“等你落到纪老师手里的时候再说吧。”
“我怎么会落到他手上？他又不是我导师。”柏阅冬斜眼睨着秦昭阳，“老师您不会半路陨落，然后只好托孤，将我交给纪老师吧？”
秦昭阳：“……”
真的，他就没在这小孩嘴里听到过一句人话！
“我是看你一副学术新星的样子，过几年要读博，人严先生是刘巍思的，你肯定要考虑纪老师啊！为师是在替你打算将来！”
“哇！师父您不会到那时候都评不上博导吧？”
大学刚恢复教学秩序的头几年，全国博士都没几个，自然也没有那么多博导，更何况，秦昭阳这一年才开始当硕导，哪能一步登天当上博导？故而这话听着不爽，秦昭阳也没话回，只能白了他一眼：“是啊，为师现在就盼着你早日当上博导，收了学生，来喊我师爷。”
“师父放心，徒儿会努力让您当上师爷的！”
“别贫了，赶紧的讲你的文章，听着啊，晏欧时代很接近，生活范围也有重合，你要考虑作品在传播过程中可能会出现的差错。还有，这三个人的作品流传这么多年，文献的记载也会出错，你要多方佐证，试一下把他们的作品分出来。”
柏阅冬垂眸思考了一会：“我觉得很难，第一风格太接近了，第二，文献不是我擅长的东西……”
“那就去找纪老师，正好提前交流交流。”
柏阅冬对纪老师有点抗拒，扁扁嘴道：“我先把自己能写的写了吧。”
“行，为了锻炼你的能力，为师交给你一项任务，”秦昭阳站起来，拍拍桌子最右侧的一沓作业，“这是为师给本科生开的选修课作业，你今天就在这里帮为师把作业改了，成绩登好，懂了吗？”
柏阅冬两道眉毛竖起：“您这是师父啊还是工头啊？”
“师父我这不都是为了你好么？”秦昭阳心情舒畅，拿起外套就要走，“走的时候记得帮师父关好门，虽然师父我家徒四壁，但也实在不想连墙壁都被偷了去，懂吗？”
柏阅冬翻了个白眼，“哼”了一声。于是秦昭阳朗笑着走了。
一入秋，时间就过得飞快，温度一天天降下去，叶子一片片飘落，人也一点点懒起来。第二次读书汇报来临时，柏阅冬还没有写完那篇文章。
有了上次被纪老师怒骂的心理阴影，又去别的专业多方打听，柏阅冬怂恿刘庄二人另请严先生出席他们的读书汇报，不要再让纪老师来参加了。
刘庄二人欣然同意，严先生则有求必应地去了。
严先生一来，整个学院都温暖了起来。
学生们心理负担降到了最低，就连平日最没有自信的庄遂平也大大方方地讲完了自己的汇报文章。严先生听完三人的汇报，逐一点评：“看得出来，大家还是比较认真地对待每个月一次的读书汇报，这是一个学习和交流的过程，大家不用有太大压力，发现问题就去解决问题，完善研究，做研究，都是这样的。小庄这个有初步的框架了，但是你的语言还是散文式的，不是规范的学术表达，这个要注意。巍思这篇呢，之前也没有给我看过，曹丕和陶渊明之间的关系，以前是没有人研究过的，巍思找到了一个很新的点，不过是不是可以再考虑考虑，你说的这些影响，是曹丕个人的还是整个时代的呢？阅冬这篇，是没写完的吧？”
果然是大佬，柏阅冬无处遁形，只得点了点头。
严先生没打算批评他，微笑道：“阅冬很聪明，也很巧，这篇应该是要写冯晏欧三人词作归属不清的原因，但是他没有写完，所以就把写好的这部分拿出来，加了副标题，从知人论世谈起，是真的很聪明。”
柏阅冬知道这是小聪明，也不敢真得意，道：“其实后面还会涉及词史的发展和文献的传播这两个原因，词史的发展已经在写了，但是文献有点难。”
