晴做完一整套动作，自己手脚还是一动不动，不是不想动，实在是不知道怎么动。
镜子里詹晴挑了挑眉，说：“碰到你这个水准的，我一般会建议直接放弃。”
段绎摸了摸手指上弹琴弹出来的茧，说：“再来一次。”
这一次他跟上了一点，但动作毫无观赏性，他修长的四肢一动就像木偶，彼此毫无关系，不听从调配。
半个小时后，“你不要想，要感受！”詹晴说。
她把肢体延展出去，说：“感受你的身体是怎么运动的，感受它们划过空气的速度！”
段绎喘着气，看着詹晴的眼睛里写满了困惑。
亦微：怎么样？
天王盖地虎：不太妙，第一次见晴姐表情这么凝重。
亦微：才第一天，再看看。
周日是音乐制作、录音、乐器演奏课程，统一在一个录音室训练，负责教学的是乐坛很有名的音乐制作人银辉。
段绎进了录音室就像回家，看见乐器就像看见救赎一样松了口气。
对在这几平方米里的一切挑战，他都有游刃有余的自信。
亦微：怎么样？
天王盖地虎：牛逼。
亦微：别说脏话。
天王盖地虎：和昨天简直就是两个人，什么都一点就通，银辉老师别提多喜欢他了。
周一段绎白天学校满课，晚上是公司安排的表演课。
他进教室前没忍住问小赵：“我为什么要学这个？”
小赵：“……以防万一。”
别的课程都是一对一教学，但表演课是十几个人一起上，请的是表演学院的专业老师。
“我们假设一个情景，你是过年赶春运的农民工，但你下车的时候，发现一个路人想偷你的钱包。你会怎么表演？”梁映老师说。
轮到段绎表演，只见他摸了摸口袋，把内袋翻出来看一眼，然后面不改色地走了。
亦微：怎么样？
天王盖地虎：演戏这条路可以先不考虑了。
亦微：完全不行？
天王盖地虎：他好像不擅长成为他所不是的人。
亦微：好吧。
周二是形体课。
还是詹晴老师。
“我不是要你站得多直，但你不能站这么歪！”詹晴说。
“脖子前倾了，看到没，这样从侧面拍就不好看。”她轻拍着段绎的脖颈，段绎忍着没躲开。
“你保持这个姿势站二十分钟。”詹晴终于把段绎的肢体调到她满意的位置。
周三是声乐课，主要是提升段绎的演唱技巧，地点选在老师家里。
“清唱一首你最熟练、最拿手的歌。”平音教授章飞云老师说。
段绎静站了一会儿才开口，唱的是林悠的成名曲《寂寞的爱》。
林悠是清丽婉转的女声，这首歌是上个世纪的情歌调调，与段绎嗓音气质八竿子打不着。
但他一开口，在场的人都被吸引了。
这是一首家喻户晓的老歌，基本上每个到年纪的人都会哼两句，但很少有男生去翻唱这首歌。
除了男女生音域跨度比较大，还因为这首歌的歌词从女生的心事出发，用非常细腻叹惋的笔调，讲述了一个爱而不得的故事，一般的男歌手都诠释不好。
林悠的版本甜蜜动人，又忧愁得催人泪下，是那个年代无数恋爱男女每晚躲在被窝里听的歌。
段绎完全没有试图模仿林悠，也没有用她的原调唱，他的音域就是一般男性的音域，无法达到原版的那种清丽与空灵。
他只是记得小时候林悠教他唱这首歌的方式，每一句都温暖而美丽，没有段绎后来在录音室版本里听到的哀伤。
如果不是章老师点名要唱最熟悉的歌，段绎也不会想到《寂寞的爱》，他在母亲离世以后不再唱也很少听这首歌。
但一听到这个题面，段绎脑子里就自动浮现出这首歌的旋律，和它曾经给他带来的温暖与甜蜜的感受。
段绎唱起这些记忆中的歌词和旋律，会不自觉代入母亲的角度，想到她曾经对自己分享过的不含苦涩的爱，也会带入自己的角度，想到爱情的痛苦和甜蜜。
段绎用自己微哑的嗓音回忆着唱起这首歌，让赵欣宜无端有点想哭。
她离林悠的时代有些远了，每次听到这首歌，除了觉得唱得好听以外，她对这首歌本身的情感内核没有更多共鸣。
但今天，在段绎的歌声里，她第一次听到了这首歌。原版林悠唱的是“我爱你，它使我寂寞无比”，而段绎唱的是“我爱你，让寂寞也变得美丽”。
段绎沉浸在自己的世界里，把歌唱了出来，在歌曲结束时又回到现实。
章飞云老师眼神复杂地看着段绎，过了好一会儿才开口：“你的气息还需要练。”
过了一会儿，章飞云还是没忍住，问：“你唱歌是谁教的？”
段绎没说话。
章飞云受托教过不少艺人，知道很多事她不该多问，但段绎太让她惊讶了，这不仅仅是有天赋而已，段绎在声音处理上有很成熟的技巧，而且这些技巧被很好地隐藏起来了，所以听起来会觉得情感细腻且自然。
普通听众会觉得这首歌美得毫不费力，而在章云飞的耳朵里，这意味着这个十九岁的男孩有极高的唱商和音乐审美。
但如果要把段绎当作一位专业歌手去评判，他又有着比较明显的短板，比如气息不足，在一些音区声音不实，发声共鸣点切换的时候不够顺滑等，这又说明段绎平时是不练声的。
“怎么没坚持练下去？”章飞云又问。
段绎还没从唱歌的情绪中完全走出来，脑子里重重叠叠都是林悠的声音和姜飏的脸。
他听着老师问出的问题，情绪一下降到冰点。
出乎章飞云和小赵意料的，段绎直接跑出了教室，连包也没拿。
小赵立马站起来，说：“抱歉抱歉，章老师，我去把人追回来。”
章飞云摇摇头，说：“明天见吧，给他点时间。”
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