“英语课代表！发作业发作业！”
“啊我昨天作业还没补完下节课老师要讲，你发！”
“呵，亲哥们”
九月阳光尚存，只是明媚，在空气中稀释，清透凉爽。夏忱乐放下英语作业，对话入耳，抽回的手重又分出一沓作业，仿若下意识。很快，他满意地感受到了感激的视线落在身上，“可不是白帮，请可乐哈，监守自盗哥。”
”请请请！绝对请！咱们乐哥大公无私，见义勇为，牺牲自我，关爱他人...”
”得得得...不是你叫我什么？””吾辈楷模！“
......他为什么不是语文课代表。夏忱乐扯笑。
其实并没有发多少，这给了他一个用窃喜调解心情的理由。回到位于教室中央靠前的座位，随手从抽屉里抽出英语课本，再分一点注意给同桌。
“在写歌？”
“只是随便写写，要看？....”
上课铃打断了宋之铭和夏忱乐探过来的头。
“给，下课看吧，也没什么好看的。”
粉笔划过黑板，飘散过一列雪粉。宋之铭只是看着白雪飘落，又看着下一阵雪到来，无端想到，这座城市不常有雪。
哦对，在上课，什么来着，英语。老师最爱点像他这样看着好学生样实则一点都不努力学习的另类混子起来回答问题了。他微微回神注意了一下老师讲授的内容——他不想在老师哪里扣印象分。
夏忱乐的好心情消失了，他不算贫瘠的音乐鉴赏能力告诉他，他手上的歌十分不错。他早就知道宋之铭会写歌，知道他有这个能力，知道他有这个天赋，他有乐感，也真的喜欢。
但莫名的低落无端袭击胸膛。
他唾弃这种无耻的，见不得有人比自己厉害的心理。可他也想有这样特别且引人注目的技能，这样就会让大家再多看他几眼，多给他一些赞叹和关注。他又想学编曲了。从来都是这样，拼命想复制别人得到注意的路，却无所适从，到现在会的东西不少，但都是半吊子。
人们不喜欢学人精，也不喜欢嫉妒心重的人。
深呼吸，挺起胸，正视他，笑，用调侃的语气，就像以前经常做的那样，他最熟悉了。
“哥们你牛啊！你告诉我这是随便写的？”
“...哦，是吗？我都不知道它还能得到这样的评价”
他花了两秒从由音符和粉笔灰描摹的冬雪城市中回神，看到的便是赞誉与钦佩溢出双眼的夏忱乐。
后面的话他没有投入注意，礼貌和谦虚的回答脱口而出得十分流畅，他快说烂的谦辞一如既往。“专业”“动听”“流畅”......赞美之词不绝于耳，毕竟在宋之铭看来，人都要维持礼貌的表面，至少很大一部分生存在社会中的人都被要求拥有这项技能。
他也一样。
对面这人也一样。
所以他已经习惯了这些重复无味的礼节，估计夏忱乐也是，他估计看了连五分钟都没有。
嘴上不尽夸扬，夏忱乐心中却已然弥漫苦涩。
夏忱乐的呐喊震擂着心脏，又被充填空气的胸膛压抑。
文林榕城中学只是这个文林这个不会下雪的城市中，一个办学目的为挣钱的私立学校，说是学校，其实只是榕城地产的产品而已，成绩由公费生提供，自费生只用交钱，就能享有自费生给学校拼出的响当当的荣誉。
高二上学期刚开学，再经历了选科分班后，夏忱乐就当机立断，要在这个新组建的集体中给自己挣出一个举足轻重的地位，要去挣得他在过去的人生中失去的，看着自己的目光。选定中央靠前的坐位，靠高一建立的形象和人脉关系选上班长，上台托出准备好的推脱词，再来点不情愿和不好意思，最后向班级老师搞搞豪言壮语，画画饼，OK，一套下来，他有信心在集体还在婴儿时期就在这里每个个体中植入了属于他的深刻印象。而且他认为这印象不会坏。
这只是开始，集体已经初具形体了，而个体印象需要创新与巩固。维持班长的职责，一边向老师甜言蜜语，营造和平班集体的美好形象，一边装模作样地在同学面前做做样子，塑造一个好说话的“同一阵营”友军。在同学老师心中创新一些不正经的搞笑人设，时不时地爆梗，巧妙地接梗，出一些无伤大雅却能哄人一笑的丑。跟每个同学建立关系，记住每个同学的名字，身边朋友的生日，加上微信，打招呼，不显谄媚地主动帮忙......最后，是最为重要的，成绩。夏忱乐属于自费发奋图强型学生，他中考失利，只能勉强够上这所学校的自费线，却在假期衔接和整个高一一年拼命猛卷，硬是拼出了与公费生平起平坐的层级。他所在的班级是经典的物化生搭配，几个最难的科目加一块儿，夏忱乐知道，稍一松懈，一落千丈。他绝不算有天赋，顶多算聪明，而在高一靠不错的成绩和进步获得了众星捧月的眼光后，他知道，跌落谷底的后果他承受不起，他已经无法失去那些期盼，钦佩，羡慕的目光了。
周五的晚自习还有半个小时结束，宋之铭早在一个小时以前就戴上耳机神游了。学校说是不准带任何电子产品进校，但这些自费生谁藏了个MP3，顺了个词典笔，谁也管不着，谁也不想管。
初秋的夜风挽着高中生的书页和发丝轻旋圆舞曲，舞步轻盈地落在耳机里吉他的乐音与节奏中，手中的笔已经不知道停了多久了，时间的指针却从未停下。一曲毕，风也歇了。
宋之铭这才反应过来此为何时，身在何处。他试着轻抬了抬头，确认了认真盯着电脑屏幕的老师和只剩半小时就结束的晚自习。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共3页
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