严先生点点头：“做文献是比较难的，基础要扎实，还要细心耐心，你这么小就愿意挑战，勇气可嘉。这方面你可以多去请教纪老师，纪老师比较擅长文献。”
又是纪老师，柏阅冬僵硬地笑了笑：“谢谢严老师。”
“大家的水平，说实话不相上下，我觉得大家都写得不错，但我们还是要评一个优秀，那就……”严先生再次翻了翻这几篇文章，最后道，“阅冬吧。”
“谢谢老师。”
很平和的场面，没有剑拔弩张，没有汗流浃背，结束了大家还在聊天。
“阅冬，你这个文章写出来，是不是又要发了？”
“你等我写出来再说吧，我感觉下半学期我都得搭在这篇文章上，希望我老师别再找我给他改作业了！”
“你看，我上有师兄师姐，就没有这个烦恼。”
“你没有这个烦恼，是因为严先生不用上本科生的课了吧？！”
“也对……”
几人前后离开会议室，严先生走在最前面，想想还是回头唤了一声：“小庄？”
庄遂平连忙上前两步：“严老师。”
“小庄，你是不是还没有找到研究的方向？”不是自己的学生，严先生也只能稍作提点，“你上次写的是公安派，这次又写到袁枚了，当然，这二者有相似之处，都讲究性灵，但是，我看你的行文，似乎还很茫然。”
庄遂平感到一块大石头堵住了胸口，呼吸不顺畅，哪哪都不自在。自从上次他撞破纪老师打刘巍思，除了上课以外，他就再没找过纪老师了，纪老师也没找他，他一个人，盲人摸象。
他其实没有奢望能像刘巍思一样和老师住在一起，但至少能偶尔见一面，交流交流。每次周六早上，柏阅冬都会早起，抱怨他要去帮老师改本科生的作业，那时候他躺在床上，心里都是羡慕：纪老师也要上本科生的课，怎么不让他去帮忙改作业呢？
可是转念一想，也就明白了，他一个没有读过本科的人，怎么配改本科生的作业？
“严老师，我觉得，来读硕士，和我想象的不太一样。”
严先生笑了笑，道：“你想象中是什么样子呢？”
“我想着，可以随便读书，喜欢什么就读什么，也不会有太大压力……”
“随便读书，想读什么就读什么，确实是这样的。”严先生道，“你们才刚开始，就要多读，读得越多越知道自己对什么感兴趣。但是泛读的同时也要精读，要有问题意识，学术眼光，其实这是阅冬的长处，你要多跟他学。”
“严老师，其实还是我跟纪老师之间……”
“每个老师有每个老师的风格，纪老师还有个研二的学生，你师兄，他们也不是经常见面的，只是有问题了才交流。你初来乍到，还没有习惯，以后习惯了就好了。”
原来他还有一个师兄吗？可是纪老师什么都没说过啊！庄遂平更郁闷了。
而此时郁闷的庄遂平还不知道，他的文章会被送到纪老师的案头接受审视，直到他在下一次纪老师的课后如愿以偿地听到了那声冷漠的“庄遂平，跟我来”。
庄遂平一惊，差点把书摔在地上，也来不及跟其他同学说再见，慌里慌张地跟了出去。
庄遂平的心“扑通扑通”地跳，这还是纪老师第一次叫他到办公室来。他故作镇定，走进办公室，把门关上，站得端端正正：“老师。”
纪老师看他跟木头似的就气，拍了拍桌子上放着的文章：“你过来，自己看看这是什么？”
庄遂平记得，刘巍思就是在那个位置挨的打，他呢？现在走过去是不是也要挨打？还是说，纪老师都不屑于打他？
“过来啊！”
庄遂平骇了一跳，不敢再拖延，快步走了过去，低头一瞧，这不是他最近的读书汇报吗？怎么在老师这里？
“你觉得写得怎么样？”
庄遂平羞愧地低下头，小声道：“写得不好。”
