小说三要素，人物、情节、环境。
这玩意叶姝都知道，语文只是喜欢装主观，公式套路一个不少。
标题含义、情节安排、自然环境、物象作用、人物形象……
哪个没有公式？硬套硬的，比数学化学变幻莫测的树杈题板正多了！
高中作文的结构安排，被语文老师翻来倒去地解剖，喂在每个人嘴里，热了吹口气，咸了咽口水。
六段论结构——
一·提出论点，准确鲜明
二·详例剖析，叙议结合
三·略例排比，形成气势
四·正反对比，凸显中心
五·辩证分析，立论周全
六·联系实际，结尾升华
这是最简单的最普遍的八百字结构，“IP结构”就是加个入梦般的叙事，按照赵光明的话，是喂在嘴边的预制件，半成品，还是有人不张嘴！
“引、联、破、议、辩、呼、结！”
“引材、联今、立旨、远征、做法、收口！”
江舟一，你张嘴啊？！咋就这么困难？
江舟一正无奈缄口，因为他还困在现代文的小说三要素里。
人物、情节、环境。
江舟一，笑了，在语文考试时。
我们套个公式，找找答案。
为什么呢？唔，交代背景，渲染气氛，烘托人物形象，象征暗示……
叶姝没有赶上这次预备一模呀！
我的机长同桌！
如何呢？！
……
第一场语文考试结束，江舟一没有回班，在行政搂走廊的尽头，靠着楼梯扶手，同叶姝打电话。
隐约只能见其侧脸，第一次看他外套拉链没拉，露出里面鹅黄色的卫衣，卫衣帽子也很厚实，担在校服帽上，捧出一张清新脱俗的面庞，棱角锋利，表情柔和，眼角嘴角都被牵起弧度，黑发白面红唇，鲜活又朝气。
他右手煲电话，左手无事一搭一搭敲在扶手上，指关节呈粉色，透出漫不经心的喜气。
真是怎么看怎么悦目。
“…所以你在签合同吗？”
手机那端传来断续的熟悉的也悦耳的声音：“不算…是在签什么手续，……我不…叶致远负责…”
“那我不打扰你了，你继续忙，我也要回班了。”
“…嗯？…哦，好，等等！…”
远隔的嘈杂声顷刻间消失，叶姝的抱怨终于清晰：“嘶，烦死了，老是打扰我千里传家书！”
江舟一立即笑了，抓在扶手上的手收回，整个人倚在上面，底下的楼层不断有些许身影穿过，谁也没发现顶楼隔断的尽头有个面熟的人在听家书。
“别烦，赶快回来就行，我等着你呢，机长。”
“不准叫我机长！我下午就能回来！”
江舟一都能想到叶姝笑起来的模样，一定眉眼扬得高高的，露出的牙齿不多不少正好八颗，小梨涡也一同笑出来，很可爱，对他的渲染力尤其强。
“那等我下午恭喜你啊叶、机长。”
说完，他就反手挂了电话，双手揣兜向七班走去。
*
班级里闹哄哄的，语文老师因为守完考场要向年级部交考场答题卡，没有闲暇巡逻时间，班级吵吵嚷嚷，一半吹牛打诨，一半在对选择题答案。
奇怪，没有在对答案的人群中间看到手舞足蹈的廖棣。
“哈！”
廖棣和宋枝从墙柱后跳出来，搞偷袭吓唬他。
这就不奇怪了，江舟一看着面前张牙舞爪伸长手臂的两个女生，捂在口袋里的手翻出来揉鼻骨，失笑出声。
宋枝见他笑，也很高兴，但还是有些没底，躬身但是脖子稍稍往上仰，小心翼翼盯着江舟一，语气很试探，像在说悄悄话：“怎么样？”
江舟一迎着两双灼灼的目光，手指蜷起比了个“OK”的手势。
……
“啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊！”
宋枝和廖棣欢呼着抱在一起，平时上课声音那叫一个小，早读课气若游丝，晚读课行将就木，此时却声如洪钟，贯彻整个走廊。
江舟一也不装自持了，双手握拳高举，笑得露齿又灿烂，和她们一块击掌。
走廊上的动静立刻把所有人聚集，虽然摸不着头脑，但也跟着击掌就对了。
一圈人猴叫着把手拍得通红。
……
“江舟一被鬼上身啦？”
“所以为啥击掌？廖棣你考好啦？”
“不是才完一门语文吗？”
“你还管什么击不击掌，咱班要出机长啦！”
……
“叶！姝！”
“啊啊啊啊啊我操嘞！”
“靠！靠！靠！靠！靠！”
“别叫了！公鸭嗓！”
……
“Wacom！是去上海就能get机长吗？这样的话考试暂停，给我来一张高铁票！”
“一块走，折起来就走！”
“命令叶姝立马要了我……”
“死男同，可爱捏~”
“他能不能莫名其妙包养我？”
“好萌啊！”
“不是我不理解，c!为什么人生分水岭来得这么猝不及防？！为什么我就考了场语文，天就变了？那我不考了吧，害怕了！”
“所以学校为什么来这场预备一模，是预告我的悲惨人生吗？叶姝怎么也得来跪谢我吧，我要是没考这傻吊试，他能开打灰机？！”
“倒霉了，本来长得就比我帅一点，学习还比我好一点，口音还比我正一点，身高还比我高一点，真有点比不过了！”
“老弟你一点点喝多了吧？脑子都来喝穿了！”
“小叶当上了机长，小江考上了985，小菜考进了大专，他们都有美好的未来！”
“我勒个大破防啊！”
大家开始逮着最开始拍掌的三人审问，可惜这三人被众人目光架着杵在原地，一问三不知。
江舟一或点头或摇头，眉眼舒展得很开，还在笑。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页
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