班主任絮絮叨叨不厌其烦的讲着。
“我们就要保持这种学习态度，才能学好东西，各做各的事情，要写作业的写作业，要背书的啊去背书，实在没有事做呢……你练字也行啊，不要去打扰别人学，安安静静的多好……我们……”
同学们听了几分钟后，班主任终于结束了长篇大论，道明来意:“每列的第一排撕张纸下来，最左边写名字……”
“嚓嚓——嘶——嚓——”
“唔嚓——嚓——嘶——”
“嚓——嘶——嘶——”
顿时，班上的撕纸声混杂着一些聊天的声音——
盖过了班主任讲话的声音。
“都听懂了吗？”班主任讲完又问了遍。
“没听懂——听懂了……”大部分人都没听到什么，只有坐的靠前的少部分人听懂了。
“没听懂是吗？要不要我再讲一遍……？”班主任犹豫着询问大家的意见。
“不要——要——”
班里有些捣蛋分子故意说“不要”，再加上前排的声音，说“不要”的声音盖过了“要”。
说完，那些捣蛋分子偷偷暗笑。
班主任无奈的叹了口气，走向讲台拿起粉笔，大致画了个刚才所讲的框架，“我们把这块黑板当做……啊，第一排同学的那张纸，纸的最上面写身高，体重，最左边写上你们的名字，然后后面的就照着前面的写下去，这样说听懂了吗？”
“懂了——”
为了防止有人做假，班主任又道，“这是要拿去做校服的，是多少就写多少上去，别等校服发下来跟我讲穿不了。”
有几个人一听，赶忙道——
“卧槽，等等啊，纸，纸传回来，我写错了！”
“传回来啊，先让我改一下啊！”
着急忙慌地往后看，无比希望纸传回手上，可以将错误更改。
……
“你写错什么了？”
“身高。”
“你写了多少？”
“160。”
“真实的呢？”
“154。”
“……”
好在班主任又讲了些话，写错的同学得以时间改正。
班主任将纸都收了上去，“纸都在这了吗？好，上自习别吵，像我刚才来的时候那样的氛围就不错，继续保持，班长管好纪律。”
两个星期后——
班会课前——
“来几个男生跟我去搬校服。”班主任站在门口招呼道。
班上玩的好的那些男生簇拥着往门口走，其中还有几个落后的喊。
“唉吓，等等我，艹欸，差点儿摔倒！”
“啧，等一下我啊，你没事走那么着急干什么，TM赶着去投胎啊？”
“啊……对，我赶着投胎行了吧，赶紧的儿子。”
“这么着急投胎当我儿子啊？”
“滚嘞儿子，我是你爸爸，懂？”
“等等我呗，我也去。”
“好，等你，快点的。”
过了五六分钟后，两个男生抱着校服进班，两人相视一眼。
“放哪儿？”
“嗯……放讲台上咯。”
“别吧，讲台上都是粉笔灰，挺脏的。”
“那就扔地上，反正有层塑料袋，总比沾上了粉笔灰好。”
“碰——嚓……”
“碰碰——”
两人扔下校服就出去了。
后面陆陆续续有男生进来，看有校服被扔在了地上，看了眼讲台便都将校服扔在了地上。
班会课——
班主任先讲了些别的东西，例如不要玩水，青少年溺水身亡事件呈上涨趋势，注意用电安全，防止漏电、触电。
认真学习，好好读书，才有出路等等。
……
“念到名字的上来拿校服。”班主任手里拿了张纸。
……
“都拿到校服了吗？”
班上统一回复，“拿到了——”
怕有人没拿到，班主任又多问了几句。
有人趁着班主任说话时的空隙，问道，“老师，我的尺码不对，大了好多。”
此话一出，班上那些校服尺码不对的同学纷纷发言。
“老师 ，我一米六五，校服怎么是一米八的尺码啊，这差的也太多了吧。”
“老师，我的校服小了，我一米七，这校服一米六啊！”
“老师，我……”
“老师……”
班主任听着他们一人一句的抱怨，心里不禁觉得烦躁，吼道，“安静！一个一个来好吗？”
班上的吵闹声渐渐小了下来。
班主任拍拍讲台，“乱成一锅粥是没法解决问题的对吧？”
班上稀稀拉拉的回，“是，是——的……”
这时班上已经没那么闹腾了，班主任接着道，“来，要换校服的有两种方法，要么你们同学之间先协商下，看看能不能换到自己想要的校服……要是实在不行的话，拿来老师这里，老师待会儿下了课，就去帮你们问问，有没有你们要的校服，但是，你们交给我是有一定的风险的，因为我也不确定那里还有没有你们要的码子，我要说的就这么多，剩下的你们自己决定。”
听着班主任的这番话，班上有几个男生开始协商换校服。
班上大部分人，还是决定把校服交给老师拿去换。
她的校服尺码也不对，想了想，还是决定把校服交给老师。
把校服交上去时——
班主任问，“你要什么码子的？”
“一米六五的。”
这时，刚好有个人拿着校服来，“老师，我的校服一米六五的，小了。”
老师把那个人的校服给她，“回去吧，你的可以不用换了。”
她拿到了想要的校服，“谢谢你，我的校服不用等了。”
那人无所谓道，“没事，反正我也要换的，成人之美嘛。”
……
班主任把人数，校服尺码一个个统计好，下课铃打响，“下课，早点回家，别再路上瞎玩。”
“好——老师再见——！”
……
数学老师抱着一堆作业本来到班上，看起来心情很不错。
“来，把本子发下去。”老师把本子分发给组长，“这次的作业有些难度啊，老师没想到我们班竟然有一个学生全对，虽然只有一个，但老师还是很高兴，本子发下去后，看看自己都错在哪了，当时是怎么做的，为什么做错了，又为什么这样做是对的……”
她等着自己的本子发下来，可是，等到发本子的人都回到了座位上——
她都没等到本子。
发完了！那我本子呢？
没有本子我怎么听课啊！？
老师见本子发完了，问道，“发完了，嗯……有谁没发到本子吗？”
她听见，慌忙举手，“老师，我没发到！”
数学老师:“那位同学站起来好吗？让大家认识认识，他就是我们班那个全对的同学。”
她受宠若惊地站起，“我吗？”
数学老师亲自将本子发给她，“你们下了课可以互相传看，好好的看看人家是怎么做的，别一天天地只知道这个皮肤好看，技能哇塞，我想要，该怎么得到，这部电视剧好看，里面的谁谁谁长得怎么样，这本小说剧情怎么怎么样……把学习放在第一位比什么都重要，知道吗？”
同学们异口同声回道，“知道了——”
她坐下，翻开本子。
一个个鲜红的大勾，末了，老师用红笔写了两个字“很棒！”。
她当时做的时候，只觉得题目很难，真没想到竟然会全对。
惊讶之余，她不禁有点小窃喜。
不和谐的声音再度响起。
“好厉害啊，她是怎么做到全对的，我错了两题。”
“人才啊，我检查了好几遍都错了，唉。”
“她这是怎么做到的，为什么我不行啊？”
“好厉害，好羡慕啊……”
……
——2023.3.5
作者有话说
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第8章 第 8 章
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