纪老师冷哼一声：“你也知道写得不好？那我要问你哪里写得不好呢？你怎么说？”
自然是哪里都不好，可是庄遂平不用说出口，就知道纪老师不会喜欢这个敷衍的答案，只好沉默。
纪老师作为系主任，又要带研究生又要给本科生上课，还要处理行政工作，一天到晚忙到脚不沾地，那几天刚头昏眼花地训完那一群不好好背书的本科生，一回来严先生就把这篇狗屎一样的文章拿给他了，他这才知道，研一的学生已经进行第二次读书汇报了。
于是他从那天一直气到现在。
一群人开了读书汇报，没有一个人知会他；庄遂平写了文章，还没拿来给他过目就直接拿去汇报；最严重的问题是，这写的都是什么啊？！
这会更是一问三不知，那还读什么研究生？！
纪老师一肚子火，根本压不下去，硬邦邦问：“我问你，谁教你搭的这乱七八糟的框架？！”
庄遂平两腿抻得直直的，像有人在后面扳着他一样：“我、我跟着刘巍思……”
“那你看人家写的什么文章了吗？还是就看了个框架，把小标题拿来套一套？你的文章跟人家的文章一样吗？跟着刘巍思跟着刘巍思，你怎么不跟着人家一样优秀？！”
庄遂平眼眶中顿时溢满泪水，随时都会掉下来，多跟刘巍思学习，不是您说的吗？为什么现在又不是了？我到底要怎么做才是对的？
“我再问你，要开读书汇报，为什么不来告诉我？”
庄遂平吸了吸鼻子，努力把眼泪往回倒：“我以为不用。”
纪老师真是气不打一处来，耐着性子继续问：“那文章呢？写了为什么不拿来给我看？”
“我……”
我不敢啊老师。
“你以为你写得够好了不用我看了是吧？那你还读什么研究生？直接毕业好了。”
庄遂平垂下眼眸，悄悄落了一滴泪，在脸上留下一点冰凉的触感，但他不敢动手擦，仍旧那样站得服服帖帖：“对不起，老师，我以后不会了。”
“还跟我说以后？你把现在做好了我就感恩戴德了！”纪老师深呼吸一口气，忍不住揉揉眉心，“庄遂平，你到底知不知道你是来干什么的？”
我知道，来读研究生，可是如果再被问读研究生要做什么，就真的不知道了。也许，一开始选这条路就是莽撞的，冲动的，并没有想到这条路上会遇到的各种情况：过于优秀的同学，耐心不足而严厉有余的导师，还有怯懦自卑的自己，每一个人，都是这条路上巨大的绊脚石，随便一块，都足以让我跌倒在这条路上，灰头土脸，再也抬不起头。
但是这些话，是在过分矫情，无论是跟谁说，都很难被共情吧，这里的人，从老师到学生，每一个都闪耀着自信的光芒，谈吐间都是渊博的学识和优秀的品质，谁会在意我这样的人？
纪老师……纪老师您有过这样被拿来比较的经历吗？有过被骂到脸都抬不起来吗？没有吧？所以您才会觉得一切都很简单。
其实这些事对于我来说，已经难于登天了啊！
庄遂平始终没有说话，纪老师也彻底失去了耐心。原本打定主意不对其他学生动手的，可是庄遂平实在太能气他了，简直像是上天派来折磨他的一样。纪老师拿过戒尺，敲敲桌边：“手，撑在这里。”
庄遂平有些不敢相信，这是要打他了吗？像教训刘巍思那样教训他，老师是愿意承认他、接受他了吗？在这样的责打之后，是不是也会有像对刘巍思那样的重视和赞赏？
一潭死水的心情忽然有了些波澜，庄遂平几乎要为他的屁股即将遭受一顿戒尺而感到高兴。
“要脱裤子吗？”
纪老师眼里闪过一丝烦躁：“不用，撑好。”
