粉笔头划破午后的沉闷，精准地落在林叙怀乱糟糟的头发上。他猛地惊醒，嘴角还挂着可疑的水渍。
"林叙怀！"物理老师的声音像雷声滚过教室，"我刚才讲了什么？"
全班的目光齐刷刷射来。林叙怀慌乱地站起身，椅子发出刺耳的摩擦声。他下意识地看向同桌，朴信难正襟危坐，指尖却悄悄指向摊开的课本某一页。
"是，是关于..."林叙怀结结巴巴地念出那一行的标题，"牛顿第一定律..."
教室里爆发出压抑的笑声。老师无奈地摆手让他坐下，转身继续写板书。
"谢了。"林叙怀小声说，用袖子擦了擦课本上那摊口水。
朴信难目不斜视："第14次了。按照这个频率，期末你的物理书可以当汤碗用。"
这是他们从合租生活回归校园的第三周。那些深夜的畅谈和共同的秘密，让原本格格不入的两个人之间，生出一种奇妙的默契。
下课铃响起的前五分钟，教室门被推开了。
"同学们注意！"班主任满面春风地走进来，"下周有重要领导来视察，学校决定举办'最美课间'评选活动。"
教室里响起一片哀嚎。
"每个班都要拿出最有创意的课间活动方案。"班主任无视大家的反应，"获奖班级可以获得最新款空调的优先使用权。"
朴信难突然坐直了身子。他的笔记本上不知何时已经列出一张表格，详细对比了各款空调的能耗比。
"我们必须赢。"他低声对林叙怀说，眼神灼灼。
林叙怀正盯着窗外树枝上打架的麻雀，闻言眨了眨眼："空调？"
"你根本不懂。"朴信难难得露出痛苦的表情，"靠窗座位下午的室温高达32.7度，严重影响学习效率。"
接下来的三天，高二（3）班陷入了前所未有的狂热。班长组织大家头脑风暴，提出了十几个方案：从传统剪纸到无人机表演，从集体朗诵到快闪舞蹈。
"太普通了。"文艺委员一一否决，"隔壁班要表演川剧变脸，二班准备搞茶艺展示。"
林叙怀一直安静地坐在角落，在素描本上涂涂画画。突然，他举起手："我们可以办个'发呆大赛'。"
教室里瞬间安静。
"发呆？"班长不可置信地重复。
"对，就是发呆。"林叙怀站起来，有点紧张但眼神发亮，"现在的课间，要么赶作业，要么玩手机。真正放空发呆的时间，反而最难得。"
朴信难扶了扶眼镜："从心理学角度，适度放空确实有助于提升后续的学习效率。而且这个创意足够独特。"
经过激烈讨论，这个荒唐的提议居然被采纳了。
评选日当天，操场被布置得五彩缤纷。各个班级的展示区挤满了人：有穿着汉服写书法的，有表演武术的，有现场作画的。唯有高二（3）班的区域，三十个学生整齐地坐在椅子上，一动不动地发呆。
评委们经过时都露出困惑的表情。
"这是在干什么？"一位领导模样的中年人驻足询问。
班长正要解释，意外发生了——一只误入校园的流浪狗突然冲进展示区，打翻了一旁的颜料桶。红色的颜料泼洒开来，正好溅在几个发呆的学生身上。
人群一阵骚动。其他班级传来窃笑声。
林叙怀突然站起身。他走到被泼了颜料的学生面前，仔细端详片刻，然后从口袋里掏出马克笔，在溅开的红色颜料上添了几笔——一只栩栩如生的蝴蝶出现在白色校服上。
"继续发呆。"他轻声说，然后走向下一个被溅到的同学。
奇妙的事情发生了。原本惊慌的学生们重新安静下来，任由林叙怀在他们的校服上作画。朴信难不知从哪里找来更多画笔，默默分发给大家。
十分钟后，三十个学生的白色校服上都多了一只独特的红色蝴蝶。它们形态各异，有的展翅欲飞，有的栖息枝头，有的成双成对。
评委再次经过时，惊呆了——三十个学生静坐如初，但每个人身上的蝴蝶却让整个画面活了起来。静止与灵动，规整与随性，在这个午后的操场上达成奇妙的和谐。
"这是...行为艺术？"评委惊讶地问。
朴信难从容应答："我们在展示课间最本真的状态——身体在休息，思绪在飞翔。"
结果出乎所有人意料。高二（3）班凭借"发呆蝴蝶梦"夺得第一名。
领奖时，校长特意找到林叙怀和朴信难："没想到你们两个能合作得这么好。"
回教室的路上，林叙怀难得安静。快到教室门口时，他突然问："你刚才说的那些道理，是真这么想，还是临时编的？"
朴信难推了推眼镜："87.5%是现场发挥。"
林叙怀大笑起来。
下午第一节课是数学。阳光透过新安装的空调外机，在课桌上投下晃动的光斑。林叙怀又睡着了，这次没有人打扰他。他的校服袖口上，那只朴信难亲手画的蝴蝶正在阳光里微微颤动翅膀，仿佛随时要飞起来。
朴信难在笔记本上计算着空调的最佳温度，算到一半突然停下笔。他在草稿纸角落画了只简笔蝴蝶，然后迅速把它涂黑，继续听课。
窗外，其他班级的学生还在为下次评选忙碌地排练着。而在这个刚刚装上空调的教室里，有人在做梦，有人在计算，还有一只画出来的蝴蝶，悄悄停在了青春的某一页。
梦远书城已将原网页转码以便移动设备浏览
本站仅提供资源搜索服务，不存放任何实质内容。如有侵权内容请联系搜狗，源资源删除后本站的链接将自动失效。
推荐阅读