如若将此刻正发生的事修一修做成填空题——请问在此刻突然横插一嘴，冲老华咆哮了句「好个屁」的人究竟是何方神圣？，且将其并入下一次月考试卷中，相信即便是常年蝉联末位“前三甲”的学生们也一定能在这题上拿到满分。
而与之相反，如若将没良心紧接着说的这段话——刚刚有人给我发了消息。我吐槽的是他发的内容。真的不是在吐槽您，请您一定要相信我啊！我刚才那话真的不是对您说的！您不信的话，我也是可以发誓的！
编写成阅读题，并立即拿给上一题拿了满分的学生们回答，叫他们通过上下文语境分析没良心为何前后态度相差极大，极力为自己行为解释的原因，相信一定是没有人能交出与正确答案大相径庭的答案来的。
就连陆兴宁也是如此。
“她为什么要向老华解释这么多啊？”
“嗯……可能是有人在模仿没良心的声音吧。”
“如果是这样的话，没必要搭上自己的大红袍吧。我听我妈说过，这玩意可不便宜来着。”
“哦，对了。华老师，我记得您曾经说过好像很喜欢大红袍对吧。我今天刚好带了一盒来，您不嫌弃的话就收下吧。日期很新鲜的，是我这几天刚买的。”
“而且，如果真像你说的那样，是有人在模仿没良心。那人应该老华无冤无仇吧。如果无冤无仇，老华态度不应该这么差吧。”
“你是不是没事了？没事的话，就赶紧坐下。小原他已经等你很久了！”
“我其实还有些事没弄完……”
“怎么还没弄完，你刚才出去半天到底干啥去了！这么磨磨蹭蹭！”
“原校长，要不我们把谈话的事先推后几小时？等我忙完了，我再单独去找您？”
“非要现在弄吗！等谈完再弄不行啊！梁心美，我看有事是假，你想逃跑才是真吧。”
“华老师，我真是有事要忙……”
“梁心美，你今天能逃得了，但你能确保明天、后天也照样能逃掉吗？”
“……”
“反正早晚都要谈的，今天谈跟明天谈有什么区别。所以，就别墨迹了。”
“那就等会再处理吧。但下课后，我是一定要走的……”
的确，跟檀郦说的一样，如果不是没良心本人，老华不应该将臭脸贯彻到人妥协为止，“小原不是那么坏的人。你不用那么害怕。我会留下来陪你的。他骂你，我骂他。所以，振作点，拿出你以前的气势来！”
所以，如果非本人的原因没可能的话，那好像只能用……
“会不会是因为没良心有精神分裂，现在支配她身体的是她另一个人格？”来解释这一现象了。
“嘶，倒是有这个可能。如果是换了人格的话……那好像一切都能说得通了！正因为突然换了其他人格，所以她才会强行解释那么多……”
才会拿出昂贵的东西来讨好老华。
才会如此迁就老华的臭脾气，不敢对老华说一点重话。
才会在最后妥协，然后心惊胆战地等待着原榛的复仇。
“梁老师，您对学校为何而存在这个问题，持什么样的看法？”看来，似乎不必如此心惊胆战，因为原榛压根就没把没良心在他背后嚼舌根的话放在心里。
“又是这一句。你们脑子里除了这一句，真想不到其他的了吗？”看来，还是得保持原样，因为此时此刻近在眼前的仇敌可不单单只有原榛一人啊。
不过，好像也不用为还有个战斗力最强的敌人老华这事焦头烂额了，因为原榛似乎发来了好友组队请求。
“华老师，对于这个问题，您是有别的见解吗？”
“学校存在的意义，那当然是为了咱们伟大的祖国啦。”
“为了祖国什么？”
“当然是为了祖国的强大昌盛啦。”
“祖国的强大昌盛和学校有什么关系？”
“当然有关系啦！你想想啊，祖国要想强大昌盛肯定少不了人才的助力吧？而至于怎么精准找到人才并培养，那肯定要依靠学校来完成吧？”
“您说的这个人才，具体是指哪方面的人才？”
“就是……可以在科技、文化、经济等方面取得成就，能间接帮咱国家提升国际知名度和国际影响力的……那类人。”
“像那种无法达到您以上要求，学习成绩也不理想，但却拥有一手好厨艺的人，在您心目中，应该不能被称为人才，对吧？”
“当然不……诶。你别光问我啊！你不是来找她谈话的吗？一个劲地问我干什么？”
“梁老师。在您心目中，我刚才说的那类人，能算得上是人才吗？”
果然，冲锋的时候要一起冲锋，而不是待在一旁静静瞧着两人厮杀，否则好不容易得来的队友可能就要叛变了，到时候也很可能就要亲自披甲上场，手持金戈，运用智谋逐一击破。
比如，当遇到例如像现在一样的攻击时，就可以通过寻找藏在敌人心灵深处的标准答案来抵挡这一次的敌袭。
“我觉得算……个屁！”
“这是又换回主人格了吧？”
明显是的。
如果还是刚才那个人格在支配身体的话，那她应当不会让嘴蹦出这样的字眼来。
同样，如果还是刚才的那个人格在支配身体的话，那她定然是不可能像现在这样接二连三地反驳原榛。
“为什么您会觉得不能算？我是认为能算的。”
“算个鬼！你……怕不是觉得那些能把地拖的最干净，能把菜种的最好吃的人也都是人才吧！”
“嗯。”
“你脑子是不是有什么毛病！这类垃圾也配叫人才？诶，你称垃圾为人才，那那些搞科研的人，你打算给他们安个什么称号？国宝？” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共3页
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