庄遂平小时候挨过父母打，每当他闯祸了，父亲或母亲就会拿起角落里的扫把棍或鸡毛掸子，不拘什么地方，“噼里啪啦”地就抽下来，把他打得身上到处都是伤。但是他知道，纪老师的戒尺不是那样的。他记得刘巍思挨打的模样，撑在桌边，动也不能动，戒尺只落在他的屁股上，带着些难言的庄重和神圣感。
直到双手撑在桌边，双腿往后一步，学着刘巍思的样子撑好，庄遂平才明白过来，他向往的并不是挨打，而是一种纯粹的师生关系。在那样的师生关系里，有责骂，有训诫，有疼痛，但也会有关怀和温情。
他愿意通过训诫和疼痛抵达这段关系的终点——充满温暖和爱意的亲密。
只是纪老师并不知道学生在想什么，也并不感兴趣，他唯一的任务，就是用戒尺告诉庄遂平，什么该做，什么不该做。
纪老师将戒尺搭在隔着裤子的臀部上，道：“记住我说的每一句话，如果有不理解的就问，今天过后，我不会再重复这些事情。”
裤子下的两团肉满带着恐惧颤抖了一下：“是，老师。”
“啪！”戒尺离开臀部又兜风抽下，抽在颇有厚度的裤子上，发出闷闷的声响，但是着肉的疼痛并没有少太多，庄遂平猛地一吸气，脖子上的青筋和锁骨都瞬间凸起，过了会才慢慢平复下去。
“你写的所有文章，无论是读书汇报、课程论文还是以后的投稿论文、毕业论文，初稿必须给我看过，我同意了你才能拿出去见人，明白？”
“我明白了，老师。”
“啪！”第二下如法炮制，抽在臀尖处，庄遂平还是想忍下来，却没能控制住，“嘶”了一声。
“你是我的学生，我是你的导师，除了上课以外，我们至少两周见一次面，讨论你的学习进度，但是我很忙，你要主动来找我，但是我希望你来找我的时候，不是浪费我的时间，能理解我的意思吗？”
“我知道，我会好好学的。”
“啪！”
“呃……”庄遂平右腿一打弯，差点变了姿势，幸而双手撑得稳。他没想到，这看起来毫无威慑力的戒尺也能这么厉害，才三戒尺，他的屁股就火辣辣地烧起来，这还是隔着裤子呢，那天刘巍思被脱了裤子打成那样，肯定疼死了。
“如你所见，我要求很高，所以被批评是正常的，如果我觉得有必要，也会动手，你可以不接受，但不会改变我对你不满意的事实。”
果然是不满意的，虽然早早就知道了，但是听老师亲口说出来，还是，格外让人失落。
“我愿意接受老师的一切方式，但是，”庄遂平咬咬嘴里的嫩肉，鼓起勇气问，“怎么做，才会让老师满意？”
“啪！”
“你不用迎合我，好好读书，好好写文章，完成学业就可以，你来读研究生不是为了让我满意，知道吗？”
眼眶禁不住湿了，所以其实是永远不可能让老师满意的吗？
“知道了。”
“啪！”
戒尺一下下责落，纪老师的话语也一句句道出，庄遂平忍着疼痛，不断应着些“知道”“明白”“是”，到最后也不知道到底打了多少下，只觉得整个屁股都跟放在火上炙烤一样，连碰也不敢碰了。
纪老师大约也是累了，放下戒尺时甚至揉了揉右边手臂，却没有看挨打的学生一眼：“回去吧，文章我会写好修改意见给你。”
庄遂平站起身，虚虚地捂住屁股，低声道：“老师再见。”
可是老师只是垂头看他那篇文章，并没有看他。庄遂平觉得有些难堪，不再说话，默默地退出了办公室。
穿着裤子，不知道伤成什么样了，回宿舍的路上，庄遂平只能强忍着正常走路。可是每走一步，粗糙的布料都不免摩擦到红肿的皮肤，让他倍加煎熬。好不容易回了宿舍，庄遂平再也支撑不住，整个往床上趴去。
盘腿坐在床上看书的柏阅冬被他吓了一跳，问：“你怎么了？”
庄遂平疼得厉害，几乎没力气说话了，虚弱道：“没事。”
这可不是没事的样子，柏阅冬放下书，趿了拖鞋走到对面来，不知死活地往他屁股上抽了一巴掌：“到底怎么了？”
没曾想这巴掌让庄遂平猛地仰起脑袋，头上青筋暴起，痛苦到了极点。
柏阅冬顿时色变，再不敢碰他：“你到底怎么了呀？你不是跟纪老师去了吗？怎么回来就这样？他骂你了？”
庄遂平大口呼吸着，好不容易平复下来，缓缓摇头。
柏阅冬忽然想到什么，看看庄遂平屁股的位置，试探性问：“他打你了，是不是？”
挨打的时候，庄遂平没觉得有什么的，甚至觉得这是一个开始，有了这个开始，他和老师就会有发展，有更多温馨和亲密的可能。可是被柏阅冬这样一问，那些感觉全都消失了，只剩下了屈辱。
他一个二十多岁的大男生，被老师用戒尺打了屁股。
柏阅冬没有等到他的回答，却已经明白了，义正词严道：“遂平，他没有权力这样做，他不能打学生，我要去告诉……告诉童院长。”
可是话一出口，柏阅冬又感到一阵荒谬。学校的老师们，年纪大一些的，是在那个旧社会中长大的，挨戒尺挨板子都是常事，年轻一些的则恨不能把老先生们捧得高高的，所有的规矩，简直是信条一样不能更改的存在。就像秦昭阳告诉他的，很多老师都打过刘巍思，这样的事情，只要学生不反抗，就会一直延续下去。
所以，他去告诉童院长其实没有什么用，说不定童院长打自己的学生比这还狠。
但是，他也不能看着庄遂平这样挨打呀！
“遂平，纪老师是不是每次都打你？”
庄遂平摇了摇头：“这是第一次。”
“以后他再打你，你就告诉我，我想办法去救你。”柏阅冬信誓旦旦道。
一整天了，庄遂平到这会才笑出来——老师们都喜欢阅冬是有道理的，他真的很可爱。
“要不要我帮你看看伤？”
“不、不用了，”庄遂平太不能接受柏阅冬来看他的伤了，柏阅冬比他小好几岁，跟他的弟弟一样，“等会我自己看，不要紧的。”
“那我去校医院给你买个药吧，上点药好得快些。”柏阅冬说罢，也不等庄遂平应答，三两下换上他的小皮鞋，风风火火地出去了。
庄遂平挨打这件事一传十十传百，成了众人茶余饭后的谈资。刘巍思在家也免不了嚼点舌根：“我说纪老师最近怎么不理我了，原来是教训他自己亲学生去了，遂平也是可怜，不过总算救了我。”
严先生一边洗茶杯一边笑道：“有你这么说话的吗？你去看过小庄没有？也不知道伤得重不重，小庄是头回背井离乡地来读书，虽然不是小孩了，但还是要多关心。你纪老师忙得很，也不怎么管学生，你有空就多去看看，安慰安慰他。”
“以前我挨纪老师打，没见老师找人安慰安慰我。”
“还要怎么安慰你，你挨了纪老师打，一回来就往老师怀里钻，我一边给你揉屁股你一边哭，都给忘了？”
“哎呀哎呀，没有的事没有的事。”刘巍思没想到扯出来自己的糗事，连忙否认，赶紧把话题引回到庄遂平身上，“老师您也别操心，我看阅冬把他安慰得很好呢，还说下次遂平被教训的时候就想办法去救他。”
严先生笑出了声：“胡说八道！怎么救？师父教训弟子的事，外人一插手，那还了得？”
刘巍思也没经历过这种事，想不明白怎么就了不得了，便没有再说话。
只是，所有人都没想到，柏阅冬信誓旦旦说下的那句话，竟成了蝴蝶翅膀在大洋彼岸一次无意的扇动，接连引发了后来一连串事件，以至于他们后来再想起，都不得不感叹柏阅冬简直是推动他们专业人际关系变化的重要齿轮。
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